1. CIUDADELA EDUCATIVA Y CULTURAL
¿Qué son las ciudadelas?
Un proyecto de la secretaría de educación para la cultura de Antioquia, que se
desarrollará en los municipios, que por su dinámica social, muy rápidamente se
están constituyendo en ciudades intermedias y Centros educativos zonales.
Las Ciudadelas Educativas, Culturales y deportivas se entienden como
equipamientos colectivos socioculturales que se materializan en edificios
integrados, de propiedad pública, al servicio de todos los ciudadanos y que, a su
vez, albergan diferentes actividades, educativas, culturales, recreativas, deportivas
y sociales, constituyéndose así como un lugar de encuentro, de integración, de
promoción social y de potenciación de la participación ciudadana, con capacidad
para generar nuevos modelos para la educación, investigación y difusión de las
artes, bajo los principios de interdisciplinariedad, vinculación con las nuevas
tecnologías, creación de espacios de cooperación académica y la vinculación
entre creadores y públicos.
¿Para qué?
Se busca dinamizar los procesos educativos y culturales del departamento, en
especial de las comunidades donde funcionarán, erigiéndose como centros de
desarrollo educativo y cultural, donde confluyen proyectos de fomento, articulación
y concertación con espacios, servicios y equipamientos, de uso colectivo. Para
garantizar el mejoramiento integral de los procesos educativos locales y zonales;
buscando que sus usuarios desarrollen competencias para una nueva mirada del
desarrollo desde lo cultural.
Características especiales
Para las ciudadelas se desarrollará un modelo especial de gestión educativa y
cultural, que se diseñará e implementará en los primeros 2 años, que son la fase
inicial del proyecto, por las instituciones educativas asentadas en el territorio y que
comparten un mismo especio geográfico de la ciudadela y una institución de
educación superior, que interviene desde la perspectiva de un asesor en gestión
pública, como tutor educativo para el municipio. El modelo debe ser elaborado a
partir de una planeación colectiva que logre movilizar a la población para la
apropiación del mismo y debe incluir cinco planes esenciales:
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Plan educativo municipal
Plan educativo institucional
Plan cultural
Plan para juventud
Plan para el aprendizaje virtual

2. Objetivos
Lograr el desarrollo integral de la educación, la cultura y el deporte del municipio
en correspondencia con necesidades, hábitos, identidades, símbolos y
significados de la región, a partir de la creación de espacios de aprendizaje activo
abiertos a la comunidad. Logrando mejores indicadores de calidad en la educación
del municipio, cualificación de la actividad cultural, promoción de la cultura del
aprendizaje virtual, generación de dinámicas de participación de los jóvenes en el
desarrollo local.
· Promover la vinculación de la comunidad
· Articulación del plan municipal, con los planes de desarrollo departamentales en
educación cultura y juventud
· Sostener el proyecto en el tiempo
· Adaptar el modelo de gestión al contexto
· Reconocer y aprovechar los ejercicios previos de planificación y las experiencias
exitosas en cada una de las áreas.
Áreas y servicios de las ciudadelas
Aulas taller para la formación educativa, cultural y laboral, fortalecimiento de la
biblioteca pública municipal, con salas de lectura, sala infantil y dotación
bibliográfica para fortalecer los procesos de identidad, construcción dotación y
conectividad de una sala virtual, aulas múltiples, auditorios, Galería de artes,
Museo, espacios para la lúdica, Zonas verdes, espacios y dotación de medios
audiovisuales. Serán espacios físicos aplicados a las características y
necesidades de los municipios que se articulen y complementen con la
infraestructura educativa existente, que cuenten con una alta presencia de
equipamientos, procesos y personal calificado que permitan desarrollar proyectos
educativos culturales y de aprendizaje virtual de carácter colectivo e integrales.
Funcionamiento
El gobierno departamental y local se hará cargo de su planificación, gestión y
funcionamiento. Construcción y dotación. Desarrollando un modelo de gestión
educativo y cultural para articular un plan integral de calidad, que permita,
Intercambio cultural, mejoramiento de los procesos educativos del conocimiento,
conectividad, siendo punto de referencia y convocatoria local y zonal con nuevas
oportunidades para la relación con el espacio y la ciudad.
Desarrollando un sistema educativo incluyente, pertinente y equitativo, que articule
los procesos educativos y culturales con las potencialidades de cada subregión
para equilibrar el desarrollo del departamento.

3. Fases del proyecto
1. Diseño de propuesta arquitectónica y modelo de desarrollo educativo y cultural
2. Campañas de comunicación pública y movilización social
3. Construcción planta física, equipamiento e implementación del modelo de
gestión educativo y cultural.