Introducción al concepto de Chat como Herramienta Educativa....

2. El IRC (Internet Relay Chat) conocido
popularmente como CHAT, es un sistema
de comunicación tipo Talk On-Line.

3. La comunicación entre personas de diferentes
países, es consiste en que una persona puede
conectarse a un canal y entablar un diálogo con
aquellos que se encuentren conectados en ese
momento en ese mismo canal, conocido como
con el nombre de SALA VIRTUAL.

4. En la Educación de Nivel Superior en Carreras a
Distancia o Semi Presenciales y también de las
Carreras Presenciales, esta novedosa forma de
conexión en tiempo real nos brindan muy
buenas oportunidades dentro de la educación,
algunas de ellas son:

5.  Realizar actividades conjuntas entre
Estudiantes.
 Discutir y analizar en forma colectiva
Estudiante-Docente distintos temas de orden
educativo.
 Efectuar preguntas al grupo de trabajo.
 Asesorar al Estudiante.

6.  Comprobar el aprendizaje de los Estudiantes.
 Retro informar a los Estudiantes en la
realización de trabajos y/o proyectos
conjuntos.
 Evaluar la participación.

7. EL Chat utilizado con fines académicos, es
recomendable la participación de no más
de cinco personas.

8. Entre los problemas más comunes y de
mayor frecuencia, detectados son:
 La coincidencia de varias participaciones de
usuarios a la vez.
 Que los temas se desvirtúen.
 La aparición de respuestas incompletas.
 La falta de un Moderador.
 Tiempo de respuesta lento.
 Equipo demasiado obsoleto.

9.  Red sobre cargada o saturada.
 Surgimiento de respuestas o preguntas
distintas en forma simultánea.
 Existencias de textos incompletos.
 Ingreso tardío a la sesión.
 Lentitud en la escritura.
 Lapsus calami (errores al escribir)
 Pausas prolongadas.
Desorden en la participación.

10. No escriba algo de lo cual deba arrepentirse
(Tomar el pale de alumno-docente).
Considere el tono de sus mensajes.
No utilice mayúsculas en la escritura.
Grito o Hablar en voz alta.
Escriba ideas breves.
Revise y relea antes del envío. Busque
omisiones, errores, duplicación de palabras,
elementos tipográficos y luego envíe el texto.

11. Utilice un lenguaje adecuado. evitar palabras
salidas de contextos.
Utilice un color contrastante para sus
textos. Se sugieren Negro, Azul, Púrpura.
Práctica del Chateo.
Uso de emoticones en las escrituras
digitales. Se utilizar para indicar un estado de
ánimo de la persona o aquellos que se impliquen
con saludos de bienvenida y/o despedida.

13. Al igual que en una exposición de carácter
presencial, el profesor o Tutor deberá
realizar una adecuada estructuración,
basada en:

14.  Realizar una Introducción, informando el tema a
tratar y explicando que los saludos no deben ser
devueltos por los participantes, pero sí lo debe
realizar quien ingresa a la Sala.
 Establecer el Objetivo de Aprendizaje.
 Desarrollar la sesión a través del tema eje para el
diálogo o discusión, anticipando el mismo a sus
Alumnos.

15.  Realizar una Conclusión al aproximarse la
finalización de la sesión.
 Realizar evaluaciones del uso de la sala y
el resultado obtenido.

16. Es conveniente que al determinar Normas o
reglas, se fijen días y horarios de acceso a
la Sala como también duración de la
sesión, quedando a su criterio el cierre
anticipado por ausencia de participantes o
finalización del tema.

18. Este es un tema de mucha importancia, porque
permite al Profesor los siguientes elementos:
 Tratamiento del tema
 Contenidos emitidos
 Participación
 Compromiso con el tema a tratar
 Uso del medio
 Coordinación

19. En el uso del Chat como recurso educativo lo
importante es saber aprovechar la
herramienta que Internet brinda, siendo que
si el uso de este medio se realiza bajo ciertas
Normas, Reglas o Principios Didácticos.