El documento describe la historia de la educación en España desde mediados del siglo XIX hasta el siglo XXI. Señala que en el siglo XIX surgió el Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza para renovar la educación, mientras que el Instituto-Escuela promovió una educación práctica y activa. La escuela de la II República continuó esta renovación pero el Franquismo interrumpió la innovación al volver a un modelo tradicional y doctrinal.

1. El caso español
2ºA Tendencias Contemporáneas de la Educación
2012/13
Universidad de Castilla-La Mancha
UCLM

2. TÍTULO DEL POSTER: El caso español
Asignatura:
Tendencias contemporáneas de la Educación
Profesor:
Daniel Rodríguez Arenas
Autores
Horcajo Romo, M.R.
Iglesias Puerta, C.
Jorge Villa, D.
Muñoz Olmo, J.
Novillo Romero, A.G.
Sanchis Torres, M.
Fecha de presentación: 15-05-2013
Fecha de aprobación:
______________________________________________________________________
Resumen:
La Historia de la enseñanza en España ha sufrido diferentes cambios desde mediados
del siglo XIX, hasta el siglo XXI. En este trabajo repasaremos las características que
introdujeron nuevas corrientes ideológicas que buscaba la refundación de la escuela y su
adaptación a los nuevos tiempos, así como el estancamiento que se produjo a partir de
la década de 1930.
.
Ver mural

3. Palabras claves:
Franquismo, Guerra Civil, Institución Libre de Enseñanza, Krausismo, Escuela
republican, Instituto-Escuela, renovación, religión, pública, privada, retraso pedagógico,
enciclopédica, doctrinal, racionalización.
Introducción:
El sistema educativo español contemporáneo comenzó a crearse a mitad del siglo XIX
con el Krausismo y su posterior desarrollo en la Institución Libre de Enseñanza
(ILE) y el Instituto-Escuela, que buscaban renovar la educación escolar. Estos
precedentes fueron utilizados por la escuela republicana. Sin embargo, el desarrollo
del sistema educativo español se rompe durante el Franquismo con el retorno a un
modelo escolar tradicional.
Metodología:
Para la realización de este póster científico sobre El caso español, hemos empleado:
- Papel continuo
- Material escolar: tijeras, rotuladores, reglas, pegamentos, etc.
- Recursos tecnológicos: ordenadores, iPad, etc.
Para desarrollar el trabajo, nos hemos repartido los temas y tras la búsqueda de
información en libros y diferentes webs, se han extraído las ideas más importantes y
hemos trabajado en grupo, realizando una puesta en común y elaborando el póster.
Resultados y Discusiones: (ver esquema del trabajo):
1. Krausismo e ILE
a. Izquierda burguesa liberal que buscaba la racionalización de la cultura
española.
b. Limitación del poder de la Iglesia en la educación y renovación de la
escuela.

4. 2. Instituto-escuela
a. Reforma de la Educación Primaria y Secundaria
b. Educación práctica, experimental y activa.
3. Escuela de la II República
a. Renovación escolar y construcción de nuevas escuelas.
b. Democratización, desarrollo de escuelas de magisterios, no
obligatoriedad de la Religión.
4. Escuela Franquista
a. Vuelta a valores tradicionales: educación católica, doctrinal y
enciclopédica.
b. Sistema de educación pública y privada.
Conclusiones:
Durante las primeras décadas del siglo XX, el Sistema Educativo Español evolucionará
en paralelo a los desarrollos de otros países. A partir de la Guerra Civil, se produce una
ruptura con las innovaciones que se estaban desarrollando.
Con el Franquismo, se vuelve a un aprendizaje enciclopédico y doctrinal dependiente
del papel del profesor. Desde ese momento España presenta un retraso pedagógico a
raíz del parón en la innovación.
Referencias y Bibliografía:
- Colom et al (2008): Teorías e instituciones contemporáneas de la
educación. Barcelona: Ariel Educación
- http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/patrimonio/lugaresdelsaber/cienjae
/biografia.asp?id=4
- http://www.jae2010.csic.es/centros13.php

5. - http://www.madrimasd.org/informacionIdi/analisis/analisis/analisis.asp?id=4731
6
- http://www.ortegaygasset.edu/fog/ver/223/circunstancia/ano-v---n--14---
septiembre-2007/ensayos/el-instituto-escuela--una-experiencia-educativa-
ejemplar
- http://elpais.com/diario/2006/06/12/educacion/1150063206_850215.html
- http://personal.us.es/alporu/historia/krausismo.htm)
- http://www.almendron.com/artehistoria/historia-de-espana/edad-
contemporanea/la-institucion-libre-de-ensenanza/presupuestos-filosoficos-el-
krausismo/)
- http://www.filosofia.org/enc/ece/e30825.htm)
- http://www.fideus.com/corrents%20-%20karusismo.htm)
- http://hlauraas.blogspot.com.es/2009/02/el-krausismo-en-la-espana-del-siglo-
xix.html)
- http://laescuelafranquista.blogspot.com.es/
- http://www.slideboom.com/presentations/40896/La-Escuela-franquista-y-
enlaces-para-saber-algo-de-la-actual
- http://estebanmiracaballos.blogia.com/2010/011906-la-formacion-del-espiritu-
nacional-en-la-escuela-franquista.php
- http://www.memoria.cat//franquisme/es/content/la-escuela-franquista-
documentos

6. Código Bidi del Informe (opcional)
Krausismo
La escuela
franquista
La escuela en la II
República
La Residencia de
Estudiantes
Instituto-Escuela