1. El NeoclasicismoenHispanoamérica
En la prosa,losfenómenosfueronlossiguientes:el surgimientodel periodismopolítico,social y
económico,comomediode difusiónde lanuevaideologíayrevolución.Unapreferenciaporlos
ensayos,proclamas, historiasydiscursos;el nacimientode laverdaderanovelarealista
hispanoamericanaenMéxicoJosé JoaquínFernándezde Lizardi.Unejemplode este géneroson
loshimnosnacionalesescritoseneste estilo.Aunque el periodismofue laactividadliteraria más
inmediataydirecta,laprosarevolucionariaesriquísimaenmemorias,autobiografías,cartas,
discursos,artículos,ensayos,panfletosytraducciones.Enel teatro,sinembargo,nohubograndes
novedades.Se representabanlascomediasytragediasdel repertorioclásicoespañol.Hubo,con
todo,intentosde teatropopular,que puedenconsiderarse comolosprecursoresde losteatros
realistaslocales.El monólogoounipersonaltuvobastante auge enesosmomentos.
Principalmente el neoclasicismoeslaigualdadexistente entreobrasdel sigloXIXyescrituras
griegas,aunque el interésque se teníaporparticiparenestaobra era por admiraciónaeste tipo
de representaciones.
Autoresyobras
Los temaspreferidosporlosneoclásicoshispanoamericanosfueron de libertadyprogreso
inspiradosporlosgeneralesSimónBolívar,AntonioJosé de Sucre yJosé de San Martín.El máximo
representantede laépocaesJosé JoaquínOlmedo(1780-1847), ecuatorianoque compusouna
famosaobra que elogióaSimónBolívarLa victoriade Junín
Menciónaparte merece AndrésBello(Caracas,29 de noviembre de 1781 - Santiago,15 de octubre
de 1865), quienfue unfilósofo,poeta,traductor,filólogo,ensayista,educador,políticoyjurista
venezolanode laépocapre-republicanade laCapitaníaGeneral de Venezuela.Estáconsiderado
como unode loshumanistasmásimportantesde América,contribuyóeninnumerablescampos
del conocimiento.De unaprofundaeducaciónautodidacta,nacióenlaciudadde Caracas, enla
entoncesCapitaníaGeneral de Venezuela,dondevivióhasta1810 Entre susprincipalesobras,se
cuentasu Gramática del idiomacastellano(Gramáticade lalenguacastellanadestinadaal usode
losamericanosylos esclavosespañoles),ysusPrincipiosdel derechode gentes.
2. Se Desarrolló entre el periodo de la segunda mitad del siglo XVIII y las primeras décadas del
XIX. Se caracterizó por resaltar los valores de la razón y el mundo sobre los sentimientos.
Estas obras tienen claros mensajes políticos, y algunas proporcionan un discurso sobre la libertad
y la motivación de un pueblo para conseguir su independencia.
Se preocupó por:
La situación política, y cultural de la época.
Se expresó en los géneros?
DRAMÁTICO: Tragedia y comedia.
LÍRICO: Odas, elegías, himnos, y silvas.
NARRATIVO: Novela.
ENSAYISTA: Ensayo.
Temas:
Historia de los pueblos.
Abusos.
Libertad.
Paisaje americano.
Costumbres.
Moral Religiosa.
Identidad.
Mediante recursos cómo:
Precisión y sencillez del lenguaje.
Sátira.
Metáfora.
Epíteto.
Símil.
Se motivó en:
Reflexión sobre la independencia.
Autores:
José Fernández Lizardi
El periquillo sarmiento.
Andrés Bello
Silva a la agricultura de la zona tórrida.
