Escuelas Psicológicas

1. Universidad TécnicaDe Ambato
Psicología Clínica
Ntics II
Gabriela Cortez
Las emociones inexpresadas nunca mueren. Son enterradas
vivas y salen más tarde de peores formas .
(Sigmund Freud)

2. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
 Psicología proviene de los términos griegos: psyche, que
significa alma, espíritu y logos, tratado, estudio. Es la
ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.
 Conducta  ¿qué es la conducta?
 Observable: acciones externas y medibles
 Respuestas internas inferidas

3. Principales escuelas psicológicas
 ESTRUCTURALISMO
 Representante: Wundt
 Creó el primer laboratorio de Psicología, en Leipzig.
 Estudiaba la conciencia, entendida como la
experiencia inmediata. Defendía que las sensaciones
(relacionadas con la vista, oído, etc.) eran parte del
pensamiento.
 Se basa en el método denominado introspección
analítica (observación interior): que se basaba en
aislar los distintos elementos que forman la
experiencia.
 Se planteaban ¿qué es pensar?

4. Principales escuelas psicológicas
 FUNCIONALISMO
 Representante: William James.
 Estudiaban las actividades mentales para conocer cuál era su
función.
 Se planteaban ¿para qué sirve pensar?
 Consideraban que las habilidades mentales sirven para adaptarnos a
nuestro entorno.

5. Principales escuelas psicológicas
 PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
 Representantes: Wertheimer
 Criticaron los elementos estructurales de la escuela estructuralista,
diciendo que la experiencia de los sucesos debe plantearse como un
todo (gestalt).
 Defienden el estudio de la experiencia como un todo pero no como
varias partes aisladas (el todo es más que la suma de las partes)

6. Principales escuelas psicológicas
 PSICOANÁLISIS
 Representante: Freud, Jung.
 Le otorga una gran importancia al
inconsciente.
 Los pensamientos, miedos y
deseos que tienen las personas
tienen un efecto muy importante
sobre la conducta. Estos
pensamientos son el resultado de
las experiencias durante la
infancia.
 Los sueños, fantasías, etc. son
manifestaciones del inconsciente.

7. Principales escuelas psicológicas
 CONDUCTISMO
 Representantes: Watson, Pavlov, Skinner
 Criticaban las corrientes que planteaban el
estudio de la conducta a través de la mente,
porque no se podía observar y por tanto, no se
podía medir directamente.
 Defienden que la psicología debe ser la ciencia
de la conducta observable.
 Se centran en el aprendizaje.
 Estudian la conducta observable como reacción
ante el ambiente (estímulo). El esquema de esta
escuela es: E-R

8. Principales escuelas psicológicas
 ENFOQUE HUMANISTA
 Representantes: Rogers, Maslow
 El hombre es bueno, lucha por la
libertad y trata de alcanzar logros
sociales. Cada persona es única.
 Utilizan la psicoterapia para
estudiar la motivación, la
personalidad de las personas.
 Maslow: Pirámide de necesidades

9. Principales escuelas psicológicas
 ENFOQUE COGNITIVO
 Representante (Miller, Bruner)
 Las personas procesan la información y
por tanto, los estímulos son interpretados
ofreciendo al sujeto una “realidad
subjetiva”.
 Entre el estímulo y la respuesta actúan
distintos procesos cognitivos que deben
ser estudiados para comprender la
conducta del individuo. Su esquema , por
tanto, es E-O-R.

10. PSICOLOGÍA BÁSICA: CAMPOS
 Psicología evolutiva:
 Estudio de los cambios psicológicos que se
producen a lo largo de las diferentes etapas de
desarrollo, por tanto, en función de la edad
(desarrollo físico, intelectual o cognitivo,
emocional, sexual, social, moral).
 Psicología social:
 Estudio de la influencia real, imaginada o
implícita de las personas o grupos sobre la
conducta humana. Estudio de actitudes,
prejuicios, obediencia a la autoridad, roles
sociales, grupos sociales, etc.

11. PSICOLOGÍA BÁSICA: CAMPOS
 Psicología fisiológica:
 Estudia las bases biológicas de la conducta;
examina las áreas del aprendizaje, memoria,
percepción, emociones, etc. a través del
estudio neurobiológico.
 Psicología cognitiva:
 Estudio de los procesos mentales superiores
que permiten identificar, almacenar,
interpretar, comprender, recuperar la
información.
 Psicología de la personalidad:
 Estudio de las diferencias individuales; la
disposición que tenemos a actuar de una
determinada forma a lo largo del tiempo.

12. PSICOLOGÍA APLICADA: CAMPOS
 Psicología clínica:
 Se centra en la evaluación, diagnóstico,
tratamiento y prevención de los trastornos
mentales.
 Psicología de la salud:
 Se centra en la promoción y mantenimiento de
la salud y en la identificación de los factores
psicológicos que afectan al origen y desarrollo
de distintas enfermedades o alteraciones.
 Psicología del trabajo y las organizaciones:
 Estudio de la conducta de las personas en el
lugar de trabajo; selección de personal,
formación, etc.

13. PSICOLOGÍA APLICADA: CAMPOS
 Psicología educativa
 Se centra en el aprendizaje y enseñanza con
el objetivo de mejorar la adaptación y
desarrollo de las personas en el ámbito de la
educación.
 Psicología jurídica
 Se centra en el estudio de los fenómenos
psicológicos que pueden influir en la
conducta legal de las personas (tribunales
de justicia, delincuencia, víctimas, etc.)

14. ESCUELAS PSICOLÓGICAS
https://www.youtube.com/watc
h?v=wVllXjPfafk

15. GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN