SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
¿Adiós España? La
convergencia en la diversidad

 Estudio de la relación entre Miguel
    de Unamuno y Joan Maragall
Introducción
    Metodología:

1.   Selección del tema.
2.   Contextualización.
3.   Soporte TIC.
4.   Análisis de la investigación.
5.   Proyección de los intelectuales en la
     actualidad.
Miguel de Unamuno

   Nace en Bilbao en 1864.
   Colabora con la prensa de la época.
   Escribe ensayos, novelas, poesía y teatro.
   Estilo lleno de vivacidad, concisión, sencillez,
    repleto de paradojas.
   Temas más tratados: problema de España,
    sentido de la vida y el nacionalismo.
Joan Maragall

   Nace en Barcelona en 1860.
   Poeta, articulista y ensayista.
   Obra literaria dividida en diversas etapas.
   Estilo caracterizado por el optimismo, el vitalismo
    y el afán regenerador.
   Teoría de “la paraula viva”.
Contextualización
    Generación del 98:
1.   Marcada por el declive español después del Desastre del 98.
2.   Preocupación por la verdadera alma española y sentido de la
     vida.
3.   Proponen soluciones y reformas.
    Modernismo:
1.   Actitud de rebeldía; se pretende renovar ámbitos de la vida y
     del arte.
2.   Normalización de la lengua.
3.   Se articula alrededor de la revista : L’Avenç.
Análisis de la relación:
causas
   Sucesos del Corpus de 1896.
   Protestas contra el proceso de
    Corominas.
   Relación iniciada a través de Jaume
    Brossa.
   Inicio relación epistolar.
   Se conocen personalmente en 1906.
Amistad
   Admiración mutua.
   Sinceridad profunda.
   Traducciones e influencias comunes.
   Convergencias poéticas y concepción de la
    poesía.
   Divergencias.
   Iberia.
Mística, religión y filosofía
    Miguel de Unamuno                Joan Maragall
   Problemas entre fe y         Considera la religión
    razón.                        como necesidad y no
   Búsqueda de la creencia       dogma.
    pura e inocente.             Influencias de Carlyle,
   Se cuestiona acerca del       Goethe, Krause y
    verdadero sentido de la       Nietzsche.
    vida y la existencia.        Optimismo y vitalismo.
   Pesimismo y angustia
    vital.
Temática socio-política
   Preocupación por España y Cataluña.
   Voluntad reformadora.
   Nueva España europeizada.
   Concepción distinta de la manera de llegar a
    la utópica Iberia.
   Objetivo de llegar a la unión de los pueblos
    ibéricos.
Vigencia

   Situación de crisis.
   Abulia de la sociedad.
   Deseo de renovación.
   Transcendencia.
Proyección intelectuales
en la actualidad

                 Finalidad: reproducir
                  lo que los
                  intelectuales se
                  dirían si vivieran en
                  la actualidad.
Conclusiones

   Eficacia de las TIC.
   Importancia de la literatura.
   Trascendencia de los autores.
   Amistad paradigmática.
Unamuno y Maragall

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Realismo literario
Realismo literarioRealismo literario
Realismo literario
fito098
 
La narrativa realista
La narrativa realista La narrativa realista
La narrativa realista
nereanemacage
 
Antonio Caso
Antonio CasoAntonio Caso
Antonio Caso
Celsa
 
Antonio caso
Antonio casoAntonio caso
Antonio caso
dulce
 

La actualidad más candente (20)

Realismo y Naturalismo
Realismo y NaturalismoRealismo y Naturalismo
Realismo y Naturalismo
 
Realismo literario
Realismo literarioRealismo literario
Realismo literario
 
Naturalismo
NaturalismoNaturalismo
Naturalismo
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
La narrativa realista
La narrativa realista La narrativa realista
La narrativa realista
 
El Neoclasicismo en Hispanoamérica.docx
El Neoclasicismo en Hispanoamérica.docxEl Neoclasicismo en Hispanoamérica.docx
El Neoclasicismo en Hispanoamérica.docx
 
Generación del 98 oxfordeducation
Generación del 98 oxfordeducationGeneración del 98 oxfordeducation
Generación del 98 oxfordeducation
 
5 realismo-y-naturalismo-espaNol-
5 realismo-y-naturalismo-espaNol-5 realismo-y-naturalismo-espaNol-
5 realismo-y-naturalismo-espaNol-
 
Realismo y Naturalismo
Realismo y NaturalismoRealismo y Naturalismo
Realismo y Naturalismo
 
Literatura del realismo y naturalismo
Literatura del realismo y naturalismoLiteratura del realismo y naturalismo
Literatura del realismo y naturalismo
 
Alberto carrizalez antonio caso andrade
Alberto carrizalez antonio caso andradeAlberto carrizalez antonio caso andrade
Alberto carrizalez antonio caso andrade
 
El realismo EN ESPAÑA
El realismo EN ESPAÑAEl realismo EN ESPAÑA
El realismo EN ESPAÑA
 
Antonio Caso
Antonio CasoAntonio Caso
Antonio Caso
 
Antonio caso
Antonio casoAntonio caso
Antonio caso
 
Historia del Pensamiento Español
Historia del Pensamiento EspañolHistoria del Pensamiento Español
Historia del Pensamiento Español
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Literatura española realismo literario decimonónico
Literatura española realismo literario decimonónicoLiteratura española realismo literario decimonónico
Literatura española realismo literario decimonónico
 
Generación del 98
Generación del 98 Generación del 98
Generación del 98
 

Similar a Unamuno y Maragall

Actividades evolución de la literatura
Actividades   evolución de la literaturaActividades   evolución de la literatura
Actividades evolución de la literatura
Yosselin Rivas Morales
 
Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98
Juan Pablo
 
Hazte un experto en
Hazte un experto en Hazte un experto en
Hazte un experto en
clara10roxy
 
La novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
La novela y el ensayo de la primera mitad del sigloLa novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
La novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
Silvia Docampo
 
Narrativa anterior a 1936
Narrativa anterior a 1936Narrativa anterior a 1936
Narrativa anterior a 1936
maitemg1
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
sergioav170
 
SXVIII BEA 2003
SXVIII BEA 2003SXVIII BEA 2003
SXVIII BEA 2003
tricilla
 

Similar a Unamuno y Maragall (20)

La generación del 98
La generación del 98La generación del 98
La generación del 98
 
Actividades evolución de la literatura
Actividades   evolución de la literaturaActividades   evolución de la literatura
Actividades evolución de la literatura
 
Generacion del 98 aii
Generacion del 98 aiiGeneracion del 98 aii
Generacion del 98 aii
 
Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98
 
LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98
 
Hazte un experto en
Hazte un experto en Hazte un experto en
Hazte un experto en
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
La novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
La novela y el ensayo de la primera mitad del sigloLa novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
La novela y el ensayo de la primera mitad del siglo
 
Generacion del 98 aii
Generacion del 98 aiiGeneracion del 98 aii
Generacion del 98 aii
 
Tema 1. el modernismo y la generación del 98
Tema 1. el modernismo y la generación del 98Tema 1. el modernismo y la generación del 98
Tema 1. el modernismo y la generación del 98
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
Narrativa anterior a 1936
Narrativa anterior a 1936Narrativa anterior a 1936
Narrativa anterior a 1936
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
 
Power_Point_de_espanol_La_generacion_del.pptx
Power_Point_de_espanol_La_generacion_del.pptxPower_Point_de_espanol_La_generacion_del.pptx
Power_Point_de_espanol_La_generacion_del.pptx
 
La generaciondel98
La generaciondel98La generaciondel98
La generaciondel98
 
SXVIII BEA 2003
SXVIII BEA 2003SXVIII BEA 2003
SXVIII BEA 2003
 
EA_G98_DianaLAL
EA_G98_DianaLALEA_G98_DianaLAL
EA_G98_DianaLAL
 
El modernismo literario.
El modernismo literario.El modernismo literario.
El modernismo literario.
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
 

Más de efalip (6)

Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...
Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...
Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...
 
Twitter edu pl-emooc
Twitter  edu pl-emoocTwitter  edu pl-emooc
Twitter edu pl-emooc
 
Tormento
TormentoTormento
Tormento
 
De la disputaçión que griegos e romanos
De la disputaçión que griegos e romanosDe la disputaçión que griegos e romanos
De la disputaçión que griegos e romanos
 
Sabio con agujero en la memoria
Sabio con agujero en la memoriaSabio con agujero en la memoria
Sabio con agujero en la memoria
 
Las Ataduras I Aloma
Las Ataduras I AlomaLas Ataduras I Aloma
Las Ataduras I Aloma
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Unamuno y Maragall

  • 1. ¿Adiós España? La convergencia en la diversidad Estudio de la relación entre Miguel de Unamuno y Joan Maragall
  • 2. Introducción  Metodología: 1. Selección del tema. 2. Contextualización. 3. Soporte TIC. 4. Análisis de la investigación. 5. Proyección de los intelectuales en la actualidad.
  • 3. Miguel de Unamuno  Nace en Bilbao en 1864.  Colabora con la prensa de la época.  Escribe ensayos, novelas, poesía y teatro.  Estilo lleno de vivacidad, concisión, sencillez, repleto de paradojas.  Temas más tratados: problema de España, sentido de la vida y el nacionalismo.
  • 4. Joan Maragall  Nace en Barcelona en 1860.  Poeta, articulista y ensayista.  Obra literaria dividida en diversas etapas.  Estilo caracterizado por el optimismo, el vitalismo y el afán regenerador.  Teoría de “la paraula viva”.
  • 5. Contextualización  Generación del 98: 1. Marcada por el declive español después del Desastre del 98. 2. Preocupación por la verdadera alma española y sentido de la vida. 3. Proponen soluciones y reformas.  Modernismo: 1. Actitud de rebeldía; se pretende renovar ámbitos de la vida y del arte. 2. Normalización de la lengua. 3. Se articula alrededor de la revista : L’Avenç.
  • 6. Análisis de la relación: causas  Sucesos del Corpus de 1896.  Protestas contra el proceso de Corominas.  Relación iniciada a través de Jaume Brossa.  Inicio relación epistolar.  Se conocen personalmente en 1906.
  • 7. Amistad  Admiración mutua.  Sinceridad profunda.  Traducciones e influencias comunes.  Convergencias poéticas y concepción de la poesía.  Divergencias.  Iberia.
  • 8. Mística, religión y filosofía Miguel de Unamuno Joan Maragall  Problemas entre fe y  Considera la religión razón. como necesidad y no  Búsqueda de la creencia dogma. pura e inocente.  Influencias de Carlyle,  Se cuestiona acerca del Goethe, Krause y verdadero sentido de la Nietzsche. vida y la existencia.  Optimismo y vitalismo.  Pesimismo y angustia vital.
  • 9. Temática socio-política  Preocupación por España y Cataluña.  Voluntad reformadora.  Nueva España europeizada.  Concepción distinta de la manera de llegar a la utópica Iberia.  Objetivo de llegar a la unión de los pueblos ibéricos.
  • 10. Vigencia  Situación de crisis.  Abulia de la sociedad.  Deseo de renovación.  Transcendencia.
  • 11. Proyección intelectuales en la actualidad  Finalidad: reproducir lo que los intelectuales se dirían si vivieran en la actualidad.
  • 12. Conclusiones  Eficacia de las TIC.  Importancia de la literatura.  Trascendencia de los autores.  Amistad paradigmática.