Este documento describe las cinco cualidades de un texto: 1) Tiene un propósito comunicativo específico, 2) Tiene sentido completo, 3) Está compuesto por una unidad, 4) Tiene coherencia, y 5) Tiene cohesión. Explica brevemente cada una de estas cualidades.
1. Esta compuesto por cinco
Cualidades propiedades :
de un texto Propósito comunicativo
específico.
Tiene un sentido
completo.
Compuesta por una
unidad.
Cuenta con una
coherencia.
tiene una cohesión.
2. Propósito Comunicativo
Infor
mac Describir Situac ión c er a
ión nven orio
Co
Narrar udit
un a
Discurso
Oral: Expresa Escrito: Expresa
un propósito la intención del
claro. autor.
3. La comprensión del texto
Sentido depende completamente
Completo : de la información que en
antes es suministrada, el
texto tiene sentido
Idea completa completo pero cada lector
desarrollada a tiene una interpretación.
su mejor
comprensión .
Si el lector esta enriquecido
de textos antes del otro, su
comprensión e
interpretación será mejor.
4. Es la cantidad de unidad en un texto.
Según Grice: una lógica de texto escrito se
basa con una buena contribución
informativa.
Se puede violar un texto cuando:
_Al principio la idea central es desarrollada.
_cuando da información que es irrelevante
( salirse del tema)
La literatura ofrece una cantidad de
información y conocimiento. También se
relaciona con el texto según como se sienten,
piensan e interpretan la vida.
5. Las secuencias
Coherencia: proposiciona_ les de un
Es la relación texto debe organizarse para
lógica del expresar un propósito.
texto, con la Los conceptos y contenidos
propiedad deben ser organizados con
semántica y lógica.
pragmática… El texto es coherente para
el lector cuando tiene un
desplazamiento armonioso,
que permite al lector
resaltar las par tes
impor tantes.
6. Cohesión
Acción Efecto
Elementos que conforman un todo
Conformando dos estructuras de un texto
Externa Interna
Siendo: Siendo:
Anafórica. Cataforica.
7. Los lectores con más conocimientos y
conceptos, son mas exitosos al leer y
analizar un texto. Por lo tanto al
escribir les va mejor que a los lectores
incompetentes.
