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OTEIMA UNIVERSIDAD
CUADRO SINÒPTICO
FACILITADORA:Floridalia Acosta
ESTUDIANTE:Daysi Aguirre
TEMA:medios didácticos:tic´s, para la educación media
Característica
Tipos
Descripción Estructura Utilidad Tipos
Medios
Manipulativos
Este es un medio ,que
permite un conocimiento
mediante la naturaleza, es
decir un aprendizaje que
parte de las experiencias
Es , la modalidad de
experiencia de
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medios de ens
eñanza
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ial que se quiere elab
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Digitales
Son instrumentos de
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comunicación, que permite
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Los códigos verbales,
icónicos fijos o en m
ovimiento, el
sonido son susceptib
les de ser
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Sinòptico daysi

  • 1. OTEIMA UNIVERSIDAD CUADRO SINÒPTICO FACILITADORA:Floridalia Acosta ESTUDIANTE:Daysi Aguirre TEMA:medios didácticos:tic´s, para la educación media Característica Tipos Descripción Estructura Utilidad Tipos Medios Manipulativos Este es un medio ,que permite un conocimiento mediante la naturaleza, es decir un aprendizaje que parte de las experiencias Es , la modalidad de experiencia de aprendizaje que posibilitan estos medios es contingente Es Desarrollarse intencionalme nte bajo un contexto de enseñanza. Minerales, animale s, plantas. psicomotricidad ar os, pelotas, Cuerdas. material lógico matemático, los juegos y Juguetes. Medios Impresos como sistema simbólico predominante apoyados en representaciones icónicas y se emplean los códigos verbales. En su mayor parte son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. Son materiales orientados a los profesores y estudiantes Libros de texto Material de lecto-e scritura El cartel, comic. Folletos Publicaciones de periódicos Medios Audiovisuales medios de comunicación y de enseñanza basados en el registro y difusión de sonidos e imágenes La imagen es la principa l modalidad simbólica a través de la cual presentan el Conocimientocombi nado con el sonido. Es un Recursos que predominante mente codifican sus mensajes a través de Representacio nes icónicas. retroproyector de transparencias proyector de diapo sitivas Medios de imagen enmovimiento: el proyector de pel ículas televisión vídeo El diseño, uso y evaluación de medios de ens eñanza Es un diseño que requiere el conocimiento y habilidades de desarrollo de los lenguajes y técnicas Establecer los fines y naturaleza del mater ial que se quiere elab orar. Seleccionar y organiz Es útil en la transmisión de Conocimiento. grabación de imáge nes con cámaras, m ontaje audiovisual, creación de
  • 2. propias de cada medio ar los contenidos. efectos, digitalización de imágenes, textos y sonidos Medios auditivos Emplean el sonido como la Modalidad de codificación exclusiva. La música, la palabra oral, los sonidos reales ..., representan los códigos más habituales de estos medios Permite desarrollar en el estudiante la imaginación, la creatividad, el interés y la motivación por aprender. Radio Audifonos Tocadisco Medios Digitales Son instrumentos de información y comunicación, que permite optimizar todo el proceso de comunicación , información de las ciencia e investigación Los códigos verbales, icónicos fijos o en m ovimiento, el sonido son susceptib les de ser empleados en cualqu ier medio informático Ofrece soluciones novedosas de conocimiento, apoyada en su forma, en la integración de medios y estructura de navegación Ordenador persona lDiscos ópticos: CD- ROM DVD Telemática. Interne t. Intranets Servicios de comu nicación interactiva