lenguaje y tipos-de-textos

1. TEMA 1: LOS TIPOS DE TEXTOS. LAS PROPIEDADES TEXTUALES.
Los tipos de textos
Criterios de clasificación.•
Se entiende por textos las emisiones habladas o escritas de cualquier longitud que tengan unidad.
TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.•
Todos los textos pueden se orales o escritos en función del canal que los transmite. En cada modalidad se
requiere una serie de exigencias como: la situación comunicativa en el que el escritor no comparte elementos
de la realidad extralingüística con el destinatario, ni los procedentes de un código verbal. Otro requisito es el
grado de planificación donde el texto escrito permite más elaboración y la posibilidad de planificación. Por
último, permanencia en donde el texto escrito perdura en el tiempo y el espacio, mientras que los textos orales
se caracterizan por su instantaneidad.
Textos orales Textos escritos.
Su síntesis está menos estructurada Síntesis más elaborada
Abunda la yuxtaposición
Abundan los conectores entre oraciones, que
estructuran mejor los sonidos.
Predomina la estructura tema/comentario Estructura sujeto/predicado
Se suele repetir estructuras sintácticas Varían con frecuencia de estructura sintáctica
Es frecuente el uso de comodines léxicos y de
muletillas.
Se evitan palabras comodín y no se deben emplear
muletillas.
TIPOS DE TEXTOS Y OBJETIVO COMUNICATIVO•
Atiende al objetivo comunicativo que persigue el texto. Nos podemos encontrar distintas clases de textos
como: informativos que sirven para dar noticias de cualquier tipo de hecho (periódicos...), prescriptivos que
ordenan o determinan algo (jurídicos), persuasivos introduce con razones a creer o a hacer algo
(propagandísticos, publicitarios), y estéticos crean un mundo de ficción (literarios como líricos, narrativos,
dramáticos)
Modalidades textuales.•
Los textos pueden combinar las modalidades textuales como:
Descripción. Forma acumulativa de presentación de lo individual, donde no interviene la
temporalidad, y donde hay una serie de referentes como los objetos y los espacios fijos cuyas
cualidades se nombran sin orden.
•
Exposición. Forma acumulativa de referirse a la realidad, aludiendo lo genérico abstracto. Se
expresan pensamientos entorno a un objeto, donde puede establecerse conexiones lógicas o
temporales.
•
Narración. Los acontecimientos desarrollados con el tiempo y con orden lógico y cronológico.•
Argumentación. Relaciona datos concretos con abstracciones y generalizaciones, conectando la
información de distintas preposiciones o premisas, para formar una nueva información o conclusión.
El emisor legitima sus convicciones por medio de la modalización (acentúa la conclusión) o gracias a
salvedades (restricciones de las condiciones en las que el razonamiento tiene validez)
•
1

2. Propiedades textuales
Coherencia•
El destinatario de un texto, espera: que el emisor se centre en un tema concreto, que el contenido de articule a
una secuencia progresiva de ideas, y que se preste atención a los aspectos mas destacados del contenido.
MECANISMOS DE COHERENCIA.•
El texto tiene sentido porque las expresiones que lo componen tienen continuidad del sentido.
TEMA, PRESUPOSICIONES E IMPLICACIONES
Tema: es de lo que se habla o se escribe. Principio organizador central al que subordinan el resto de
preposiciones.
Presuposiciones: son proposiciones implícitas, el emisor supone que el receptor conoce.
Implicaciones: información adicional que constituyen mencionados.
MARCO: está constituido por el tipo y la situación comunicativa, que da lugar a la coherencia.
Cohesión•
Los componentes que integran un texto depende entre sí con: las convecciones y las formalidades
gramaticales. Descansa sobre la dependencia gramatical.
MECANISMOS DE COHESIÓN.•
REFERENCIA Y DEIXIS.
Referencia: mecanismos de alusión de algún elemento mencionado. Hay varios tipos: anáfora (sustantivos
personales relacionados con elementos anteriores) y la catáfora (sustantivos indefinidos, referidos a elementos
posteriores)
Deixis: son mecanismos de señalamiento (quién, dónde). Nos encontramos: personal señala quien con
sustantivos personales o posesivos, espacial señala donde con demostrativos adjetivos y de lugar, y temporales
señalando cuando con adverbios de tiempo.
SUSTITUCIÓN Y ELIPSIS.
La sustitución es el reemplazo de un elemento por otro, mientras que la elipsis es la omisión de uno por otro.
CONECTORES Y COHESIÓN LÉXICA.
Conectores: son palabras que expresan adición, restricción, objeción, temporalidad, causa, consecuencia,
orden, alternativa o especificación.
Cohesión léxica: se produce por medio de la reiteración de palabras, como el empleo de sinónimos,
hiperónomos, o palabras con el mismo campo asociativo.
ISOTOPÍA.
2

3. Repetición de unidades lingüísticas relacionadas por la forma o por el significado. En los textos poéticos se
utiliza: gramatical (se repiten de la misma categoría gramatical), semántica (palabras del mismo campo de
significados), o fonética (repetición de sonidos de una rima o aliteración)
Otras propiedades del texto.•
ACTITUDES DE LOS USUARIOS.•
El emisor y el receptor muestran cierta tolerancia entre las diferencias que pueden tener en cuanto coherencia
y cohesión, como la intencionalidad (actitud del emisor del texto por alcanzar una meta específica dentro de
un plan), y la aceptabilidad (actitud del rector: si es aceptable el texto tiene relevancia, meta discutiva)
El emisor debe preocuparse por la transmisión del mensaje, y el receptor por el mantenimiento de la
coherencia mediante inferencias (deducciones extraídas del mensajes o del conocimiento)
GRADO DE INFORMACIÓN•
Relacionada con la novedad o impresión para los receptores.
SITUACIÓN•
Se refiere a los factores que hacen que un texto sea relevante en cierta circunstancia comunicativa en la que se
produce. Depende de la situación apropiado o inapropiado.
INTERTEXTUALIDAD•
Se refiere a los factores que hacen depender la utilización adecuada de un texto del conocimiento que tenga
otros textos anteriores. Relacionado directamente con la alusión textual (referencia a otros texto).
TEMA 2: MODALIDADES TEXTUALES (I). NIVELES FONÉTICO Y MORFOLÓGICO.
Modalidades textuales (I)
Narración.•
Se emplea para referir acontecimientos que se desarrollan en el tiempo, con predominio de la función
referencial. Transmite información (sucesos, procesos históricos, científico), y en la narración literaria tiene
como objetivo crear un mundo de ficción.
Nivel morfológico
Empleo d pretéritos perfectos simples para enunciar los hechos•
Uso de pretérito imperfecto de indicativo con la que presentan las acciones que se están
desarrollando.
•
Presente de indicativo con significado actual, valor habitual o histórico.•
Nivel sintáctico
Predominio de oraciones enunciativas.•
Relevancia en los complementos circunstanciales de tiempo y lugar expresados por medio de
palabras, sintagmas o construcciones y proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo y
lugar.
•
Utilización de proposiciones subordinadas adverbiales de causa, finalidad y consecuencia, así
como coordinadas copulativas, que permiten la organización lógica de acciones.
•
3

4. Presencia de los estilos directos e indirecto.•
Nivel semántico
Utilización de verbos de movimiento, de acción y de lengua•
Empleo de adverbios deícticos de lugar y de tiempo•
NARRACIÓN LITERARIA•
Se establecen dos niveles de análisis:
NIVEL DE LA HISTORIA.
Es la historia que se cuenta en la narración, en el que hay personajes protagonizan acontecimientos que se
desarrollan en un lugar y en un tiempo determinado. El orden de la historia puede ser causal o cronológico con
presentación, desarrollo y desenlace. En el nivel de la historia se distingue: el nudo (hechos que hacen avanzar
al relato imprescindibles para los acontecimientos siguientes) y la catálisis, que es el desarrollo de la narración
en los nudos, y pueden aportar información importante por medio de índices que caracterizan al personaje y
que localizan la historia en un lugar y en un tiempo.
NIVEL DEL DISCURSO.
El discurso es la manera como se encuentra la historia, y varía según la época, el estilo y las preferencias del
autor.
El narrador es la figura elegida para contar la historia, relatándola en 3ª persona, en 1ª como protagonista o
testigo, y en 2ª persona cuando el narrador se dirige a un tú que es otro personaje o el mismo. En la relación
con el narrador, se establece un punto de vista o perspectiva en la cual nos cuenta lo ocurrido:
Punto de vista interno. Es el punto de vista del personaje, y nos muestra una visión parcial y
limitada. Se puede tomar una perspectiva múltiple cuando es de varias personas.
•
Punto de vista externa. El narrador se distancia del resto del mundo, y nos muestra toda la visión. El
narrador puede narrar hechos distintos en distintos lugares (narrador omnisciente)
•
TRATAMIENTO DEL TIEMPO
Los hechos pueden estar narrados con un orden lineal, o pueden verse afectados por prolepsis (anticipación),
analepsis (evocación a tiempos anteriores) y elipsis (omisión).
El tratamiento del tiempo puede ser:
Tiempo objetivo. Coincide con las medidas temporales establecidas con una estructura (·, , º)•
Tiempos subjetivo. Se produce por diferencias cualitativas entre el referente y la vivencia que tiene
él.
•
Descripción.•
Modalidad textual por medio de la cual se lleva a cabo representación de objetos, paisajes, personajes, o
procesos, con un predominio de la función referencial. Hay dos tipos: objetiva (descripción detallada y
exhaustiva), y la subjetiva (el emisor puede transmitir no sólo la imagen, sino además emociones y
valoraciones de lo descrito)
Nivel morfológico.
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5. Uso de pretérito imperfecto y en presente de indicativo•
Predominio de la tercera persona.•
Abundancia de sufijación (subjetiva)•
Nivel sintáctico.
Predominio de oraciones enunciativas•
Preferencia por las oraciones atributivas•
Importancia del sustantivo par nominar lo descrito•
Utilización de categorías adjetivas o equivalentes al adjetivos, para caracterizar lo descrito.•
Nivel semántico
Uso de verbos de estado•
Importancia de los adjetivos descriptivos y de relación o pertenencia•
Presencia de adverbios cualitativos.•
DESCRIPCIÓN LITERARIA.•
Incluye una visión subjetiva del referente, sin excluir presentación objetiva tal y como se presenta. La realidad
puede ser estética (fija) o dinámica (referida a objetos o seres en movimiento). También puede realizarse
desde distintos puntos de vista:
Visión estética. enfoca la mirada en posición única fotográfica.•
Visión cinética. Puede realizarse desde fuera a dentro y al revés, general o parcial (o de forma
inversa) o desplazarse de un objeto a otro.
•
Niveles fonológico y morfológico
Niveles de estudio de la lengua.•
Supone el estudio del código lingüístico, de donde podemos encontrar distintos niveles de estudio de la
lengua, como:
Nivel fónico. Estudio de las unidades relacionadas con el aspecto vocálico−auditivo de la lengua.•
Nivel morfológico. Descripción de la forma de la palabra: constituyentes y la manera en que se
combinan para formar nuevas palabras.
•
Nivel sintáctico. Relación entre las palabras y la manera de combinación de éstas, para formar
estructuras superiores sintácticas, constructivas o de oraciones
•
Nivel del sustantivo. Atiende al significado de las palabras unidas o a su organización.•
Nivel fónico.•
Estudia los aspectos vocálicos−auditivos, ocupándose de unidades que se dan en sucesión (segmentos) y en
unidades que producen simultáneamente (supersegmentos), para dar la función diferenciadora de los
significados.
UNIDADES SUCESIVAS O SEGMENTALES.•
Las unidades numéricas del nivel fónico de la lengua son los fonemas, la agrupación de fonemas en unidades
mayores dan lugar a sílabas o grupos fónicos.
Fonemas. Unidades abstractas y pertenecientes a la lengua, carentes de significados en sí mismos.•
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6. Permiten diferenciar las palabras.
Sílabas. Unidades constituidas por varios fonemas agrupados alrededor de un núcleo siempre
vocálico. Sus constituyentes pueden ser simples o compuestos. Si el núcleo es compuesto, se forma
diptongos y triptongos.
•
Grupo fónico. Es la palabra o secuencia de palabras que se produce entre dos pausas.•
Nivel morfológico.•
Es el nivel que estudia la forma de las palabras.
LEXEMAS Y MORFEMAS.•
Son las unidades mínimas del nivel morfológico, con significado al contrario que los morfemas. Los lexemas
poseen significado léxico y remite a la realidad extralingüistica. Los morfemas poseen significado gramatical
remitiéndose a la propia lengua. Pueden aparecer libres (aparecen solos y coinciden con la palabra) trabados
(se unen para formar palabras).
FLEXIÓN.•
Se refiere a las modalidades que producen los llamados morfemas flexivos, para formar varios significados
morfológicos de la palabra sin que afecten a su categoría gramatical.
FLEXIÓN NOMINAL
Modificaciones experimentadas por sustantivos y adjetivos para expresar género y número.
Género. Oposión entre masculino/femenino. No todos los sustantivos y los adjetivos lo poseen. En
los casos en que esta distinción no se expresa morfológicamente el género lo determina la palabra que
acompaña al sustantivo o al adjetivo.
•
Número. Expresa cantidad, y diferencia entre el singular y el plural.•
FLEXIÓN VERBAL
Son las modificaciones sufridas por el verbo para expresar accidentes gramaticales de persona, número,
tiempo y modo, para dar lugar a la conjugación. Las formas verbales se forman por un lexema (aporta
significado y base), vocal temática (diferencia temas verbales), una característica (morfema masculino y
femenino) y por la desinencia (morfema de persona y número).
Los tiempos compuestos están formados por un verbo auxiliar haber conjugado (modo, tiempo, número,
persona) más el participio del verbo principal (núcleo semántico que da lugar al significado léxico)
VERBOS IRREGULARES, POLIRRIZOS Y DEFECTIVOS
Los verbos irregulares son aquellos que el lexema cambia de forma al ser conjugados.
Polirrizos: es un grupo especial formado por los verbos ir y ser, que poseen distintas raíces
Defectivos: presentan una conjugación incompleta, apareciendo sólo en tercera persona. También son los
verbos en −ir (sólo en infinitivo) o los participios en formas −i
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS.•
6

7. Se puede generar nuevas palabras a partir de otras que funcionan como raíz o base.
DERIVACIÓN
Se forman palabras añadiendo a la base un morfema derivativo, creando palabras que se pueden cambiar la
categoría gramatical del lexema. Hay varios tipos de derivación:
Derivación con prefijos. Los morfemas derivativos se sitúan delante de la base, sin cambiar la
categoría gramatical. Los significados que incorporan pueden ser distintos: locativo, temporal, de
cantidad, intensificación o tamaño, de oposición y privación.
•
Derivación con sufijos. Se pospone a la base, pudiéndose apreciativos afectivos o expresivos
(valoraciones subjetivas base léxica). También puede ser no apreciativos, que alteran el significado,
cambiando la categoría gramatical, creando sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
•
COMPOSICIÓN
Unen una o más palabras para formar una nueva. Las palabras compuestas ortográficas contribuye una entidad
en la escritura, y pueden ser compuestos nominales (bocacalle) o adjetivos compuestos (rojiblanco). También
las la composición puede ser sintágmaticos, en las que las palabras no está unidas ortográficamente.
PARASINTESIS: Añade simultáneamente un sufijo y prefijo, y si se eliminan éstos no constituye una
palabra.
ACRONOMIA Y SIGLAS: Se forman palabras a partir de iniciales, sílabas iniciales u otra parte de las
palabras.
TEMA 3: MODALIDADES TEXTUALES (II)
Exposición•
Es una modalidad textual con el fin de desarrollar un tema de manera objetiva, para ofrecer la información
que se le ofrece con la menor dificultad, y para ello tiene que realizarse de forma clara y ordenada, teniendo
un desarrollo progresiva y la cohesión textual. Puede utilizar tanto la lengua oral o la lengua escrita.
El texto puede consistir en una presentación de características o un la exposición por medio de argumentos
(rasgos argumentativos). El desarrollo puede realizarse siguiendo el método deductivo (parte de afirmaciones
generales para llegar a lo particular) o el método inductivo (de lo particular se llega a un enunciado general)
Nivel morfológico.
Predominio de la tercera persona como marca de objetividad•
Aveces, recurre al nosotros como forma de incluir al receptor.•
Nivel sintáctico
Uso preferente de las oraciones enunciativas•
Presencia de subordinadas adverbiales de causa, finalidad y de consecuencia.•
Estructuras de carácter explicativo•
Nivel semántico
Selección léxica determinada por el tema y por la finalidad de la exposición•
Presencia de tecnicismos y adjetivos especificativos que aportan la exposición científica.•
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8. Argumentación.•
Modalidad discursiva con la que se aportan razonamientos para demostrar la validez de las ideas presentadas y
convencer al receptor, por medio de: tesis (afirmación que constituye el punto de partida en torno al que se
reflexiona), el desarrollo (argumentos que la afirman o refutan) y la conclusión que se deriva de lo anterior.
La argumentación puede realizarse por medio de:
Desarrollo de la argumentación por medio de la explicación de las causas que producen el hecho•
Utilización de ejemplos para confirmar las afirmaciones•
Constitución de argumentos recurriendo a la analogía o a la comparación•
Procedimientos de contraste con diferentes argumentos•
Recurso al criterio de la autoridad, utilizando citas.•
Nivel morfológico
Uso de la primera o tercera persona para dar mayor o menor grado de subjetividad•
Nivel sintáctico
Utilización de períodos oracionales extensos•
Importancia de las subordinadas adverbiales casuales, consecutivas, condicionales, y concesivas
Nivel semántico
Utilización de verbos de voluntad, de lengua y de pensamiento•
Presencia de sustantivos abstractos, referidos a procesos•
Uso de adjetivos valorativos, excepto un la argumentación científica.•
TEMA 4: EL DISCURSO HISTÓRICO
Textos históricos.•
Constituyen un tipo dentro de la categoría de los textos humanístico, constituyen textos de naturaleza de
humanidades y de ciencias sociales, hasta el tipo del discurso que es el ensayo. Estos textos se escriben en los
géneros didácticos−ensayísticos, y tratan los distintos aspectos de la vida del ser humano.
Los textos históricos se caracterizan por narrar acontecimientos pasados, sin intervención directa del emisor
en la narración. Cuando el testigo no es ocular de los hechos, recurre a los documentos que constituyen la base
de la historia.
NARRACIÓN HISTÓRICA Y LITERARIA.•
La historia sirve para relatar unos hechos, y se sirve de la narración, por simplificar y organizar los
acontecimientos que se van a presentar. La diferencia primordial entre la narración literaria y la histórica
reside en la veracidad de los hechos, sin confundir la veracidad con la verosimilitud.
TEXTO HISTÓRICO Y NOTICIA PERIODÍSTICA.•
La noticia periodística y el texto histórico relatan acontecimientos importantes, pero la diferencia entre ambos
está en la actitud de los hechos narrados, aunque también se pueden relacionar ambas disciplinas:
El periodismo es fuente privilegiada de la historia•
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9. A menudo se recurre a la historia para elaborar reportajes periodísticos.•
Rasgos del discurso histórico•
CARACTERÍSTICAS GENERALES.•
Los textos históricos se caracterizan:
Exclusión de toda forma lingüística autobiográfica. No incluye un yo en los enunciados, ni un tú,
un aquí o un ahora. Las formas propias son las de la tercera persona, junto al empleo de nombres
propios, procurando cualquier marca de subjetividad.
•
Restricción en el curso de los tiempos verbales. Se refiere al pretérito perfecto simple, el pretérito
pluscuamperfecto y el pretérito imperfecto del modo indicativo.
•
Pruebas de la competencia cognitiva del autor. El autor incorpora datos de lo que dice•
MODALIZACIONES Y TÉCNICAS PERSUASIVAS•
A pesar de las pretensiones de objetividad, un texto puede presentar:
Modalizaciones. Señalan la actitud del emisor con respecto a lo anunciado•
Técnicas persuasivas. El historiador procura la adhesión del destinatario para que acepte su texto.•
TEMA 5: EL DISCURSO CIENTÍFICO.
Textos científicos y técnicos.•
Los textos científicos tienen el objetivo de informar sobre la actividad y los avances de la ciencia y la
tecnología.
Caracterización.•
La finalidad de estos textos se determina por el predominio de la función referencial y el empleo del lenguaje
denotivo que exprese de forma clara y precisa el mensaje que se desea, y para ello se utiliza el recurso de la
monosemia y la repetición para aclarar un aspecto.
Debido al elevado número de receptores estos textos tienen que ser estables y con un carácter universal, y para
ello su vocabulario tiene que ser consciente y universal. También utilizan códigos no lingüísticos (fórmulas,
símbolos o recursos gráficos como cuadros). Es habitual la exposición (definiciones, enumeraciones; pueden
ser explicativa, prescritiva) y la argumentación (desarrollo de teorías). Estas modalidades también se
encuentran combinadas. Hay también presencia de descripción y narración.
Características lingüísticas.•
Nivel
morfológico
Uso de la tercera persona del: indicativo y el presente atemporal•
Formas verbales de obligación (perífrasis o futuro del modo
indicativo)
•
Uso de primera persona del plural como: plural de modestia y para
implicar al receptor.
•
Nivel
sintáctico Predominio de o. Enunciativas e interrogativas! desarrollo de idea y
finalidad didáctica.
•
Estructuras adjetivas o con valor adjetivo y aposiciones.•
9

10. Estructuras sin el agente ejecutor.•
Tendencia a la nominación.•
Nivel léxico
Preferencia de adjetivos especificativos de relación y descriptivos.•
Tecnicismos.•
Presencia de hipónimos e hiperónimos.•
TEMA 6: EL DISCURSO JURÍDICO−ADMINISTRATIVO.
Textos jurídico−administrativos.•
Los textos jurídicos incluyen: textos legales, textos judiciales y textos administrativos.
Características generales.•
Sus mensajes son claramente prescriptivos, con predominio de la función apelativa. Se caracterizan por se
especialización (terminología propia), por su intertextualidad (remiten a otros textos), y por el uso de modelos
(determinan la forma del texto a elaborar), lo que implica que usen estructuras ya establecidas. A la
estructuración se le añade el empleo de fórmulas fraseológicas.
Textos legislativos. Organizados a partir del nombre de la ley, seguido por enunciado general,
desarrollado a través de títulos o partes en que se componen. Cada uno de ellos consta de artículos
que pueden tener apartados.
•
Textos judiciales o administrativos. La organización: tipología específica.•
Modalidades textuales: narración y descripción, exposición y la argumentación.
Característica lingüísticas.•
Este tipo de textos tienden al conservadurismo!arcaísmos. Se manifiesta en el uso de fórmulas fijas y de una
fraseología específica.
Nivel morfológico
Abundancia de perífrasis obligativas de posibilidad•
Uso del futuro con valor imperativo, del presente con valor de futuro y atemporal,
y el modo subjuntivo incluido el futuro (arcaísmo).
•
Primera persona del plural con valor genérico (impersonalidad semántica).•
Locuciones prepositivas y adverviales.•
Nivel sintáctico
Oraciones extensas y complejas con predominio de la yuxtaposición.•
Subordinales condicionales, causales, temporales y finales. Uso constante de
subordinación con formas no personales del verbo.
•
Abundancia de pasivas perisfrasticas y con se (ausencia del agente ejecutor)•
Nivel semántico.
Sustantivos abstractos(sentido amplio y general). Adjetivos de relación (valor
especificativo que aportan precisión). Escasez de adjetivos valorativos (fórmula
fija)
•
Verbos con relación de acción.•
10

11. Uso de siglas y acrónimos relacionado con la intertextualidad.•
TEMA 7: LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.
Códigos verbales y no verbales.•
Los medios de comunicación se distinguen por se carácter unidireccional y por estar dirigidos a un gran
número de receptores. Mensajes de contenidos diversos. Destacan rasgos como la heterognidad de códigos.
Interacción de códigos.•
Los medios de comunicación utilizan el código verbal que cede paso a signos auditivos y visuales, dando
lugar al lenguaje audiovisual.
(mirar cuadro pág. 73)
Código visual: la imagen.•
La imagen es una representación de la realidad que no está presente. Se caracteriza por su condición
analógica, por su iconidad, y por una semejanza global con el objeto que representa. La realidad
tridimensional que representa se hacen bidimensional en la imagen
La imagen tiene un contenido analógico (mensaje denotado) y un mensaje connotado que es el resultado del
tratamiento recibido en la reproducción de la realidad.
Análisis de la imagen.•
La unidad básica del lenguaje visual es el plano (toma, punto de vista del rodaje). Cada uno de los planos se
define teniendo en cuenta:
Encuadre. Espacio que capta en cada toma el objetivo de la toma. El límite rectangular que recorta el
plano se denomina marco (o recuadro).
•
Angulación o punto de vista. Ángulo o punto de vista físico desde el que se registra la escena
correspondiente. Puede ser: de angulación normal, picado, contrapicado o aberrante.
•
El plan en movimiento.•
La imagen en movimiento ofrece un tiempo en continuidad. Para sugerir ese tiempo se utiliza:
Un plano puede prolongarse brevemente o prolongarse varios minutos (duración del plano). Ésta
puede acelerarse o ralentizarse.
•
Para ofrecer continuidad los planos se articulan unos sobre otros (montaje)•
Montaje.•
El montaje de los distintos planos para producir una ordenación narrativa y expresiva da lugar al unidades
visuales superiores:
Escena. Conjunto de planos que brindan una situación en un espacio y tiempos únicos.•
Secuencia. Unidad narrativa formada por distintas escenas sobre la misma acción. Cuando se
materializa una escena en una sola se llama plano de secuencia..
•
11

12. Al combinarse distintos planos ! secuencia narrativa. Puede ser:
Lineal.los hechos se exponen en su orden cronológico.•
Invertida. Distinto orden cronológico: flash−back y flash−forwards (saltos al futuro)•
En paralelo. Se ofrecen dos o mas acciones que ocurren en lugares diferentes.•
Alterna. Dos acciones en el mismo espacio se alterna hasta concluir.•
En el montaje se utilizan procedimientos para modificar el tiempo real (lo alargan, lo condensan). Éstos son:
la aceleración o el resumen, o la elipsis que provocan que el tiempo real sea inferior. También utilizan la
ralentización o la congelación para distensión del tiempo real.
Elementos auditivos.•
El sonido es una imagen auditiva, relacionada con la imagen visual en los medios de comunicación. Los
recursos sonoros que se utilizan en estos medios son: la palabra, la música, los efectos sonoros (destaca el
ruido), el silencio (adquiere significado unido a otros elementos), los planos sonoros (que se corresponden a
los planos visuales), y el montaje sonoro, aglutinador de los anteriores.
Música.•
Incide en la emotividad humana, aportando elementos subjetivos a la información y sugiriendo sentimientos.
También interviene en la información, añadiéndose como fondo o contrapunto, sin pertenecer a la realidad
que se cuenta:
Sintonía. Nivel de sonido para presentar o despedir un programa.•
Ráfaga. Música instrumental de corta duración empleada para la separación de distintas situaciones.•
Flash o efecto sonoro. Sonido de corta duración muy breve (gong).•
Código verbal.•
Funciones:
Función de anclaje. La palabra pretende seleccionar cuál de todos los significados posibles de la
imagen es el que se pretende comunicar.
•
Función de complementariedad (o de relevo). La palabra brinda información fundamental para el
mensaje.
•
La importancia de la palabra varía según en el medio de comunicación. La integración del ambos códigos se
produce en el cómic, en el que la lengua escrita puede expresar diálogos de los personajes (globos o
bocadillos), introducir información de apoyo en las cartelas, y representar sonidos (onomatopeyas).
TEMA 8: EL DISCURSO PUBLICITARIO.
Finalidad del texto publicitario.•
En la comunicación publicitaria se distinguen:
Emisor. Se reconocen la empresa productora del producto y la empresa de publicidad.•
Canal. Constituido por medios de comunicación de masas.•
Receptor. Consumidor de potencial del producto.•
La publicidad se caracteriza como la emisión de información que se dirige a un receptor con la finalidad de
12

13. modificar sus hábitos de consumo. Se diferencian según los canales de emisión: publicidad radiofónica,
televisiva, cinematográfica e impresa.
Persuasión y seducción.•
El éxito del mensaje publicitario depende de su capacidad de convencer por medio de signos, o en la
elaboración de un mensaje en el que se mezclan dos tipos de información, denotativa y connotativa, siendo la
última la que predomina:
Se informa del objeto o del servicio.•
Se reflejan pautas de conducta, asociado con valores socioculturales con los que el receptor se
identifica.
•
La persuasión se refuerza con mecanismos de seducción, a través de la imagen, por medio de los siguientes
elementos:
Presentación de cuerpos y objetos deseables.•
Los gestos pueden expresar un goce absoluto que se presupone como objeto de deseo.•
El producto se ofrece en primer plano, con inusual densidad cromática, abstracción del fondo y
emplazamiento en el centro del recuadro!efecto de plenitud.
•
El espacio es para el goce del la mirada del receptor. Incorporación de colores excitantes.•
A través de la imagen se interpela de manera permanente al destinatario.
Manipulación.•
Para convencer al receptor se recurre al engaño ocultando, inventando o deformando la información, pero
existe una protección a los consumidores de la publicidad engañosa.
Estructura del mensaje publicitario.•
Constituye un lenguaje sincrético, en el que se apoyan mutuamente el lenguaje verbal, la imagen e incluso los
sonidos.
Análisis global.•
Por medio de la distribución se puede conseguir que el receptor dirija la mirada hacia las zonas claves del
mismo. La estructura de la composición puede mantener una regularidad total o relativa. Se pueden encontrar
armonía o contraste. El texto puede disponerse de manera horizontal o vertical.
Topografía.•
Para realzar algún elemento del mensaje y llamar la atención sobre él.
Imagen.•
Contribuyen distintos elementos:
El plano. Se tiene en cuenta: el encuadre, la angulación...•
El color. Empleo de color par a que destaquen los diferentes elementos.•
Cinésica. Incluye la capacidad expresiva del rostro humano.•
Proxémica. Relaciones de los personajes con el espacio.•
13

14. Mensaje verbal.•
Destacan las funciones: apelativa, referencial y poética.
Frase publicitaria o eslogan.
Frase primordial, concisa y elocuente. Puede aparecer junto a la marca y acompañada del logotipo.
Estilística del lenguaje.
Caracterizado por su heterogeneidad, usando figuras estilísticas que atraigan la atención sobre él (errores
ortográficos deliverados). Empleo de arcaísmos como neologísmos, pueden aparecer palabras o frases de otras
lenguas. Se busca intensidad en la brevedad utilizando la sentencia (aforismos y la máxima).
TEMA 9: EL DISCURSO PERIODÍSTICO. SEMÁNTICA.
El discurso periodístico
Medios de comunicación.•
Información y medios de comunicación.•
Los transmisores de la información son:
Radio. Utiliza códigos auditivos y es el medio más rápido. Utiliza un lenguaje sencillo apoyado en la
entonación y elementos paralingüísticos. Su información es resumida y reiterativa.
•
Televisión. Las imágenes son más relevantes que los textos, la percepción de signos, más que el
análisis. Persiguen efectos emocionales.
•
Periodismo escrito. Utiliza como soporte el papel o los medios electrónicos. Separando la
información de la opinión.
•
Géneros del periodismo.•
El periodismo informa y interpreta la realidad, utilizando mecanismos de persuasión y de manipulación. El
uso de los argumentos emocionales y la evitación de la causalidad.
Géneros informativos.•
Los textos informativos transmiten hechos concretos de interés a los lectores.
(cuadro pág. 100)
Rasgos estilísticos:
Función referencial del lenguaje.•
Pretensión de la objetividad. Determina discurso impersonal (primera persona y alusiones al
receptor)
•
Lenguaje culto. Accesible a los lectores.•
Léxico especializado.•
Géneros de interpretación.•
Géneros periodísticos que mezclan elementos informativos con valoración personal.
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15. Crónica.•
Reportaje informativo.•
Entrevista perfil.•
Géneros del periodismo de opinión.•
Reflejan la opinión del periódico y de los articulistas sobre cuestiones de actualidad. Aparecen firmados y
responden al estilo y a la personalidad del autor.
Editorial.•
Crítica.•
Artículo.•
Ensayo.•
Rasgos estilísticos comunes:
Referencias al emisor. Formas pronominales y primera persona.•
Adjetivos, adverbios y construcciones valorativos•
Sustantivos denostradores o ponderativos•
Verbos declarativos (aventurar)•
Recursos expresivos.•
Comunicación periodística.•
Se trata de una comunicación unilateral.
Características generales.•
Emisores. Intervienen otros emisores además de los distintos periodistas, como el redactor jefe.•
Receptores. Sujetos colectivos.•
Mensajes. Redundantes, repiten información.•
Códigos. Combina códigos: lingüísticos, tipográficos e iconográficos.•
Fuentes informativas.•
Los mensajes se basan en testimonios (fuentes informativas), que al pluralizar permiten contrastar y
verificarlas. Pueden ser:
Fuentes propias del medio.periodistas que acuden al lugar o a través de medios técnicos.•
Fuentes institucionales.•
Fuentes expontáneos•
Fuentes confidenciales o anónimas.•
Lenguaje periodístico.•
Influyen en él factores como el contacto con novedades o avances técnicos, influencia de lenguas extranjeras,
contagios de otros discursos, ambigüedad intencional del mensaje y cierto descuido en usos lingüísticos.
Características morfosintácticas.•
Propensión al alargamiento de las oraciones. Perífrasis, aposiciones incisos o frases explicativas,
locuciones verbales.
•
15

16. Abundancia de pasivas.•
Tendencia a colocar el sujeto al final•
Empleo de anglicismos y morfonsintáctico.•
Mezcla de estilos indirectos y directos.•
Características léxicas.•
Vía principal de introducción de neologísmos en la lengua.
Extranjerismos (anglicismos)•
Calcos semánticos (encuentro−meet)•
Palabras derivadas por procedimientos habituales de la lengua. Derivación (descodificador),
composición (lioposucción) y combinación (homofobia).
•
Rasgos léxicos:
Uso de siglas y acrónimos.•
Eufemismos.(hostilidades en vez de guerra)•
Características retóricas.•
Se pueden encontrar todas las figuras estilísticas como: metáforas, metonímias, personificaciones e hipérfoles.
Semántica
Formación del léxico.•
Léxico: conjunto de palabras que los hablantes emplean para comunicarse.
Palabras patrimoniales y cultismos.•
Palabras patrimoniales o tradicionales. Transmitidas del latín al castellano por vía
oral!transformaciones fonéticas y morfológicas significativas. (filium−hijo)
•
Cultismos. Raices latinas y griegas transmitidas al castellano por vía escrita!no sufren alteraciones
apenas. (signum−signo)
•
Dobletes. Palabras de cuya raíz derivó dos palabras. (clavis−clave, llave)•
Préstamos léxicos.•
Términos procedentes de otros idiomas incorporado al vocabulario por razones culturales, sociales y
económicas. Ejemplos: arabismos, germanismos...
Neologísmos.•
Palabras incorporadas para nombrar realidades o conceptos nuevos.
Neologismos creados por procedimientos ya existentes
(cuadro pág. 108)
Préstamos.
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17. Tipos:
Estranjerismos. Palabras extranjeras que se mantienen en castellano (pop).•
Calcos semánticos. Traducción de expresiones extranjeras por palabras existentes en castellano, que
adoptan nuevo significado (baloncesto)
•
Palabras hispanizadas. Ortografía de extranjerismos que se pronuncian en español (chalé)•
Neologismos semánticos.
Existentes en la lenua que adquieren un nuevo significado, por medio de la composición o la derivación, por
cambios en la clase gramatical del lexema o por creación de metáforas (piso piloto).
Cambios semánticos•
Causas históricas.•
Variación en las instituciones, de las ideas o los concepto científicos y los avances técnicos pueden dar lugar a
cambios de significado.
Causas psicológicas y sociales.•
Incluyen factores emotivos, expresivos, condicionamientos cualturales, razones políticas o ideológicas.
Eufemismos. Palabras o expresiones que reemplazan a otras consideradas tabú.•
Restricción de significado. Cuando un grupo social o una actividad determinada utilizan voces
generales adquiriendo significado especializados.
•
Extensión de significados. Palabra procedentes de ámbitos sociales, culturales o profesionales
determinados, que pasan de un campo semántico específico al uso general con valores expresivos.
•
TEMA 10: PERIODISMO Y LITERATURA.
Relaciones.•
Desde s. XVIII las relaciones entre éstos han sido muy estrechas, destacando el ensayo, el costumbrismo
romántico y los folletienes.
Presencia de la literatura en el presiodismo.•
Se advierten empleo de técnicas y procedimientos literarios.
Periodismo informativo de creación. Estos textos comparten características del periodismo de
información o interpretativo, y añade la función poética. Presentando: reconstrucciones de historias
escena por escena, diálogo, perspectiva narrativa, subjetividad del informador.
•
Artículos periodísticos. Del artículos ofrece modalidades diversas.•
Presencia del periodismo en la literatura.•
Técnicas periodísticas en narraciones literarias.
Novelas que utilizan formas correspondientes a génror periodístico como la noticia, el reportaje o la crónica.
Destacan Francisco Umbral (Capital del dolor) y Rosa Montero (Crónica del desamor)
Novela reportaje.
17

18. Texto que aparece en la segunda mitad del s. XX, con la combinación de ficción y realidad, literatura y
reportaje. Destacan entre la novelas españolas los invitados de Alonso Grosso.
TEMA 11: LA LÍRICA : DEL MODERNISMO A LAS VANGUARDIAS
Hacia el cambio de siglo.•
CRISIS DE LOS VALORES TRADICIONALES.•
La base de esta crisis se basa en la pérdida de la confianza en el positivismo, haciendo que se tambalee la base
racionalista. El fracaso del racionalismo da lugar al irracionalismo y la intuición, haciendo que el pensamiento
del momento se centre en la existencia humana, como puede ser el dolor (Schopenhauer), la angustia
(Kierkegaard), y un mundo sin dios (Nietzsche). También figura la propuesta de Bergenson que reivindica la
intuición y lo inefable como modo de penetrar en lo real, o la propuesta de Freud, que basándose en sus
conocimientos del psicoanálisis, hace que el lenguaje sirva de medio terapéutico para hacer emerger el
inconsciente.
CLIMA ARTÍSTICO DE FIN DE SIGLO.•
Son las manifestaciones artísticas y culturales influyentes en los siglos XIX y XX.
Impresionismo. Descubre el paisaje urbano, suponiendo la expansión de la percepción sensorial y el
predominio del momento.
•
Esteticismo. La obra de arte se convierte en modelo de vida, haciendo de la propia existencia una
obra de arte, de consagrada belleza. La naturaleza pierde su atractivo y cede paso a la artificiosisdad.
El hastío se da como nueva forma de dolor cósmico romántico
•
Decadentismo. Los artistas de la época se basan en el hedonismo estético, que tenía como conciencia
del fin de la cultura y del sentimiento de crisis. La vida significa un abismo, llena de inseguridad y
miedo.
•
Inicios de la modernidad poética.•
PARNASIANISMO.•
Esta escuela reaccionó contra la subjetividad y el sentimentalismo de los autores románticos, propugnando el
arte por el arte. Sus temas principales fueron la evocación de pueblos y culturas antiguas y ambientes
exóticos.
SIMBOLISMO.•
En 1870, surgió un nuevo lenguaje basado en la sugerencia. Reemplaza los procedimientos de la razón por los
de la intuición, tratando de plasmar una visión subjetiva de la realidad, a través de la sensibilidad del poeta.
Utiliza el símbolo, ya que sólo puede interpretarse, y no puede ser resuelto.
BAUDELAIRE.•
Veía en la naturaleza un depósito de analogías, que debían de ser descifradas. El poeta creará un orden, que
será la expresión de su alma.
VERLAINE.•
Expresa su desasosiego por medio de una musicalidad sutil. Logra la expresión directa de sus sentimientos y
una infinita variedad métrica.
18

19. MALLARMÉ.•
Como único tema tiene la belleza absoluta, que es el ideal de poema. Utiliza la palabra esencial como
instrumento de poder, para conmover, y provocar ensoñaciones. La oscuridad se presenta como elemento
necesario para su poesía.
RIMBAUD.•
Utiliza la poesía como método de exaltación de la vida y de superar al hombre, caracterizado por rebelión y la
destrucción, y por un alzamiento contra la civilización occidental.
Modernismo.•
Se centra en la amplitud de movimientos, que supone una actitud vital, y la reacción contra los patrones del
sistema burgués.
MODERNISMO HISPANOAMERICANO.•
El modernismo implicó un reclamo de una nueva sociedad con intenciones descolonizadoras. Se alzó a final
de siglo contar el materialismo, el imperialismo, la burguesía y lo utilitario. Su fuente de inspiración fue la
poesía francesa.
CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO LITERARIO.•
Destaca su insistencia por la experimentación, con renovación del lenguaje (estética del cambio).
Evasión y exotismo.
El modernismo da lugar a una fuga del tiempo y del espacio, inclinándose más por el pasado y por tierras
lejanas y exóticas. El exotismo fue la forma de mostrar los anhelos estéticos que no pueden ser reflejados por
medio de la realidad, por lo que se crea un mundo propio ideal, permitiendo afrontar la vida rutinaria.
Cosmopolitismo.
Es el anhelo por perseguir lo aristocrático.
Renovación del lenguaje poético.
Querían obtener una creación única y sorprendente. Para ello utilizaron vocablos extranjeros, abusaron de
arcaísmo y neologismo. Persiguieron un efecto impresionista, utilizando la sinestisia, cromatismo y la
musicalidad. Propusieron métricas como: recuperación de viejas formas (hexámetro clásico o metros
castellanos), agilización de metros conocidos (hemistiquios del alejandrino, gracias al encabalgamiento),
creación de nuevos metros e intento de libertad métrica (metros largos y amétricos)
MODERNISMO ESPAÑOL•
Peculiaridades del modernismo español.
El modernismo español posee claros síntomas de individualización. Sus temas son metafísicos y
transcendentes, tanto personales como universales, centrándose en la tradición y la realidad española.
Poesía de Rubén Darío.•
19

20. AZUL(1888)•
Posee un léxico, poblado de objetos exóticos, la exquisitez aristocrática, el culto parnasiano, rechazo a la
realidad burguesa. Obra llena de imágenes sorprendentes y adjetivos inesperados, ritmos insólitos, brillo de
las palabras, y el tono insolente y la sensualidad. Los símbolos son el color azul, y el cisne
PROSAS PROFANAS.•
Esta obra destaca por sus innovaciones métricas y verbales. Ésta constituye una repulsa de la poesía moderna
hacia la religión, se refuerza esta idea en un prólogo llamado Palabras liminares.
Los temas de esta obra son: la evasión a la aristocracia de la realidad, y retoma la preocupación social. En sus
versos se cuestiona que es arte, el placer, el amor y el tiempo, la vida, la muerte, la religión, la creación
poética. También aparece temas españoles (exaltación de lo andaluz, referencias a la épica medieval)
CANTOS DE VIDA Y ESPERANZA.•
Darío manifiesta expresión más sobria. Con Prefacio, preocupándose por la tolerancia hacía la aristocracia del
pensamiento y la nobleza del arte. Se reconoce iniciador del modernismo, y se reconoce con una nueva
misión, tratar asuntos políticos. Sus temas en esta obra son: los problemas hispánicos, haciendo una gran
publicidad a la revalidación de la cultura hispánica y temas relacionados con civilizaciones precolombinas y el
presente americano. El otro tema que trata es la reflexión existencial, haciendo que sus poemas expresen
cansancio y amargura.
Poesía de Antonio Machado.•
concepción poética y temas.•
Creó poesía de intensa emoción y gran introspección. Plante la poesía como diálogo, y su pensamiento poético
parte de la intuición vivida, temporal. Sus temas principales son:
Tiempo.
Se centra en el tiempo vivido, dialogando con éste en sus versos. En su poesía temporal nace del sentimiento
de angustia que le produce el paso del tiempo. Domina la superposición temporal, basada en superponer
tiempos sin compararse entre sí, y con ella expresa la impresión del paso del tiempo y sus consecuencias,
como el sentimiento de melancolía.
Sueño.
Lo plantea como única forma de conocimiento, y predomina el hastío como nota predominante. El sueño con
el tiempo, la poesía, su vida, son temas los sueños más predominantes. La naturaleza es la proyección del
poeta.
Amor.
Hay poco erotismo en sus obras, trata a la amada como criatura carnal, objeto erótico, apenas si figura. La
falta de amor provoca amarguras.
SOLEDADES. GALERÍAS. OTROS POEMAS.•
Se percibe una influencia de Verlaine, con la predilección de ciertos ambientes, como los jardines sombríos.
Los temas principales de esta obra son: el paso del tiempo, los sueños, la juventud perdida, expresados con
20

21. reacciones de la voz poética ante la naturaleza y el problema de la muerte. Esta obra se caracteriza por su
forma de diálogo, donde la naturaleza puede ser personificaciones a los que el yo poético formula preguntas
para las cuales a menudo no existe respuesta.
campos de castilla.•
Dirige su mirada hacia fuera: paisaje, los hombres, la historia. Los temas de esta obra es la decadencia de
España, y el carácter de sus habitantes. También se enfrenta con el enigma de la vida y le asaltan
preocupaciones religiosas, además de incluir novedades temáticas:
Proverbios y cantares. Poemas breves de carácter sentencioso.•
Parábolas. Trata la filosofía de la época.•
La muerte de Leonor. La trata en siente poemas.•
La tierra de Alvargonzález. Largo romance que reivindica la narración.•
PRODUCCIÓN POSTERIOR.•
Nuevas canciones, es un poema andaluz, con adornos mitológicos.
Poesía de Juan Ramón Jiménez.•
PRIMERAS OBRAS.•
Autor que se caracteriza por su búsqueda de la belleza.
Inicios poético.
Con influencia del esteticismo y del decandentismo, destacan obras como: almas violetas, Rimas de la
sombras. Los temas de estas obras son la nostalgia, la persecución de algo misterioso y la presencia de la
muerte. Del simbolismo, están influidos las siguientes obras:
Arias tristes. Búsqueda de algo indefinido por medio de sensaciones, visiones, recuerdos. Con gran
musicalidad.
•
Jardines lejanos. Hay un conflicto erótico, el amor sexual ser representa un atractivo vital, pero el
contacto físico se representa como mal. Recurre al símbolo.
•
Regreso a Moger.
Nuevos procedimientos, destacando los métricos, enlazando con la influencia del modernismo. Introduce
elementos orientales. Las obras más destacadas de ese periodo son: baladas de primavera, que es un diálogo
con la naturaleza, y pastorales, donde hace una valoración de lo natural que manifestado en empleo de
cantares.
Depuración poética.
Elimina excesos del modernismo. Destacan las obras: Elegías, donde asume el dolor y exalta el mundo
interior como salvación, y para ello se basa en la meditación y el sentimiento, la soledad sonora, donde la
naturaleza adquiere un papel especial, poemas mágicos y dolientes, donde hay un rechazo al pasado. También
destacan Melancolía, con su búsqueda de la eternidad, y Laberinto donde hay una gran ansia de eternidad.
El cambio.•
Su conflicto entre el sensualismo y el misticismo, y se transforma en un vitalismo influido por Gasset.
21

22. Inicios del proceso.
Destacan dos obras:
Estío. Libro de canciones, de verso libre y de romances, donde se exalta la aparición del amor y
constituye una reflexión sobre la escritura.
•
Sonetos espirituales. Plasma la realidad desnuda. Con el molde del soneto, describe el proceso
amoroso.
•
Diario de un recién casado: poesía desnuda.
Aclara la fragmentación de la realidad y la idea de modernidad simbolizada por la sociedad norteamericana,
que contra ella se alza la idea de la belleza.
Los modelos de esta obra son los libros de viaje y el diario íntimo. Posee ecos místicos, enfocados desde una
perspectiva desde la que se enfoca el viaje actualmente, redactando los hechos que acaban de producirse. Hay
distinción entre la prosa/verso que representan las dos caras del viaje: la real y la interior (evolución de su
conciencia). Los textos están fechados, con referencia de lugar y motivaciones.
Dentro de la forma del poema destaca la imagen del mar, que representa el eje vertebrador de esta obra y da su
dinamismo y ritmo cambiante del verso libre. El viaje interior consiste en su introducción en la madurez
afectiva, que produce angustia frente a lo desconocido. También es un viaje hacia la modernidad, representada
en Nueva York, y hacia su madurez estética.
Producción posterior al Diario.
Continuará con la busca de la palabra que le enseñe su nueva realidad.
ÚLTIMA OBRA.•
Busca en la conciencia el camino hacia lo absoluto, y celebra el hallazgo de su búsqueda.
La estación total. Elabora una teoría que haga más asimilable el paso de la vida a la muerte.•
Romances de Coral Galbles. Experimenta la dolorosa soledad.•
Animal de fondo. Abandono de todo elemento de regularidad métrica y culmina su misticismo
poético. Obtiene las respuestas que había formulado con respecto a su dios y a su ansia de eternidad.
•
Poesía de Manuel Machado.•
CONCEPCIÓN POÉTICA.•
Sigue con innovaciones métricas, con el empleo del alejandrino y del eneasílabo y en su gusto por las rimas
interiores. Busca una poesía interior.
OBRAS.•
En su obra Alma hay una influencia modernista, constituyendo un viaje simbólico del alma. Aparecen paisajes
exóticos, el erotismo, el dolor por el mundo También hay tópicos como el otoño, la melancolía, Oriente
Otra obra de esa índole puede ser El mal poema, que es un poema intencionadamente prosaicos sobre lo sucio
y lo grosero de la vida de la ciudad. Se introduce en la poesía urbana.
Posteriormente sus obras pasarán a ser más tristes, reflexivas, y resignadas, reflexionado sobre la realidad.
22

23. Poesía de Miguel de Unamuno.•
CONCEPCIÓN POÉTICA Y TEMAS.•
No tiene influencia simbolista casi, pues nos muestra el panorama político del momento. Cultivó el verso
libre, aunque escribió también numerosos poemas en metro y rima tradicional. Su poesía es de vivencia y de
experiencia. Sus grandes temas son la familia, la patria, y la religión, además de el paisajísmo, incorporándose
a la corriente noventayochista.
OBRAS.•
En sus primeras obras destacan Poesías, que son textos polimétricos, con un claro rechazo a la musicalidad. El
Cristo de Velázquez, es un poema lírico−simbólico, con símbolos asignados a Cristo. Sus obras de índole
religiosa son: Rimas de dentro (de carácter intimista) y Teresa (deliberadamente becqueriano). En su
poemario de la dictadura podemos destacar De Fuerteventura a París (vuelta al soneto para realizar crítica
política) Romance del destierro (predominio de la rima consonante)
TEMA 12: LA LÍRICA: DE LAS VANGUARDIAS A LA GENERACIÓN DEL 27
Las vanguardias.•
CARACTERÍSTICAS DEL ARTE DE VANGUARDIA.•
Las vanguardias es el movimiento artístico de las primeras épocas del siglo XX con la característica de poseer
una voluntad de rebeldía frente a la concepción del arte basado en la imitación de la realidad, manteniendo un
gusto por lo excepcional y lo extraño heredado del simbolismo. Su difusión fue gracias a las revistas y a los
manifiestos. Las características principales fueron:
Antirrealismo y autonomía del arte. La eliminación de los elementos que pudieran ser vinculados
con la realidad, se produjo por el rechazo a la realidad, haciendo que las obras tuvieran como único
fin el estético. La poesía pura, se consiguió con la eliminación de la anécdota y el sentimiento, dando
lugar a la creación de mundos puramente poéticos.
•
Irracionalismo. La poesía fomenta el culto a la imagen, estableciendo lazos entre objetos y seres que
no se dan racionalmente.
•
Afán de originalidad. Buscaron la belleza en lo diferente y lo original, defendiendo el individualismo
y rechazando la manifestación de la sociedad. Obtuvieron como resultado un arte minoritario, que
condujo al hermetismo de la obra, haciéndola accesible a una elite. Hubo un rechazo por la tradición
literaria.
•
Experimentación estética. Se llegó a concebir el poema como objeto visual, cobrando importancia
por la distribución del espacio de palabras y frases, espacios en blando, la tipografía También hubo
abolición de signos de puntuación, búsqueda de nuevas formas poéticas como el uso del verso libre, la
idea de trasmitir las asociaciones libres.
•
Vanguardias europeas.•
FUTURISMO.•
Proclama el antirromanticismo y ensalza la civilización mecánica y urbana y las nuevas tecnologías. Sus
temas fueron: los nuevos inventos (automóvil, avión), las nueva sociedad Propusieron renovación del lenguaje
poético.
CUBISMO.•
Descomposición de la realidad en formas geométricas y la yuxtaposición de planos. En algunos textos se
disponían el poema como objetos visuales.
23

24. SURREALISMO.•
Su meta fue la búsqueda de la verdad por medio del inconsciente, que se manifiesta cuando no se puede
controlar los instintos, como pasa en los sueños. Para transmitir un mundo más allá de la realidad fuera de lo
que podemos percibir por los sentidos, se recurre a la escritura automática, que no es más que escribir todo lo
que se pasa por la mente, accediendo así al inconsciente por medio de imágenes y símbolos. Se obtuvo así una
incoherencia lógica evidente.
Vanguardia en España.•
El desarrollo del vanguardismo español, está basado en una serie de hechos:
Ramón Gómez de la Serna publica dos libros relacionados con los temas de la vida moderna, avances
técnicos, el deporte
•
Vicente Huidobro es el fundador del creacionismo junto a Pierre Reverdy.•
El surrealismo es impulsado por Juan Larrea, siendo la vanguardia que más influencia tuvo en
España.
•
RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA.•
Está influido por distintas vanguardias europeas, pero destaca por la creación de su propio ismo: el
ramonismo. Cultivó distintos géneros, pero destacan en la greguerías, a las que definió como metáfora +
humor, revelando el arte como juego. Son textos breves, que describen situaciones cotidianas, con
asociaciones que no responden de la lógica de la realidad y que producen un efecto sorpresa, expresando una
visión fragmentaria de la realidad, y para ello utiliza:
Metáforas y comparaciones, aveces hiperbólicas, y asociaciones ingeniosas.•
Seudoetimológicas, paronomasias y dilogías.•
Desautimatización de frases hechas y refranes.•
ULTRAÍSMO Y CREACIONISMO.•
Se basan en el predominio de la lírica y en el rechazo de toda poesía que intente imitar a la realidad.
Ultraísmo.
Suprimen los elementos narrativos y sentimentales, y sólo aceptan la ironía, rompen, también el discurso
lógico y otorgan importancia a la percepción y la metáfora. Introdujeron innovaciones como el caligrama. Los
autores más importantes son Guillermo de Torre, Pedro Garfias y Jorge Luis Borges.
Creacionismo.
Hay eliminación de la anécdota y de los sentimientos, y pretendían crear una realidad propia, pero tratando de
emocionar al lector. El poema se creaba como un ser con potencialidad divinas, utilizando básicamente dos
recursos:
Superposición de imágenes. La imágenes debían crearse sin referentes reales y basándose en
asociaciones fonéticas y relaciones semánticas inusuales.
•
Creación del ritmo. Por medio de la disposición tipográfica y espacial.•
Los autores españoles más famosos fueron Juan Larrea y Gerardo Diego.
24

25. Generación del 27.•
RASGOS GENERACIONALES.•
Este grupo de poetas posee ese nombre en conmemoración al tercer centenario de la muerte de Góngora. Los
poetas más destacados de esta generación fueron: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico
García Lorca, Rafael Alberti, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda, Emilio Pardos, Manuel Altolaguirre, y
Dámaso Alonso.
VANGUARDIA Y TRADICIÓN.•
La generación del 27 valoraron el pasado lejano e inmediato, rescatando, así, autores y estilos diversos, y
realizando una síntesis de la vanguardia y tradición.
Rescataron formas de la poesía tradicional, creando la tendencia conocida como neopopularismo; del Siglo de
Oro prestaron mayor atención a Góngora. De la poesía del siglo XIX se vieron influenciados por el intimismo
de Bécquer, innovaciones métricas y uso de imágenes de Darío, la concepción de la realidad de Unamuno y
Machado, y establecieron relación con la poesía intimista.
Se influenciaron de los grandes poetas contemporáneos, y de las vanguardias incorporaron diferentes temas y
recursos.
LOS MAESTROS.•
Los autores más importantes para esta generación fueron, Juan Ramón Jiménez, con su poesía pura, y José
Ortega y Gasset, por su influencia ideológica y teórica.
TEMAS Y FORMAS DE LA GENERACIÓN DEL 27.•
Los temas de esta generación fueron la creación de avances técnicos, el desarrollo urbano, la eclosión
artísticas, y la libertad como principio que abarca todas las vivencias del individuo:
La ciudad. Está unida a una visión futurista impregnada de optimismo, aunque también plasmaron el
aspecto negativo del desarrollo urbano.
•
El amor. Representa la plenitud del individuo, admitiendo todas las posibles manifestaciones, con
sentido de libertad. El choque entre esta actitud y la realidad, nos puede conducir a dolor.
•
Las artes. Es un tema de creación poética.•
Naturaleza. Se convierte en parte del yo poético.•
Cultivaron la imagen y la imagen visionaria, que relaciona elementos por las emociones que representan.
Combinaron formas métricas tradicionales con el verso libre y la consecución del ritmo.
Pedro Salinas.•
TEMAS Y ESTILO.•
Para Salinas la poesía representa un modo de acceder a la esencia de las cosas y las experiencias vitales. Los
temas fundamentales del autor fueron:
Amor. Es la búsqueda de la realidad esencial.•
Vida en perfección. Búsqueda de lo permanente en el tiempo y el espacio.•
Se caracteriza por la contención en la expresión de sentimientos y por la importancia de la selección léxica,
gracias al contraste manifestado en oposiciones entre pretéritos y presentes y entre vocablos asociados, o los
25

26. símbolos que ofrecen valores opuestos. Por medio de las imágenes nos muestra motivos como la soledad, la
monotonía, el amor y la seguridad. Tiene preferencia por el verso corto como el octosílabo, que aveces
combina con otros metros.
PRESAGIOS. SEGURO AZAR. FÁBULA Y SIGNO.•
Tres poemas influenciados por la poesía pura de Juan Ramón Jiménez y el futurismo. Hay motivos en estas
obras que estarán presente en su poesía: en Presagios la búsqueda de lo desconocido indagando más allá de la
realidad, ansia por encontrar la perfección venciendo limitaciones de lo temporal; en seguro de azar gira
alrededor del azar, que genera transformaciones en los destinos del hombre; y en fábula y signo hace una
reflexión sobre el amor como forma suprema de conocimiento y seguridad.
TRILOGÍA AMOROSA.•
Obras integradas en la segunda etapa que conforman una trilogía, a manera de cancionero amoroso:
La voz a ti debida. Historia de amor y reflexión de el yo amante efectúa sobre dicho sentimiento.
Posee una estructura dialogística, en el que el tú (amada) tiene cualidades misteriosas que ofrece al
amante asombrado (yo)
•
Razón de amor. El amor se ve como algo condenado a desaparecer.•
Largo lamento. Separación de la amada, experiencia inevitable.•
El amor es una fuerza creadora en la trilogía. La experiencia otorga sentido a la vida. Las oposiciones entre el
tú y el yo se reflejan por medio del léxico. Hay una clara preferencia por los pronombres.
Jorge Guillén.•
Su obra presenta una unidad de construcción. Se organiza en torno a los números tres y cinco, que representa
para el poeta la armonía del universo, reflejada también en la música, ya que puede traducirse a números.
TEMAS Y ESTILO.•
Su obra es un riguroso proceso de selección, donde elimina todo lo que comunique la idea o sentimiento
esencial. Tiene un único gran tema: la contemplación y la recuperación de la realidad, y podemos recuperar
esa realidad por medio de estos subtemas:
El ser. Afirma el ser frente al estar para confirmar la existencia. El amor constituye una lucha por el
individuo de realizarse, y podemos vencer la muerte y la nada, por lo que tiene capacidad de
transformar el mundo, siendo así una forma de perfección vital.
•
El tiempo. Es un condicionamiento del ser, que nos obliga a vivir con intensidad el instante y gozar
de la vida.
•
El azar, el caos, el dolor. El azar crea inseguridad al hombre, siendo resultado de esto el caos que
produce sufrimiento.
•
La memoria. Permite el recuerdo, es sólo una huella del tiempo y un fantasma de la realidad.•
La plenitud. La alegría se el hombre aprende a gozar de todo aquello que lo rodea.•
Utiliza un lenguaje muy concentrado, caracterizado por estructuras sintácticas simples, de un estilo nominal,
de monosílabos, exclamaciones y gran precisión lingüística. Utiliza una versificación variada con una
estructura de sentido arquitectónico.
CÁNTICO.•
26

27. Es un canto a la creación, presentando la realidad en sus diferentes aspectos (lo objetivo y lo subjetivo, lo
material y lo espiritual). El yo se enfrenta contra un mundo que quiere conocer, y que para esta tarea no está
solo.
El libro posee una estructura circular (la tercera parte es el eje de la obra). Su argumento es la presencia de la
realidad y su relación con el hombre, donde conviven fuerzas positivas y negativas en constante conflicto. La
expresión máxima de lo positivo es el amor, que otorga toda la plenitud.
Gerardo Diego.•
TEMAS Y ESTILO.•
En sus obras hay una gran variedad temática, en algunas elimina toda la anécdota, mientras que en otros
aparecen el amor, el paisaje, sus experiencias y recuerdos personales todo por lo que el poeta sentía pasión.
Combina los rasgos vanguardistas con la tradición literaria, clásicos y populares. En los primeros cuentan con
un verso libre, la disposición visual y el uso de la imagen. en los segundos hay una recuperación de la métrica
de los sonetos, décimas o romances.
POESÍA RELATIVA Y POESÍA ABSOLUTA.•
Poesía relativa. Denominada también poesía de expresión, que enlaza con la lírica tradicional. Tiene
influencia de Bécquer y de Juan Ramón Jiménez. Destaca la obra el Romancero de la novia
•
Poesía absoluta. Llamada poesía de creación, influida por la literatura del siglo XX, siendo sus libros
más vanguardistas.
•
IMAGEN. MANUAL DE ESPUMAS.•
Con estos libros crea una realidad poética.
Imagen. Inicia su etapa creacionista, donde pretende transponer la literatura los recursos del cubismo,
incluyendo varios temas en un poema e incrementa el valor connotativo de las palabras. La
musicalidad es algo fundamental.
•
Manual de espumas. Intento de imitar el cubimos produce yuxtaposición de frases.•
Federico García Lorca.•
TEMAS Y ESTILO.•
El amor. Da validez a cualquier inclinación poética, otorga al sexo el papel de fuente de energía, pero
la relación amorosa se ve condenada a la frustración, debido a carencias individuales o por
imposiciones sociales.
•
La muerte. El fracaso amoroso se ve condenado a la muerte, y cuya presencia es un misterio que
impregna situaciones , paisajes, personajes e historias, que ejercen atracción. A pesar de las
consecuencias que trae el amor, el hombre sigue un destino inevitable.
•
La infancia. Constituye la edad de la inocencia, y adopta una perspectiva infantil en sus poemas.•
Lo social. Manifestado por dos variantes: imposiciones morales que crean vidas frustradas, y la
realidad siempre castiga al indefenso.
•
Su estilo varía adoptando a veces formas métricas y recursos de la poesía tradicional, y en otras ocasiones se
inclina por formas clásicas o por el verso libre, pero manteniendo siempre ciertas constantes como la función
evocadora, la presencia de los símbolos, la imagen visionaria, la tendencia impirista y la importancia de la
musicalidad.
27

28. Su obra se caracteriza por la búsqueda de una estética propia, donde los primero poema están influidos por el
modernismo, a la que le seguirá la línea neopopularismo con incorporaciones vanguardista, y finalmente se
decide por la vanguardias.
ROMANCERO GITANO.•
Los ejes del libro son el amor y la muerte, de donde derivan el sentimiento trágico y el patetismo que
componen sus versos. Se establecen oposiciones entre el gitano (símbolo de libertad y primitivismo) y la
Guardia Civil (representación del orden y de la civilización injusta). En la segunda parte de la obra hay un
mayor hermetismo y metáforas vanguardistas, que añaden valor de símbolo y se tornan más abstractas. Las
metonimias son índices para acceder al texto. Aunque es una narración no hay nudos del relatos en procesos
de elipsis.
POETA EN NUEVA YORK.•
El tema central es la ciudad de Nueva York, en la que hay un clima de angustia, eliminando los sentimientos
de amor y felicidad, y la soledad y el sufrimiento se convierten en rasgos comunes, donde coexisten dos
mundos:
Mundo blanco. El mundo de la civilización, y donde se representa los valores de orden, de seguridad,
riqueza material que preside las relaciones humanas. Se caracteriza por la crueldad y el egoísmo de
las personas.
•
Mundo negro. Formado por seres marginados, ajenos a los avances técnicos. No comparten los
valores de la sociedad blanca y a veces se revelan
•
Esta experiencia se manifiesta por medio de imágenes visionarias, aproximándose al surrealismo. La
emotividad se refleja por medio del verso libre, con constantes metáforas y símbolos que cargan de
connotaciones positivas o negativas
Rafael Alberti.•
TEMAS Y ESTILO.•
Su poesía ha constituido una forma especial de comunicación que transmiten experiencias vitales en ciertos
temas y motivos:
La nostalgia. Presente por el paraíso perdido, y la añoranza por amores y amigos.•
La angustia. La pérdida del paraíso provoca necesidad de una nueva búsqueda.•
Lo social. Contempla la realidad española.•
Adquiere características según su época, pero mantiene ciertas constantes como las imágenes plásticas, la
musicalidad y la connotación de las palabras. La métrica varía desde las formas populares al versículo de
métrica vanguardística.
MARINERO EN TIERRA.•
Reúne dos líneas temáticas: la sierra de Guadarrama y la nostalgia por Cádiz. Los motivos que caracteriza los
poemas son: el mar, la madre, el paraíso perdido de la infancia, la realidad cotidiana y afectiva, con el
contraste de la ciudad que representa el destierro del mundo de la indiferencia. Hay noble presencia de
imágenes pictóricas.
CAL Y CANTO.•
28

29. Reaparece el mar como motivo temático junto a la fiesta de los toros y distintos aspectos del mundo moderno.
Integra la tradición clásica con innovaciones vanguardistas, incorporando estrofas barrocas y la metáfora
gongorina y la ultraísta. Vocabulario culto, sintaxis rebuscada, con alusiones mitológicas.
Luis Cernuda.•
TEMAS Y ESTILO.•
Es constante la oposición entre realidad y deseo. Manifiesta la actitud contradictoria de la realidad, a la que
detesta y a la vez ama, encontrando en ella la belleza. Intenta plasmar la idea de perfección y armonía.
Aparecen, además otros temas como:
El amor. Es la manera de encontrase en el otro y de alcanzar la realidad. Es un sentimiento de
libertad, la tendencia sexual de cada individuo no importa. Constituye una actitud rebelde frente a las
normas sociales. No puede concebirse sin erotismo, dolor, e incertidumbre.
•
La soledad. Es un sentimiento arraigado en su poesía, donde sólo el amor puede librarnos de ella.
Pero el amor siempre acaba y nos queda el recuerdo, o el olvido.
•
El tiempo. Es un constante fluir, que provoca de las cosas se transformen y terminen, y sólo lo
podemos captar por medio de la fusión con el instante. Para ello utiliza: el acorde, la contemplación y
las obras humanas.
•
La naturaleza. Se presenta como recuerdo o búsqueda•
En su poesía existen tanto formas clásicas rígidas, como el verso libre del surrealismo. Hay presencia de
símbolos e imágenes visionarias, apreciadas en referencias con la mitología grecolatina.
En su obra se distinguen dos etapas. En su primera tapa destaca el intento de otorgar unidad a la producción
poética. En su segunda etapa su obra se produce en el exilio.
LA REALIDAD Y EL DESEO.•
Es de su primera etapa. Mantiene un orden temporal en la que fueron creados, que fue creciendo
paulatinamente e incorporando producciones posteriores al 36.
Primeras poesías.
El tiempo se presenta como una realidad externa al individuo, reflejadas en las estaciones del año o los
momentos del día.
Égloga, elegía, oda.
Gran influencia de Gracilaso, imitando tanto formas métricas como la concepción de la naturaleza, o la
presencia de mitos clásicos. En esta obra el tiempo trae el olvido, y se presenta como oposición entre el
pasado y el presente. Surge el sentimiento de tristeza porque el amor desaparece, y como salvación a esta
tristeza aparece la belleza.
Un río, un amor.
Influencia del surrealismo, abandonando la regularidad métrica, y aumentando las imágenes visionarias,
transmitiendo sensación de ingravidez. El paraíso perdido está localizado en el sur.
Los placeres prohibidos
29

30. Mantiene imágenes oníricas e incorpora los verso alejandrinos sin rima, además de poemas en prosa. El uso
de la primera persona da al poema un carácter de confesión. Libro voluntariamente hermético. La
desobediencia de las reglas nos llevan a los placeres prohibidos: el amor es libertad, goce, aspiración de la
unidad, fusión con la naturaleza. Y puede constituir un deseo frustrado, lo que puede conducir a la soledad.
Donde habite el olvido.
Se intensifica el dolor produciéndose el fin del amor o frustración al no encontrar la armonía. Destacan las
figuras del ángel y del demonio.
Invocaciones.
Influencia de románticos ingleses y alemanes. Los temas son: soledad, la naturaleza, el paganismo, el amor y
el deseo.
Vicente Aleixandre.•
TEMAS Y ESTILOS.•
Sus temas característicos son:
El amor. Se presenta como impulso erótico y vital, que puede conducir al individuo a la destrucción.•
La naturaleza. Es la fuente de vida, y el hombre es parte de una realidad cósmica•
En lo relativo al ritmo ofrece un tratamiento distinto, donde en unos poemas logra por medio de las
distribución en el acento, y en otros se consigue a través del versículo de ritmos endecasílabos.
La presentación del individuo por medio de sus distintas partes físicas, que se convierte en un procedimiento
retórico, y convirtiendo cada elemento en una parcela de sí mismo.
El surrealismo, con sus imágenes oníricas e irracionales que contribuye al hermetismo de los textos, aunque
no responde a la técnica de escritura automática.
Su producción poética se divide en varios periodos: en la primera que corresponde a la guerra Civil, consolida
su estilo poético. En la primera posguerra inicia el hay un tránsito hacia otro tipo de poesía, que forma parte
de la historia literaria posterior.
ÁMBITO.•
Prólogo de La destrucción o el amor, y un segundo prólogo de un libro llamado: Pasión de la tierra. Está
influido por la lírica tradicional, pero es un anuncio de la poesía surrealista. La visión del mundo hace que su
obra esté llena de elementos opuestos.
DESTRUCCIÓN O EL AMOR.•
Es la continuación de espadas como labios, y es una concepción panteísta, mostrando el amor como fuerza
cósmica, presente en la naturaleza, con la que el individuo intenta fundiendo en un acto de integración erótica.
Pero esto es la destrucción vital.
Las vanguardias en Hispanoamérica.•
Las vanguardias se desarrollan en las grandes ciudades, en las que el agotamiento del las tendencias
neorrománticas, y el contacto con la cultura europea permite la difusión de esta tendencia.
30

31. Argentina. Aparece Prisma, dirigida por Jorge Luis Borges que dio a conocer la proclama ultraísta en
1922. Otra revista importante es Martín Fierro con la colaboración de Oliverio Girondo. El término
martinfierrismo designa la generación de poetas que rechazan las pautas burguesas y el modernismo
expresado con agresividad lingüística.
•
Chile. Huidobro da a conocer su maquinismo y futurismo, que después esas ideas servirán para el
creacionismo. Posteriormente aparece el runrunismo.
•
Cuba. En la poesía negrista se recupera la cultura africana, donde el autor más característico es
Nicolás Guillén.
•
México. Surge el extridentismo, cuyos principios se dan a conocer gracias a Luis Leal, insistiendo
sobre todo en la evolución de la literatura contemporánea.
•
VICENTE HUIDOBRO.•
Para él el poeta, al igual que Dios, podía crear nuevas realidades a partir de las palabras. El poema surge de la
combinación de las palabras en asociaciones insólitas y en la sucesión de imágenes superpuestas, de manera
de despierte en el lector la misma emoción que ha sentido el creador del texto. El modelo artístico de
Huidobro es: que la palabra han de convertirse en notas musicales, creando emociones que producían
emociones directas. Su obra más característica es Altazor, donde combina la invención de palabras y los
juegos fónicos.
CÉSAR VALLEJO.•
Temas y estilo.
El tema central de este autor es el dolor, del que derivan:
La soledad. La realidad está lleno de tristezas y calamidades que hace que el hombre sufra y sienta la
soledad y la desprotección, incluso de Dios.
•
El tiempo. El paso del tiempo hace que el individuo se dirija a la muerte. Frente a ese destino, el
poeta reivindica el paisaje y el cuerpo como realidades inmediatas y palpables, que muestran signos
de paso del tiempo.
•
La solidaridad. Frente a una realidad tan dura, sólo cabe el amor por los demás, como solidaridad en
el sufrimiento.
•
Utiliza el verso libre y rechaza normas lógicas en la construcción sintáctica. Hay un predominio de la
metáfora, las imágenes oníricas e importante número de símbolos. Los colores adquieren connotaciones
negativas.
Trayectoria poética.
Su trayectoria corresponde a tres libros:
Los heraldos negros. Poemas de importancia modernista, con afán de renovar el lenguaje poético.•
Trilce. Rompe con el pasado literario, produciendose una renovación poética peruana. Intención
vanguardista.
•
Poemas humanos. Obra póstuma donde ser reúnen: Poemas en prosa, Poemas Humanos y España,
aparta de mí ese cáliz. Poesía comprometida con la realidad.
•
PABLO NERUDA.•
Temas y estilo.
31

32. El amor. El amor es fuente de frustración y dolor, y de alegría y plenitud. La mujer se convierte en
una representación que no siempre se alcanza.
•
El dolor. Acecha al hombre por todos lados, despertando sentimiento de soledad.•
El tiempo. el paso del tiempo es una causa de sufrimiento y de dolor. El fin es la muerte, y la única
manera de escapar de ésta el es amor.
•
Neruda está marcado, sobre todo por el vanguardismo, donde introduce en sus textos el verso libre, la ruptura
de síntesis y la imágenes, en algunos casos oníricas. También utiliza los símbolos, y la naturaleza proporciona
elementos simbólicos.
TEMA 13: LA LÍRICA DE LA GUERRA A LA ACTUALIDAD.
Panorama general.•
El vanguardismo dio paso a rehumanización de la literatura, debido al contexto social. Comenzó una poesía
comprometida con la realidad.
ORIENTACIONES POÉTICAS.•
Durante la guerra ambos bandos desarrollaron una literatura de propaganda ideológica, no caracterizada por
su calidad; pero destacando a Miguel Hernández, que si alcanzó la madurez.
Las distintas orientaciones de la literatura se basa sobre todo en las circunstancias histórico−sociales.
Década de los cuarenta. La ruina de la España de la postguerra y la represión política, unido a la
censura impuesta por el nuevo régimen. Predominio de la exaltación nacionalista y evasión de la
realidad (garcilasismo y generación del 36), y poesía existencial (angustia vital del hombre) unido a
las nuevas propuestas del vanguardismo manteniendo la continuidad con la poesía de postguerra.
•
Década de los cincuenta. Transformaciones socioeconómicas! crítica contra la dictadura (turismo y
desarrollo industrial). Poesía social, arma ideológica y de denuncias de las injusticias.
•
Década de los sesenta. Se centró en lo individual, aunque relacionado con lo social.•
Inicios de los sesenta. A principios de ésta la poesía de los novísimos reacciono contra el realismo,
proponiendo literatura esteticista incorporando cultura de masas.
•
Desde 1975 hasta la actualidad. Poesía actual hay abandono del esteticismo anterior.•
Poesía de Miguel Hernández.•
Su poesía nace entre la innovación vanguardista y la rehumanización de algunos poetas de la G. 27, a los que
unieron vínculos estéticos.
TEMAS Y ESTILO.•
Su obra contiene una gran emoción intensa, de un hondo contenido humano, con versos de gran perfección
formal.
TEMAS
El amor. El erotismo es el principio del deseo insatisfecho! sufrimiento, que luego aparecerá como
plenitud amorosa que colma la dicha. (mujer e hijo)
•
La muerte y el dolor. La realidad social y las vivencias provocan sufrimiento, siendo su cenit la
muerte. La guerra agudiza estos sentimientos.
•
La vida y la esperanza. Refleja profundo vitalismo, unido al amor y solidaridad. La esperanza se•
32

33. logra con la lucha hacia el causante del sufrimiento.
ESTILO: UTILIZACIÓN DE SÍMBOLOS
Símbolos eróticos. El vientre y el sexo femenino centro de la vida, plenitud amorosa, el refugio
seguro. Están relacionado son la luminosidad y la tranquilidad (metáforas de los elementos de la
naturaleza).
•
Símbolos del dolor. Sentimientos agresivos constituidos por metonimias basadas en armas o partes
del cuerpo, al igual que las metáforas y comparaciones con animales.
•
Símbolos de la muerte. Figura del toro, la oscuridad, la noche, el vacío.•
TRAYECTORIA POÉTICA.•
Su evolución es un proceso de aprendizaje, al que incorpora aportaciones de: los clásicos (Góngora, san Juan
de la Cruz, Garcilaso) y de sus contemporáneos (Aleixandre y Neruda). Su trayectoria está marcada por
evolución ideológica.
Primera etapa (1933−1936).
Búsqueda de un lenguaje poético propio e influencia conservadora. Aparecerán poemas publicados en revista.
OBRAS
Perito en lunas (1933) reúne cuarenta octava reales influenciado por Góngora y la vanguardia. La poesía es
una experiencia inefable, semejante a la mística, con un hermetismo esencial. Incorpora el género de la
adivinanza y propone acertijos por medio de descripciones de objetos cotidianos y naturales.
El rayo que no cesa (1936) cuyo tema fundamental es el amor al que no se puede alcanzar porque las pautas
morales nos impide llegar a la pasión. El rayo transmite la idea del fuego pasional, que consume a la amante,
y provoca una herida. El amor despierta ideas de destrucción y de muerte, vinculando este sentimiento al toro
(virilidad, pasión, la libertad). Destaca por la perfección de sus sonetos.
Segunda etapa (1937−1938)
Marcada influencia de Neruda. Concepción de la poesía impura, comprometida con la realidad. Sus estrofas
son clásicas (cuartetas, décimas, estrofas de pie quebrado) alteradas con verso largo.
OBRAS
Viento del pueblo (1937). Dedicado a Aleixandre. Sus versos están cargados de angustia y de airada protesta
por el sufrimiento de los pobres y de los niños. El amor se dirige no sólo a la mujer, sino a la tierra y a la gente
que lucha.
El hombre acecha (1939). Tiene como destinatario a Neruda. Tiene un matiz triste por la guerra que se revela
en sus aspectos terribles y descubre así la naturaleza del hombre. El ser humano se animaliza, y el hambre
aparece como causas de la agresión.
Últimos poemas (1938−1941)
Escritos en la cárcel, y recogidos en el Cancionero y romancero de ausencias. Caracterizados por el
sentimiento de ausencia, dolor y hambre (Nanas de la cebolla). El recuerdo de la guerra es de odio,
sumiéndole en la tristeza. También hay sentimiento de amor y de esperanza (hijo y mujer)
33

34. Hijo de la luz y de la sombra. Canta a la plenitud engendradora del hijo mediante el acto sexual, que funde los
dos amantes en uno
Años cuarenta: evasión existencialismo y vanguardia.•
GENERACIÓN DEL 36 Y EL GARCILacISMO.•
Generación del 36: grupo de escritores cuyo forma de expresión era la revista el Escorial. Autores: Luis Felipe
Vivanco, Leopoldo Panero, Dionisio Riduejo y Luis Rosales.
Garcilasismo: escritores aglutinados en torno a la revista Garcilaso. Figura representativa: José García Nieto.
Su poesía refleja una visión positiva del mundo obviando la dura realidad de la época.
Temas y estilo
Sus temas fundamentales fueron Dios y la patria, añadiendo el paisaje castellano como expresión de
espiritualidad. El amor a veces relacionados con la familia y otras con la imagen de la amada idílica.
Posteriormente se incorporará el paso del tiempo! decepción y conciencia de soledad del individuo.
La referencia principal será el Siglo de Oro. El modelo Garcilaso y su forma poética el soneto.
Luis Felipe Vicanco
Cantos de primavera (1936), Tiempo dolor (1940), Continuación de la vida (1949). En su obra destaca su
amor al campo y su deseo de regresar a él, y una poesía muy religiosa, apreciándose sobre todo en los detalles
de la naturaleza.
Leopoldo Panero
Su preocupación fundamental es el paso del tiempo, representando la naturaleza como algo transitorio para la
vida humana, con una búsqueda constante de Dios, que es la eternidad.
Estancia vacía, escrito a cada instante, en Canto personal, escrito a Neruda en defensa de la ideología
falangista.
Dionisio Ridruejo
Su trayectoria está marcada por una crisis ideológica. Sus primeros libros son los señalados para el grupo
(Plural), pero en Elegías puede destacar la decepción del régimen franquista. Después escribirá una serie de
obras que detallan el confinamiento al que fue condenado debido a su alejamiento del régimen.
Luis Rosales
Dominio de las formas clásicas. Décimas y sonetos del Retrato sacro del nacimiento del Señor, con fuerte
carga religiosa. Posteriormente optará por el verso libre.
En La casa encendida no hay entusiasmo por los hechos transcendentes, aceptación a la monotonía de la
realidad, impregnada de resignación religiosa. El tiempo es representado como abandono de las ilusiones, y de
la juventud. La memoria rescata el pasado como forma de combatir la soledad, siendo su recuerdo una
manifestación de esperanza y seguridad. La idea de monotonía se transmite en forma de reiteraciones y
empleo de gerundio (sentido duditativo).
UN AÑO CLAVE: 1944•
34

35. Se funda la revista Espadaña, réplica de garcilacismo imperante. Se publican:
Hijos de la ira (Dámaso Alonso)
Introdujo cambios formales (verso libre, vocabulario no poético) y temáticos como la protesta frente a la
injusticia y a la desilusión del hombre. En sus versos renace la idea de la poesía como comunicación,
compartiendo con el lector problemas comunes e implicándolo en la rehumanización de la poesía de antes de
la guerra. La angustia histórica y la angustia existencial son temas filosóficos característicos de Dámaso
poniéndolos en manifiesto en esta obra:
El hombre y Dios. El hombre y su naturaleza resultan un enigma. Dios no constituye respuestas a las
dudas, siendo el gran ausente.
•
La muerte. El único destino, que se presenta como forma contradictoria: el hombre da un paso a lo
desconocido pero lo desea, pues no hay salida.
•
La soledad. El individuo se siente inmerso en una soledad absoluta, salvándolo sólo el amor
femenino.
•
La injusticia. Ámbitos vitales como la sociedad y las relaciones personales.•
Esta obra está caracterizada por exclamaciones e invocaciones hacia Dios, en busca de respuestas, y por
abundancia de imágenes relacionadas con monstruos y podredumbre. Su vocabulario es un instrumento para
expresar imágenes, apareciendo palabras vulgares o las que remiten a realidades desagradables.
Sombra del paraíso (Vicente Aleixandre)
Se caracteriza por su nostalgia, soledad y pesimismo, reflejado en el cansancio de un hombre, contrastado con
el dolor del presente frente al pasado perdido, siendo su tema clave el paraíso perdido.
Supuso para la poesía española el resurgimiento del surrealismo de preguerra, empleando verso libre y la
sucesión de imágenes ilógicas, combinadas con hipérboles y comparaciones. Su vocabulario con fuerte
connotaciones sensuales referido a la naturaleza y las partes del cuerpo. El mar representa la eternidad.
Poesía en torno a Espadaña
Blas de Otero y José Hierro, constituyen un proceso de rehumanización de la lírica, con un tono más humano
y existencial. Con un lenguaje clásico inician la poesía social.
VANGUARDISMO•
En los años cuarenta surgieron propuestas diferentes: surrealismo. Los autores enlazaron la poesía surrealista
anterior a la G. Civil, encontrando como referentes a Lorca o Alberti como referentes, y rechazando el
neopopulismo. Postularon la confluencia de los ismos.
Temas y estilos.
Deseo motor del mundo, de él derivan diferentes aspectos:
El amor. Búsqueda del otro, por medio de la sexualidad que hará que se encuentren con barreras
sociales.
•
La muerte. Construcción de una nueva realidad en la que el se funde con el otro, pero aniquilado el
yo se anula la identidad. El tiempo vivido constituye la existencia que conduce hacia la muerte.
•
La identidad. Reconocimiento de la identidad, produciéndose un desdoblamiento de yo en yo
contemplador y en yo contemplado.
•
35

36. Los recursos estilísticos: metáforas encadenadas, imágenes plásticas, poesía como juego. Utilizan un lenguaje
cotidiano y soez.
Años cincuenta: poesía social.•
TEMAS Y ESTILOS•
Continuadores de la poesía del compromiso iniciado antes de la Guerra civil. Aspectos formales:
Situación de España. Recuerdo y consecuencias de la G. Civil.•
Solidaridad. Con las clases menos favorecidas y la lucha por la libertad.•
Represión política e injusticias sociales.•
Los autores rechazaron la práctica esticista de los poemas del 36 y del garcilacismo. Su poesía debía ser de
comunicación, con tono sencillo y coloquial, el lenguaje cotidiano y tendencia al prosaísmo. La censura les
obligó a utilizar símbolos.
JOSÉ HIERRO.•
Tiene presente el paso del tiempo y las pérdidas que produce. Su obra se caracteriza por la expresión de
vivencias personales presentándolas como colectivas. En sus versos hay una confusión entre momentos y
lugares dando lugar a un grado de irrealidad. Posee dos líneas el reportaje (anécdota) y alucinaciones
Cuanto sé de mí y la Quinta del 42 son poemas de carácter social además con una postura antiestética.
GABRIEL CELAYA•
Es uno de los pilares de la poesía social.
Poesía existencial.
Revela su inseguridad ante el mundo, en el que el individuo busca su afirmación.
Movimientos elementales y objetos poéticos.
Poesía social
Tranquilamente hablando poema de tono sencillo y coloquial con un compromiso ético exigida por el
momento. La voz poética funciona con un nosotros colectivo. La mayoría interioridad lírica se sustituye por la
solidaridad..
Poesía de vanguardia
La variedad temática se hace presente con los poemas amorosos y metafísicos.
El derecho y el revés unen inquietudes sociales con filosóficas.
BLAS DE OTERO•
Sufre una peculiar evolución poética
Poesía existencial.
36

37. Ángel fieramente humano + redoble de conciencia=ANCIA. En este libro se expresa la angustia de un hombre
enfrentado a la muerte. El emisor se siente solo y Dios no le da las respuestas por los que se crea un conflicto
hombre−Dios.
Poesía social
Definitivamente cantaré para el hombre. Y en su canto dos vocablos: palabra que permite al hombre gritar, y
paz par que España pueda vivir sin injusticia y muerte.
Última poesía
De carácter reflexivo, centrada en aspectos autobiográficos. El poeta medita analizando su propia trayectoria.
Años sesenta: poesía del conocimiento.•
Sin abandono de temas sociales pero en busca de una mayor elaboración del lenguaje poético y un
desplazamiento de lo colectivo a lo personal. Hay rechazo de la poesía como comunicación, defendiendo el
acto de conocimiento.
GRUPO DE LOS CINCUENTA•
Publicaron sus primeras obras en los cincuenta, dentro de las poesía social. Se diferenciaban dos grupos:
Grupo de Barcelona. Juan Goytisolo.•
Grupo de Madrid. Felix Grande.•
TEMAS Y ESTILO•
TEMAS
Tiempo. Fugacidad de la vida y sus efectos destructores! carga de tristeza a los poemas. Hay
nostalgia de la juventud y la adolescencia.
•
El amor. Relaciones amorosas dan cauce al erotismo. En relación con lo personal se encuentra la
amistad.
•
Creación poética. Aparece una reflexión sobre la poesía (metafísica)•
ESTILO: lenguaje coloquial y verso libre. El humor y la ironía distancian de la realidad.
José Ángel Valente•
Nexo entre G. 27 y las últimas tendencias poéticas. Su obra es intimista y de carácter testimonial.
Primera época. Hechos personales se presentan como situaciones universales, siendo la palabra el
representante de tiempo y vivencias. Poemas a Lázaro.
•
Segunda época. Orientada hacía la crítica de la poética anterior y la indagación de la metapoesía. Hay
poesía del silencio debido a que no confía del lenguaje como manera para expresar la poesía.
Incorpora prosa y poemas breves.
•
ÁNGEL GONZALEZ•
Muestra preocupaciones sociales, inclinado por una visión crítica. Presenta personajes y hechos cotidianos,
que conducidos a la monotonía y al deterioro. Visión escéptica, cargada de ironía debido a la pérdida del
37

38. poder de la poesía para influir en la realidad.
Palabra sobre palabra, grado elemental
GIL DE BIEDMA•
Poesía basada en experiencias personales evocando el paso del tiempo. Incorpora la vida cotidiana y la
privada a un yo observador con una mirada escéptica, constituida por combinación de aspectos emotivos y
analíticos. El desdoblamiento de éste y el observador es muy patente.
El escepticismo proviene de su visión del ser humano, con el valor de la cultura como importante.
Personas del verbo (Compañeros de viaje, moralidades, poemas póstumos)
Años sesenta: los novísimos.•
Rompió el realismo de los cincuenta, y abandonó el humanismo de lucha contra las injusticias.
NÓMINA DE NOVÍSIMOS•
CARACTERÍSTICAS
Cultura de masas. Unida al gusto camp, combinación del arte popular.•
Culturalismo y preferencia por la literatura europea e hispanoamericana.•
TEMAS Y ESTILO•
Cultura urbana.•
Exotismo y la belleza. Simbolizados por Venecia.•
Reflexión sobre creación de la literatura.•
Se nutre del surrealismo e incorpora técnicas como collage o el flash cinematográfico. La intertextualidad es
una clave que sólo podrán descifrar algunos lectores! textos herméticos, con cierto aire barroco.
PERE GIMFERRER.•
Arde mar se caracteriza por el culturanismo, hermetismo y cultura camp. Muerte en Beverly Hills influencia
del cine y del género policiaco. Se presento un yo con referencia cultural y mítica.
Desde 1975 hasta la actualidad: últimas tendencias.•
TEMAS Y ESTILO.•
Rechazan lo frío y conceptual, y favorecen a la temática urbana y la vida cotidiana! tono autobiográfico
asomando el sentimiento de amor, soledad Con una poesía más equilibrada, con tono coloquial y léxico de la
vida moderna, además de la ironía. Formas métricas clásicas sin abandonar el verso libre.
POESÍA DE LA EXPERIENCIA•
Temas y estilo
Temas: hechos cotidianos y realidad urbana, al mas profundo intimismo o la preocupación por el paso del
tiempo. Con un lenguaje conversacional y en monólogo dramático.
38

39. Principales autores.
Luis García Montero. Poemas urbanos y giran alrededor un café, carretera, la ciudad, la calle.
Influencia de la novela negra. Junto elementos reales aparecen atisbos de fantasía, visión poética de la
vida y el mundo.
•
Jon Jurasi. Tendencia social, carácter cívico, cultivo de poesía intimista, de depurado lirismo.•
Miguel d'Ors. Intimismo emotivo, relacionado con lo autobiográfico. Ofrece temática religiosa
familiar.
•
Poesía hispanoamericana.•
segunda vanguardia•
Poesía como creación de un objeto autónomo. Elaboración del lenguaje in sus posibilidades
innovadoras
•
Antipoesía. Basada en un lenguaje actual.•
Poesía como conocimiento o revelación. Permite al hombre acceder a realidades inalcanzables por
otros caminos.
•
TERCERA VANGUARDIA•
Poesía del exilio de la G. 27, poetas norteamericanos e hispanoamericanos.
OCTAVIO PAZ•
Inicios vinculado al surrealismo y al compromiso social, en la que se sumerge en indagación metapoética para
acceder al misterio último. Las palabras son insuficientes para transmitir conocimiento.
Presenta la vida como fluir constante, el tiempo no existe! idea circularidad.
Bajo palabra. Presenta sus constantes temáticas: el ser, el amor, el devenir, la palabra
Águila o sol?. Se enfrenta al problema de creación artística.
TEMA 14: LA NOVELA ANTES DE LA GUERRA CIVIL.
Panorama general.•
Las innovaciones son consecuencia a la visión pesimista de la cultura del momento.
RENOVACIÓN NOVELÍSTICA•
Renovación del realismo.
Pío Baroja es un caso especial en la producción novelística. Resalta del realismo el tipo y la acción. Los
personajes luchan por algo en concreto aunque fracasen. Otros autores emplean humor crítico y pesimista.
Novela de Pío Baroja.•
CONCEPCIÓN DE NOVELA.•
La novela es una reflexión filosófica o psicológica a la aventura, la crítica, el humor. Sus protagonistas son
seres incapacitados que fracasan en su lucha vital, por lo que son pesimistas y desesperados. En sus novelas
hay una gran cantidad de personajes que se introducen en la acción central y que después desaparecen. Las
39

40. mujeres intervienen poco. En las conversaciones los interlocutores defienden puntos de vista por medio del
diálogo sencillo y verosímil. Posee una maestría en la descripción. Organiza sus obras en trilogías.
El árbol de la ciencia.•
Refleja desesperanza moral y desorientación de la España de la época. Narra la vida de Andrés Hurtado hasta
su suicidio, y consta de una estructura de siete partes simétrica. Hurtado fracasa en su vida a causa de su
voluntad desorientada. Posee pesimismo implacable que le incapacita para seguir adelante.
Memorias de un hombre de acción.•
Historia compuesta por 22 obras. Con personajes voluntariosos entregados a la pura acción.
Novelas de Miguel Unamuno.•
CONCEPCIÓN DE LA NOVELA.•
Su producción está centrada en conflicto íntimo de los personajes sobre temas que le obsesionan. Hay feroz
crítica hacía la realidad provinciana española.
Niebla.•
Nivola. Protagonista es Augusto Pérez. Sobresale la metanovela, la novela de la novela.
San Juan Bueno, mártir.•
Plantea el problema de la pérdida de fe de don Manuel Bueno, que sustituye por voluntad de creer. Hay una
relación de la novela con otras del mismo autor (intertextualidad) y el lector reflexiona sobre la novela
(metanovela).
Novela de Azorín.•
CONCEPTO DE NOVELA.•
Anula el movimiento, y sobre todo el tiempo, fragmentándolo en instantáneas. Realiza un profundo análisis de
la percepción.
Segunda etapa. Afirmación agresiva de la personalidad del escritor, violenta rebeldía contra valores
establecidos y conciencia social asociado al anarquismo. Finalidad esteticista con preocupación
subjetiva.
•
Segunda etapa. Evolución ideológica, desplazan de lo social a lo subjetivo.•
Las confesiones de un pequeño filósofo.•
Estructurado como un libro de memorias, impera una total anacronía. No existe ilación temporal. El tiempo se
escapa a los personajes que recuerdan su infancia y adolescencia. Hay continuas apelaciones a los lectores.
Doña Inés•
Se describe el ambiente y la sensibilidad de los personajes, el conflicto se centra en la personalidad de los
protagonistas. Género de la novela rosa. Sus temas son el tiempo la fatalidad, la pasión contenida
Novela de Valle−Inclán.•
40

41. Con producción inmensa en el modernismo. Introduce innovaciones como el esperpento.
Las sonatas.•
Alegoría de la vida humana. Parodia de asuntos, situaciones y actitudes de la literatura decadentista. Tema el
amor, la muerte y la religión. Aparecen dos imágenes femeninas:
Mujer fatal, belleza diabólica, imperiosa y cínica•
Mujer frágil, sensualidad delicada•
La guerra carlista.•
Es una trilogía. Brinda una visión de la España tradicional enfrentada a la liberal. Modelo carlista con sectores
sociales como el clero, la aristocracia rural, y el pueblo. Hay una ridiculización de los liberales gracias a la
valoración negativa del narrador.
Ramón Pérez de Ayala.•
CONCEPCIÓN DE LA NOVELA.•
Creó la novela experimental, preocupada por el tema de la conciencia (inconsciente y subconsciente)
Primera etapa. Marcado por el tono autobiográfico. Novelas in tetralogía.•
Segunda etapa. Temas universales.•
Entre estos periodos hay fase de novelas poemáticas.
LAS GRANDES NOVELAS.•
Belarmino y Apolonio.
Idea de armonía como principio ordenador de universos contrarios. Se localiza en Pilares, y se integrarán dos
posturas:
Belarmino: meditación, especulación abstracta, capacidad de comprender en un plano absoluto.•
Apolonio: exteriorización, representación y necesidad de expresarse.•
Las novelas de Urbano y Simona.
Emplea técnica caricaturesca, exagerando grotescamente la realidad para llamar la atención y censurarla.
Graviel Miró•
CONCEPCIÓN DE LA NOVELA.•
Tiende al paisaje levantino. Los hechos narrados diluyen en impresiones que producen la fragmentación del
texto. Predominio de elementos modernistas, que evolucionará a escritura más crítica. La insinuación requiere
que el lector activo le otorgue sentido.
La cerezas del cementerio•
Elementos decadentistas con su canto a la belleza y la sensibilidad. Lucha trágica entre el ser humano y la
realidad hostil que nos rodea. Con un discurso poético, simbolista y lleno de imágenes.
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