«Nuestra Señora de Fátima»         PAT 2013  Plan Anual de Mejora de los         Aprendizajes
Concepto• Es una herramienta para orientar las  acciones hacia el mejoramiento de los  aprendizajes de los escolares del s...
Finalidad• Establecer acciones que permitan optimizar  la gestión pedagógica de la institución  educativa en el marco de u...
Lineamiento Estructural• El plan se debe generar para establecer  objetivos estratégicos, metas y actividades  específicas...
Formato I. DenominaciónII. Datos Generales   III. Diagnóstico   IV. Justificación     V. Objetivos       VI. Metas    VII....
Datos Generales     • Directora: • Tutoras de Grado:• Docentes de Grado:
Diagnóstico• Análisis de los resultados de la evaluación  interna: Fortalezas – Debilidades.• Se deben determinar los asun...
Justificación• Se explicita la necesidad de desarrollar el Plan  de Mejora.• Responde a la solución de la problemática  en...
Objetivos• Los objetivos se deben hacer en función de los  cambios esperados (propuesta de mejora).• NO abundar en cantida...
Meta – Logro de Aprendizaje• Para lograr identificar si un objetivo se cumple o  no, después de culminado el periodo de ti...
Actividad• Se diseña la actividad que permitirá el logro  de la meta establecida.• Lograr los cambios propuestos en el obj...
Procedimiento Previo: Planificando por Áreas
Plan de Mejora
Ficha de Actividad
Plan de mejora
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Plan de mejora

15,108

Published on

Formulación y Descripción de un Plan de Mejora.

4 comentarios
5 Me gusta
Estadísticas
Notas
Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
15,108
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0
Acciones
Compartido
0
Descargas
489
Comentarios
4
Me gusta
5
Insertados 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Plan de mejora"

  1. 1. «Nuestra Señora de Fátima» PAT 2013 Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes
  2. 2. Concepto• Es una herramienta para orientar las acciones hacia el mejoramiento de los aprendizajes de los escolares del sistema educativo.
  3. 3. Finalidad• Establecer acciones que permitan optimizar la gestión pedagógica de la institución educativa en el marco de un plan de mejoramiento encaminado a incrementar los aprendizajes de las estudiantes.
  4. 4. Lineamiento Estructural• El plan se debe generar para establecer objetivos estratégicos, metas y actividades específicas que busquen hacer que los estudiantes superen las debilidades detectadas durante los procesos de evaluación y obtengan mejores resultados en su rendimiento académico y en las evaluaciones de sus aprendizajes.
  5. 5. Formato I. DenominaciónII. Datos Generales III. Diagnóstico IV. Justificación V. Objetivos VI. Metas VII. Actividades
  6. 6. Datos Generales • Directora: • Tutoras de Grado:• Docentes de Grado:
  7. 7. Diagnóstico• Análisis de los resultados de la evaluación interna: Fortalezas – Debilidades.• Se deben determinar los asuntos que son fortaleza o que son susceptibles de mejoramiento, para lo cual es necesario apoyarse en las programaciones de área.• Es conveniente realizar análisis comparativos por grado, por ciclo, por nivel, en relación con otros años.• Como producto del análisis realizado, se debe identificar las áreas susceptibles de mejora
  8. 8. Justificación• Se explicita la necesidad de desarrollar el Plan de Mejora.• Responde a la solución de la problemática encontrada.• Se proyecta a las expectativas de logros que se podrían obtener.• Se reafirma el compromiso pedagógico de conseguir los logros de aprendizaje.
  9. 9. Objetivos• Los objetivos se deben hacer en función de los cambios esperados (propuesta de mejora).• NO abundar en cantidad de objetivos, mejor si son pocos; priorizar esfuerzos para el grado.• El objetivo debe expresarse en función de sus resultados, con el propósito de facilitar la evaluación y su futuro seguimiento.• Debe estar enfocado al logro y no a la actividad, debe ser alcanzable, medible y estar delimitado en el tiempo.• Ejm. 2° Grado de Primaria: Mejorar el nivel de desempeño académico en el área de comprensión lectora en la Evaluación Censal Escolar 2013.
  10. 10. Meta – Logro de Aprendizaje• Para lograr identificar si un objetivo se cumple o no, después de culminado el periodo de tiempo de aplicación, es necesario generar metas específicas que permitan medir los cambios alcanzados.• Para cada objetivo se debe formular por lo menos una meta específica que dé cuenta del avance de las actividades propuestas .• La cuantificación de la meta debe ser concreta en cuanto a cantidad, calidad y tiempo.• Ejm. 2° grado de Primaria: Aumentar en 5% los resultados promedio de la Evaluación Censal de Estudiantes en Comprensión Lectora. (logro actual 85%; logro esperado 90%).
  11. 11. Actividad• Se diseña la actividad que permitirá el logro de la meta establecida.• Lograr los cambios propuestos en el objetivo implica programar una o más actividades que evidencien las transformaciones de la problemática identificada.• La actividad será explicitada en la ficha de actividad establecida que acompaña al Plan de Mejora.
  12. 12. Procedimiento Previo: Planificando por Áreas
  13. 13. Plan de Mejora
  14. 14. Ficha de Actividad
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

×