utilización de las tic

2. Se evidenció en los estudiantes niveles
bajos en el manejo de competencias básicas
como la interpretación, argumentación y
proposición.
Dificultades al extraer información de un texto.
Dificultades para proponer alternativas de
solución a problemas planteados.
Falencias al asociar y relacionar conceptos

3. Desarrollar actividades con herramientas
digitales, como apoyo a los procesos de
aprendizaje, que permitan el fortalecimiento
de las competencias básicas de los
estudiantes.

4. En el proyecto se trabajan las competencias
del lenguaje en lo relacionado con:
Comprensión e interpretación textual.
Literatura.
Medios de comunicación.
¿nosotros como docentes estamos
capacitados para afrontar los desafíos de la
nuevas tecnologías, desde nuestro que hacer
diario en el aula?

5.  Se realizaron actividades tendientes a fortalecer
las competencias básicas de los estudiantes de
los grados tercero y cuarto de la I.E San
Antonio del municipio de Jardín - Antioquia, a
saber:
 Diagnóstico de situación a intervenir.
 Sensibilización y motivación frente a la
propuesta.
 Elaboración de texto literario haciendo uso de
herramientas digitales.
 Creación de audio sobre cuento.
 Visitas a páginas educativas de interés.

6.  Procesador de texto Word: recurso empleado para la
digitación de un cuento relacionado con un personaje
llamado “Goterín” donde el texto se recrea haciendo uso
de loa herramientas que ofrece este recurso.
 Paint: permitió a algunos estudiantes que no tenían
conectividad en los equipos de computo recrear el texto en
forma grafica.
 Editor de imágenes: herramienta que permitió editar
imágenes relacionadas con el texto literario construido.
 Audacity: este recurso es empleado con el fin de
transformar el texto literario escrito en lenguaje oral.
 Buscadores: Exploración de páginas web relacionadas con
la propuesta planteada.

7.  http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/25711
 www.sanantonioactividadesblogspot.com