1. 1

2. 2

3. 3
El motivo del presente proyecto “Diseña el Cambio”, es crear
conciencia sobre la existencia de distintas problemáticas que
aquejan en nuestra sociedad.
1. Siente
Etapas del 2. Imagina
Proyecto: 3. Haz
4. Comparte
Detectar y analizar algunos problemas de
Primera etapa: SIENTE nuestra comunidad y seleccionar uno del cual
nos fijaremos la meta de hacer un cambio.
Los Dilemas:
1.- Extinción de Orquídeas.
2.- Asistencia social a escuelas de escasos recursos.
3.- Reciclaje en el parque de Coatepec.
4.- Falta de salubridad en comunidades marginadas.
5.- Rescatar el interés cultural por nuestras raíces en
los jóvenes adolescentes.
6.- Necesidad de fomento a la recreación y el deporte.
7.- Falta de seguridad pública.

4. 4
El objetivo de este proyecto es crear una conciencia
OBJETIVO: sobre la extinción de las orquídeas para proponer
soluciones y acciones concretas de cambio.
Que nos motiva a
SOLUCIONAR este problema?
Existen en el mundo aproximadamente 25,000 especies
de orquídeas. México cuenta con 1400 especies, de las
cuales el 60% habitan en los bosques de niebla de
nuestra región y 300 especies son de tipo endémicas.
Estas especies se encuentran en peligro de extinción
por diversas razones causadas por el
hombre, ocasionando una amenaza al ecosistema y la
vida de algunos insectos polinizadores que dependen de
estas plantas.

5. 5
Segunda Etapa: IMAGINA Determinar ideas de
solución y metas especificas
IDEAS: •Interiorizarnos en el tema.
•Investigar y preparar un trabajo de exposición para difundir el
problema en toda la comunidad escolar, desde kínder hasta
bachillerato.
•Necesidad de aprender a plantar orquídeas con la asesoría
de expertos biólogos.
•Proyecto de instalar un vivero de orquídeas en nuestra
escuela.
Difundir esta problemática, ensenar su cultivo y cuidados
METAS: a toda la comunidad escolar.
Tercera Etapa: HAZ 11/11/11 17/11/11 5/12/11
Se visitó la colección Se visitó un Se iniciaron los
científica privada de vivero trabajos de
orquídeas del Instituto particular de investigación a cargo
de Ecología (INECOL) de 6 equipos de 2do de
en Coatepec orquídeas en Secundaria
Pinoltepec
atendimos una
donde
conferencia sobre el aprendimos Se inició la plantación
tema y un taller sobre sus de 9 orquídeas
práctico de cultivo in- donadas del vivero de
vitro y ex-situ de cuidados de Pinoltepec .
orquídeas. cultivo.

6. 6
5/01/12 10/02/12
Se convocó a un El equipo ganador fue
concurso interno a invitado a exponer el
todos los alumnos de tema en las
PLANES FUTUROS: 2do grado de instalaciones del
secundaria INECOL ante
biólogos expertos y
durante el mes de enero ante 4 grupos de
seis equipos expusieron educación básica del
presentaciones del tema
en “Power Point” a todas 5to y 6to grado,
las secciones de nuestra
escuela.
maestros y padres de
familia.
-Recientemente hemos sido invitados al vivero de orquídeas de la Universidad
Veracruzana (UV) para exponer ante universitarios nuestro tema el próximo 28 de febrero.
-Nuestro plan aún no termina puesto que se desea conseguir más donaciones de
orquídeas para seguir sembrando en nuestra escuela y crear nuestro propio vivero.
Cuarta etapa: COMPARTE
Finalmente hemos logrado nuestro objetivo de transmitir esta propuesta de
cambio a toda nuestra comunidad escolar. Anexamos una carta testimonio de un
padre de familia que se involucró en el proyecto, el Sr. Carlos Sergio Moctezuma
Muñoz así como enviaremos a la sede del concurso ¨Diseña el cambio¨ un video
que incluye fotografías, la entrevista al padre de familia y otros testimonios de
compañeros alumnos.

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Híbrido: [Animal o vegetal] obtenido del cruce de dos individuos de distinta especie.
Endémico: [Especie] animal o vegetal propia y exclusiva de una determinada zona.
Especie: Cada uno de los grupos en que se dividen los géneros y que se componen de
individuos que, además de los caracteres genéricos, tienen en común otros caracteres
por los cuales se asemejan entre sí y se distinguen de otros grupos.
Clasificación: Ordenación o disposición por clases o grupos.
Cotiledón: Forma con que aparece la primera hoja en el embrión de las plantas con
semilla.
Hacinado: Amontonado, acumulado, junto, sin orden de personas o cosas.
Herbáceo: Que tiene la naturaleza o las características de la hierba.

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1. Menciona las partes de una orquídea.
2. ¿Cómo pueden clasificarse las orquídeas según su hábitat?
3. ¿Qué es una orquídea híbrida y cómo se crean?
4. ¿Cuántas especies de orquídeas existen en el mundo y en México?
5. ¿En dónde pueden habitar las orquídeas considerando el clima?
6. ¿Cuáles son los factores que influyen en el cultivo de una orquídea?
7. ¿Por qué son importantes las orquídeas?
8. Explica por qué se están extinguiendo las orquídeas.
9. Menciona algunas medidas de solución al problema de extinción de orquídeas.

9. 9

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Divide
Arqueas (Archea) Animal
Bacteria (Animalia)
Eukaryota
unicelulares
Vegetal (Plantae)
Pluricelulares Fungi
Complejos Protista
Botánica
División Caracteres
Musgo Comunes
Helechos
Cicadas
Monocotiledóneas
Angioespermas
Grupo Dificultad
C.P.
Definidas
S.V.
Gynandreae Super
Sub
Orchidaceae
Grupo
Organismos
Dividir Específico
893 Básica
Ej: Binomial
thrixspermum trichoglottis

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.
Litófilas
Espontánea
Naturaleza
Híbridas
Orquídeas Terrestres .
Hábitat
Epífitas
.

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Factores que intervienen en
el cultivo de la orquídea:
Luz Temperatura Humedad Ventilación Riego Abonado Poda Trasplante Plaga Mult.
Lugar Climas Ambiental Ventilador 1 Venden cortar maceta Preferente Necesita
Retirar Epífitas Cuidado Cuidado
Ventana Depende Calefacción renueve 1 + comida

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Cultivo In-Vitro
• Se realiza en un laboratorio en el cual se
colocan las semillas en un tubo de vidrio
con una papilla con minerales y nutrientes
para que la planta pueda crecer.
Cultivo Ex-Vitro
• Se realiza al exterior, en árboles, rocas
volcánicas, macetas, de manera natural o
espontánea.

14. 14
• 25,000 especies • Especies
•Mundo • Endémicas
•México • México
• 1400 • 300
•Regiones de:
• Oaxaca
• Chiapas
•Veracruz

15. 15
• Sustento
• Abejas
• No
• Polinizar
• Flores
• Morirían
• Vida
• Seca
•Muy •Orquídeas
• Largo • Adaptables
• Todos
• Varios
• Climas
• Procesos • Menos
• Adaptación • Desiertos
• Polos

16. 16
Promover su No comprar
cultivo en el flores en
hogar,escuelas, Comercio lugares no
parques. autorizados
Causas
de
Extinción
Falta de
Sobre
conciencia
Explotación
ética.
Fomentar
educación
Crear
ambiental
invernaderos
desde
temprana edad

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1. 3 sépalos, 2 pétalos, labio, columna, antera.
2. Litófilas, epífitas y terrestres.
3. Cruza de 2 especies de orquídeas, se crean en laboratorios substrayendo los
genes de las 2 diferentes especies.
4. Existen 1400 especies en México y 25,000 en el mundo.
5. Se pueden adaptar a casi cualquier clima, pero no en desiertos ni polos.
6. Luz, Humedad, Plagas, Temperatura, Riego, Abonado, Poda,
Multiplicación, Ventilación, Trasplante.
7. Porque son un sustento para las abejas y si las flores no se polinizaran
morirían y habría sequías, además de falta de alimento.
8. Se extinguen por la sobre-explotación y el desconocimiento de su cuidado.
9. Promoviendo una educación ambiental, aprendiendo a cultivarlas y
cuidarlas, fomentar una conciencia de no explotación comercial excesiva,
reforestando, creando viveros en el hogar, escuela, parques, étc

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•México es un país mega diverso que cuenta con 1,400 especies de
orquídeas y 300 de tipo endémicas.
•El 60% de las orquídeas mexicanas habitan en el bosque de niebla, que
es típico de nuestra región, Xalapa y Coatepec en el estado de Veracruz.
•Las orquídeas son muy importantes porque de ellas depende el ciclo de
vida de ciertos insectos polinizadores.
•Las orquídeas se están extinguiendo por diversas causas como lo son:
sobreexplotación comercial, falta de conciencia ética para reforestar, falta
de conocimiento para su conservación y por la destrucción masiva del
medio ambiente.
•Existen medidas y acciones para solucionar este problema: promover una
educación ambiental , fomentar el cultivo de orquídeas, crear viveros en
los hogares, escuelas, etc., y sobre todo creando conciencia ética para no
explotarlas comercialmente sin reforestar.

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Conferencia del Biólogo Maestro en http://articulos.infojardin.com/plantas_de
Ciencias Milton H. Díaz Toribio _interior/orquideas-luz-temperatura-
Académico del Instituto de Ecología humedad.htm
A.C. (INECOL)
Jardín Botánico Francisco Javier http://www.monografias.com/trabajos22/
Clavijero orquideas/orquideas.shtml
Bióloga Jimena Mejía Alemán
Académica técnica INECOL