Este documento describe los ajustes realizados al programa de estudios de Ciencias I. Resume los principales problemas con el programa anterior, como tiempo insuficiente y exceso de contenidos. Explica cómo se reorganizaron los contenidos en bloques y se ajustaron, eliminaron o integraron los aprendizajes esperados para mejorar la secuenciación y profundidad del tratamiento de los temas. Finalmente, propone continuar realizando mejoras para lograr un mejor abordaje de los contenidos.
11. 7 Subtemas eliminados Por la complejidad de su enseñanza y aprendizaje (Serrano, 1987; Mondelo, García y Martínez, 1994; Flores, Tovar y Gallegos, 2001; Charrier, Cañal y Vega, 2006). Por ejemplo
12. 8 Integración de Aprendizajes Esperados Explica la relación de las adaptaciones de los organismos con la selección natural y la diversidad, a partir de las características que favorecen su sobrevivencia en un ambiente determinado. Programa, 2011
13.
14. Analiza alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de los seres vivos
15. Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se ha enriquecido con la contribución de mujeres y hombres de diversas culturas.9
16. 10 Aprendizajes Esperados Repetidos Se modifica para enfatizar las adaptaciones en la reproducción Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relación con el ambiente en el desarrollo de adaptaciones relacionadas con la reproducción.
17. 11 Aprendizajes Esperados Reubicados Para descargar el bloque I Bloque II Explica cómo el consumo sustentable, la ciencia y la tecnología pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras.
