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• Es importante que los estudiantes conozcan y aprendanacerca de la utilización y el significado de las señales detransito...
Proyeto de aula_deiber[1]
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  1. 1. Signos no lingüísticosCódigo de tránsito colombiano-Señales reglamentarias-Señales preventivas-Señales informativasAUSUBELL aprendizaje significativo
  2. 2. -Enfoque cualitativo-Investigación cualitativaObservación Directa: Revisión de cuadernosDiálogos Informales y encuesta: No poseenbases sólidas respecto al tema.
  3. 3. UNIVERSOPOBLACIONMUESTRA
  4. 4. Teniendo en cuenta la actitud de la comunidad estudiantil frenteal comportamiento en las vías públicas, se hace necesarioimplementar un proyecto orientado a desarrollar habilidades deidentificación, reconocimiento e interpretación de signoslingüísticos NO VERBALES, por medio de los talleres; los cualespermiten al estudiante informar, interpretar, argumentar yproponer frente al tema.OBJETIVO: Desarrollar la habilidad para interpretar el Lenguajegráfico y simbólico de las señales de tránsitoESTÁNDAR: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunasestrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de lainformación
  5. 5. OBJETIVO: Crear señales de acuerdo a las necesidades existentes en lainstituciónESTÁNDAR: caracterizo el funcionamiento de algunos códigos noverbales con miras a su uso en situaciones comunicativas autenticasOBJETIVO: Sustituir gestos que pueden reemplazar palabras u oracionesESTÁNDAR: caracterizo el funcionamiento de algunos códigos noverbales con miras a su uso en situaciones comunicativas autenticas 00
  6. 6. •Los educandos conocieron y analizaron las funciones quedesempeñan las señales de tránsito, para aplicar dichosconocimientos en su diario vivir.•Desde muy temprana edad los niños y las niñas deben leer,analizar diferentes tipos de imágenes, trabajando a partir de estaspara la construcción de significados y conceptos.•En nuestra labor educativa es necesario acercar a los educandosal análisis y creación de diferentes textos, entre ellos los nolingüísticos, porque vivimos en un mundo invadido por códigosgestuales, verbales, no verbales, sonoros e iconográficos llenos designificados que debemos interpretar de acuerdo al contexto.
  7. 7. • Es importante que los estudiantes conozcan y aprendanacerca de la utilización y el significado de las señales detransito porque desde ya se irán formando para ser buenosciudadanos y con ello se salvaran muchas vidas y habrámas concienciación con estas señales.•Para la personas que desean aplicar o tomar como guíaeste proyecto es necesario que tenga en cuenta algunosaspectos como: los conocimientos previos de loseducandos, el contexto donde se va a desarrollar elproyecto.

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