2. LOS MAPAS MENTALES y
CONCEPTUALES
HERRAMIENTAS PARA SUPERAR LOS APUNTES
CONVENCIONALES
3. Qué es el Mapa Conceptual?
Joseph Novak en la década del 60.
David Ausubel sobre Aprendizaje
Significativo
El Mapa Conceptual es una herramienta
cognitiva que permite representar el
conocimiento (ideas y asociaciones) de
una manera gráfica y sintética,
orientado al aprendizaje eficiente y
Significativo.
4. ¿Cuáles son los usos de los
Mapas Conceptuales?
• Generar ideas (lluvia de ideas)
• Diseñar una estructura compleja.
• Comunicar ideas complejas.
• Ayudar a aprender integrando
explícitamente conocimiento anterior y
nuevo.
• Evaluar o diagnosticar la comprensión.
5. Tres elementos fundamentales
de un mapa conceptual
(Joseph D. Novak)
• Concepto: (según Novak) Los conceptos se ponen
como nodos en los mapas conceptuales.
• Proposición: Dos o más conceptos unidos por
palabras-enlace para formar una unidad semántica.
• Palabras-enlace: Las palabras que sirven para
unir los conceptos y señalar el tipo de relación
existente entre ambos conceptos. Las palabras -
enlace se anotan en las líneas que unen a dos
nodos.
8. Características que diferencian
los mapas conceptuales de otros
recursos gráficos
• Jerarquización: Los conceptos están dispuestos
por orden de importancia o de "inclusividad".
• Selección: Son una síntesis o resumen que
contienen lo más significativo de un tema.
• Impacto Visual: "Un buen mapa conceptual es
conciso y muestra las relaciones entre las ideas
principales de un modo simple y vistoso.
9. Cómo se hace un mapa
conceptual
El mapa conceptual se construye a
partir elementos gráficos tales como:
• Elipse u ovalo.
• La línea.
• Los conceptos.
• Las palabras de enlace.
10. LOS MAPA MENTALES
El Mapa Mental es una herramienta
cognitiva efectiva que desarrolla las
capacidades del pensamiento.
11. LOS MAPAS MENTALES
• La estructura del mapa mental intenta ser
expresión del funcionamiento del cerebro
que favorecen el pensamiento irradiante
en el ámbito concreto de la recepción,
retención, análisis, evocación y control de
la información.
• La estimulación de dicho pensamiento se
potencia con el uso del color, de imágenes
y de símbolos.
12. DIFERENCIA ENTRE MAPAS
MENTALES Y CONCEPTUALES
• El mapa mental, es un diagrama que se utiliza para
representar las palabras, ideas, tareas u otros
conceptos que derivan de una palabra clave o una
idea central; y el mapa conceptual es una
herramienta que se utiliza para la organización y
representación de un conocimiento.
• Los mapas conceptuales fueron ideados por
Joseph D. Novak para aplicar en el aula el modelo
de aprendizaje significativo de Ausubel. Su
función consiste en ayudar a la comprensión de los
conocimientos que el alumno tiene que aprender ya
relacionarlos entre sí o con otros que ya posee.
•
13. DIFERENCIA ENTRE MAPAS
MENTALES Y CONCEPTUALES
• Mientras que los Mapas Mentales son una técnica
gráfica, diseñada por el investigador británico Dr.
Tony Buzan, que permite la organización de la
información.
• El mapa mental reúne solo los puntos importantes
de un tema e indica de forma sencilla la manera en
que estos se relacionan entre sí. El mapa
conceptual se centra en conceptos, se estructura
de manera jerárquica, iniciando con el-los
conceptos gruesos a los particulares, con
conectores específicos (proposiciones).
En el mapa conceptual el orden es primordial para
poder.