El documento habla sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una escuela. El PEI sirve como un instrumento de planeación estratégica a mediano y largo plazo para la institución educativa y ayuda al director a transformar la escuela en una comunidad de aprendizaje. El PEI también establece principios, metas y objetivos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. El modelo pedagógico se basa en una concepción social y busca formar estudiantes con conciencia social que sean actores
2. PEI (PROYECTO EDUCATIVO
INTITUCIONAL)
Es un instrumento de planeación estratégica de una
institución a mediano y a largo plazo. También contribuye a
la toma de decisiones del director para transformar la
realidad de la institución educativa en una comunidad de
aprendizaje y así lograr la formación integral de los
estudiantes.
3. PARA QUE SIRVE EL PEI
Sirve de orientador de la gestión institucional que contiene
principios metas, objetivos que permite programar la
acción educativa ,dando carácter dirección y sentido e
integración.
Tiene la finalidad de un mejoramiento progresivo de
proceso de enseñanza y aprendizaje.
4. COMO INVOLUCRO EL PEI A MI
CARRERA
Lo involucro en la formación y en la practica mediante los
conocimientos técnicos y habilidades así con la valoración
del mismo como el fundamento del desarrollo individual y
social.
5. MODELO PEDAGOGICO DEL CECEP
Su esencia es de carácter social se deriva de una política
educativa de la filosofía de la educación y de una
concepción, teórica compartida por los entes que
participan en el acto educativo.
6. FUNDAMENTOS TEORICOS
Expresa la concepción del tipo de hombre que se desea
formar. Persigue favorecer la formación de sujetos como
seres cultos históricos y sociales. Formar sujetos con
conciencia, actores sociales autónomos y libres, creadores
de sentidos, de cambio de relaciones sociales e
instituciones políticas.
.
7. Visión sociológica de este modelo
El modelo muestra el papel de la educación como
actividad simbólica que construye categorías intelectuales
y modos de organización del pensamiento, como también
principios de operación y de acción sobre el mundo
material y social. Por ello la enseñanza
Y aprendizaje tiene que ver esencialmente con los
dispositivos cognitivos ,culturales y organizaciones que
tienen lugar en la sociedad.
9. PRINCIPIO DE APRENDIZAJE
DEL MODELO PEDAGIGICO
Pretende cambiar la perspectiva tradicional acerca de
como aprende un estudiante, el objetivo de este modelo es
la construcción de significados por parte del
estudiante, atreves del descubrimiento la comprensión y la
aplicación del conocimiento a situaciones o problemas y en
la interacción social.
10. LA EVALUACION UNO DE LOS
PROCESOS DEL MODELO
se busca que el estudiante
ofrezca respuestas
correctas porque el
aprendizaje es un proceso
que privilegia el
pensamiento con sentido.
Se da preferencia a la
autoevaluación y sin
autoevaluación del
significado no hay nuevas
informaciones, sin las
distintas maneras de hacer
o entender, no habrá
progreso.
