Ecología y medio ambiente “Principios básicos de la ecología”Prof. Humberto Larrinaga Cunningham  Alumno: Ibarra Olivo Héc...
Introducción El objetivo de este trabajo es explicar conceptos básicos  clave para el entendimiento de la ecología y el m...
Ciencia Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observac...
Ecología Es el estudio de la relación entre los organismos y su  medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente  fí...
Educación ambiental Es el proceso en el curso del cual el individuo va  logrando asimilar conceptos e interiorizar las ac...
Diferencias entre EMA y EA EDUCACION AMBIENTAL:  Se considera que la Educación Ambiental es la base  para que los habitan...
 La autoecología estudia las adaptaciones de las especies  individuales a su ambiente y las relaciones que mantienen  con...
CIENCIAS AUXILIARES Matemáticas: Aporta conocimientos para llevar a cabo    estimaciones numéricas.   Física y química: ...
CONCLUSIÓN     La importancia de conocer     estos conceptos radica en la     necesidad de conocer como nos     relaciona...
BIBLIOGRAFÍA http://www.biocab.org/ciencia.html    AUTOR: BIÓL. NASIF NAHLE   http://ecositio.tripod.com/eco.htm    http...
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Pincipios Básicos de la Ecología

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Pincipios Básicos de la Ecología

  1. 1. Ecología y medio ambiente “Principios básicos de la ecología”Prof. Humberto Larrinaga Cunningham Alumno: Ibarra Olivo Héctor enrique 603 2012-1
  2. 2. Introducción El objetivo de este trabajo es explicar conceptos básicos clave para el entendimiento de la ecología y el medio ambiente . La finalidad es la de mejorar la comprensión de dichos conceptos para utilizarlos con mayor fluidez durante las clases y tambien fuera de ellas.
  3. 3. Ciencia Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.
  4. 4. Ecología Es el estudio de la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye la luz y el calor o radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera. El medio ambiente biológico está formado por los organismos vivos, principalmente plantas y animales.
  5. 5. Educación ambiental Es el proceso en el curso del cual el individuo va logrando asimilar conceptos e interiorizar las actitudes mediante las cuales adquiere las capacidades y comportamientos que le permiten comprender las relaciones de interdependencia establecidas entre una sociedad, con su modo de producción, su ideología y su estructura de poder dominante y su medio biofísico, así como para actuar en consecuencia con el análisis efectuado.
  6. 6. Diferencias entre EMA y EA EDUCACION AMBIENTAL: Se considera que la Educación Ambiental es la base para que los habitantes puedan modificar su actitud hacia la naturaleza, por medio de un cambio en la forma de pensar y de hacer las cosas en su relación con el medio ambiente. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE: Estudia a los seres vivos así como su ambiente y la interacción entre sus organismos y propiedades.
  7. 7.  La autoecología estudia las adaptaciones de las especies individuales a su ambiente y las relaciones que mantienen con él. La sinecología, la otra aproximación de la ecología, estudia las biocenosis y los ecosistemas, en otras palabras, estudia los grupos de organismos de diferentes especies. demoecología o ecología demográfica, es una rama de la demografía que estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo). Una población desde el punto de vista ecológico se define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo determinado, con un pool genético que les permite reproducirse, perpetuarse y evolucionar."
  8. 8. CIENCIAS AUXILIARES Matemáticas: Aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones numéricas. Física y química: Aportan conocimientos sobre las transformaciones de materia y energía. Paleontología: Estudia los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. Genética: Estudia el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. Microbiología: Estudia a los microorganismos. Economía: Estudia el aprovechamiento de recursos naturales. Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización delos ecosistemas. Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc. Sociología: Conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana como la explosión demográfica.
  9. 9. CONCLUSIÓN  La importancia de conocer estos conceptos radica en la necesidad de conocer como nos relacionamos con nuestra alrededor y como lo afectamos o mejoramos. Así como facilitar su uso en clase y en la comprensión de clases y trabajos futuros.
  10. 10. BIBLIOGRAFÍA http://www.biocab.org/ciencia.html AUTOR: BIÓL. NASIF NAHLE http://ecositio.tripod.com/eco.htm http://educacionambiental.org.mx/l http://es.scribd.com/doc/47204280/RAMAS-Y-CIENCIAS- AUXILIARES-DE-LA-ECOLOGIA Francisco Lopez Roldan, Tlaxcala de Xicohténcatl, Tlaxcala, Mexico http://www.mitecnologico.com/ia/Main/ClasificacionEcol ogia Jesús Manuel Palomeque Hernández Estudiante.

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