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ORÍGENES DE LOS MAPAS MENTALES
• Creador del mapa mental
como herramienta que
funciona acorde a la
naturaleza del cerebro y nos
permite de una forma muy
sencilla y personal, el
desarrollo
de
nuestra
capacidad del pensamiento
radial.
ORÍGENES DE LOS MAPAS MENTALES
La base de esta herramienta radica en cómo el
cerebro procesa la información tanto para que
entre como para que la use o salga.
LOS 5 PROPÓSITOS D ELOS MAPAS MENTALES
1. El desarrollo de las inteligencias a través del
pensamiento radial
2. Cómo aprovechar mejor en su forma de ver las
cosas y la vida.
3. Libertad intelectual, demostrando que uno
puede controlar y desarrollar el proceso del
pensamiento, demostrando que la habilidad de
crear es prácticamente infinita.
4. Elevar los estándares de las habilidades
intelectuales.
5. Pasión por descubrir este nuevo universo.
PERO…¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?
• Un mapa mental es una expresión del
pensamiento radial y, por lo tanto, de acuerdo
a la función natural de la mente humana. Es
una poderosa técnica gráfica que permite la
libertad del uso potencial del cerebro
ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UN MAPA MENTAL
Palabras, cronología, números,
secuencia

Comunicación a través de la simbología

Expresión personal de una idea o concepto a través de dibujos

Su uso fomenta la comunicación integral aunque no hay normas
específicas de uso.
Se recomienda usar colores fuertes para acentuar la expresión o la
acción , colores azules para la reflexión, verdes para la ecuanimidad,
sistematización de ideas, organización de pensamientos. Rosas o
violetas para sueños, ideas espirituales. Negro para dar peso a algo
concreto, etc. La variedad de tonos se usa para cambiar de idea a
otra.
MÉTODO

• Dibujar en el centro el tema del mapa.
• Anotar los temas secundarios alrededor como
ramas que parten del centro y en cada uno de
estos temas anotar los subtemas de manera
que queden agrupados como en los ejemplos
posteriores.
PROPÓSITO

• Desarrollar la capacidad de comprensión y
memoria, ampliar el campo de acción del
pensamiento creativo, elevar la efectividad,
calidad y rentabilidad de los procesos de
comunicar, aprender o enseñar.
BIBLIOGRAFÍA

• Kasuga, L., Gutiérrez, C., & Muñoz, J.
Aprendizaje acelerado Estrategias para la
potencialización del aprendizaje, Grupo
editorial tomo S.A. de C.V.

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Mapa mental

  • 1. Elaborado por Lic. Gabriela Bustamante Gutiérrez
  • 2. ORÍGENES DE LOS MAPAS MENTALES • Creador del mapa mental como herramienta que funciona acorde a la naturaleza del cerebro y nos permite de una forma muy sencilla y personal, el desarrollo de nuestra capacidad del pensamiento radial.
  • 3. ORÍGENES DE LOS MAPAS MENTALES La base de esta herramienta radica en cómo el cerebro procesa la información tanto para que entre como para que la use o salga.
  • 4. LOS 5 PROPÓSITOS D ELOS MAPAS MENTALES 1. El desarrollo de las inteligencias a través del pensamiento radial 2. Cómo aprovechar mejor en su forma de ver las cosas y la vida. 3. Libertad intelectual, demostrando que uno puede controlar y desarrollar el proceso del pensamiento, demostrando que la habilidad de crear es prácticamente infinita. 4. Elevar los estándares de las habilidades intelectuales. 5. Pasión por descubrir este nuevo universo.
  • 5. PERO…¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL? • Un mapa mental es una expresión del pensamiento radial y, por lo tanto, de acuerdo a la función natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que permite la libertad del uso potencial del cerebro
  • 6. ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UN MAPA MENTAL Palabras, cronología, números, secuencia Comunicación a través de la simbología Expresión personal de una idea o concepto a través de dibujos Su uso fomenta la comunicación integral aunque no hay normas específicas de uso. Se recomienda usar colores fuertes para acentuar la expresión o la acción , colores azules para la reflexión, verdes para la ecuanimidad, sistematización de ideas, organización de pensamientos. Rosas o violetas para sueños, ideas espirituales. Negro para dar peso a algo concreto, etc. La variedad de tonos se usa para cambiar de idea a otra.
  • 7. MÉTODO • Dibujar en el centro el tema del mapa. • Anotar los temas secundarios alrededor como ramas que parten del centro y en cada uno de estos temas anotar los subtemas de manera que queden agrupados como en los ejemplos posteriores.
  • 8. PROPÓSITO • Desarrollar la capacidad de comprensión y memoria, ampliar el campo de acción del pensamiento creativo, elevar la efectividad, calidad y rentabilidad de los procesos de comunicar, aprender o enseñar.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA • Kasuga, L., Gutiérrez, C., & Muñoz, J. Aprendizaje acelerado Estrategias para la potencialización del aprendizaje, Grupo editorial tomo S.A. de C.V.