Portafolios

1. Innovación educativa con recursos abiertos
Portafolio de
trabajo. Actividad
2
Fabiola González Sánchez

2. Objetivo general del curso
Identificar estrategias de uso de los Recursos
Educativos Abiertos (REA), a través del análisis
del contexto, las aportaciones de la temática en
el ámbito teórico y las experiencias que se han
suscitado en el ámbito académico, con el fin de
contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

3. Contexto
Soy profesora de Inglés en nivel primaria (6to grado)
Las clases se imparten en un colegio particular con
acceso a internet y pantalla en el aula así como
reproductor de música.
Los alumnos no cuentan con computadora o tableta
en el salón de clases.
Los alumnos son niños de 11 años de edad
aproximadamente. Con distintos estilos de
aprendizaje. La mayoría tiene acceso a internet y a
aparatos electrónicos en su casa.

4. Identificación de la
necesidad de información.
La necesidad que tenemos principalmente es de
materiales audio-visuales que permitan tener
acceso a una pronunciación y utilización del
idioma Inglés en diferentes contextos. Estos
materiales deben estar relacionados con los
distintos temas que manejamos como gramática,
vocabulario, ciencias etc. También permiten que
los contenidos sean asimilados por los
estudiantes de manera mas eficaz y amena.

5. Uso de los Recursos
Educativos Abiertos
Debido a mi poca experiencia en el uso de
tecnologías de búsqueda avanzada, he utilizado con
mas frecuencia videos, canciones, tutoriales y
material publicado en distintas páginas dedicadas a
la acción docente. Los videos que utilizo son de
“youtube”, aunque siempre corroborando la
información con otro tipo de fuentes como libros y
pláticas con expertos. He usado los recursos
siguiendo la estrategia de las 4 R’s, aún sin tener el
conocimiento exacto antes de tomar el curso.

6. 4 R’s en el uso de REA
De acuerdo con el Mtro. Vladimir Burgos (Movimiento
Educativo Abierto, 2012) al utilizar REA debemos seguir
la estrategia de las 4 R’s. Yo la he aplicado de la
siguiente manera:
•Reutilización.- Al encontrar el material que cumple con
las necesidades que tengo de acuerdo al tema y lo que
quiero lograr con mis estudiantes.
•Revisión (adaptación).- He editado, cambiado algunas
palabras, y adaptado los materiales en general para que
cumplan con los fines que tengo programados.

7. • Remezcla (modificación).- He combinado distintos tipos
de
recursos para poder cubrir todas las necesidades de
aprendizaje y los objetivos que tengo planteados. Es
importante recopilar distintos tipos de materiales del
mismo
tema para poder diversificar la enseñanza.
• Redistribución: Probablemente no he cumplido al
100% con
este punto como lo explica el Mtro. Burgos (2012). Sin
embargo creo que al comentarlo y compartirlo con
compañeros docentes, cumplo en cierta medida con
esta parte de la estrategia.

8. Fuentes utilizadas
Algunos videos de “Youtube”:
http://youtu.be/csGVoCT6wFI?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 (Adolescence part 1, Patrat 06883)
http://youtu.be/N3kBRQbakuM (Adolescence, part 2,
Patrat 06883)
http://youtu.be/6ByE3OO3SlY?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 (The needs of living things. Mark Drollinger)
http://youtu.be/ti0HDtRY8u4?list=PLC1263FDA46C1C7F9
( Amphibians, Waffle Tron)
http://youtu.be/3pD68uxRLkM?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 ( Photosynthesis, e- learning)

9. Algunas paginas web:
•http://www.123listening.com
•http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english
•http://www.discoveryeducation.com
•https://www.havefunteaching.com
•En el futuro definitivamente utilizaré TEMOA. Antes no la
conocía, sin embargo me pareció muy útil y con muy buenos
recursos para mi práctica docente.

10. Evidencias de recursos

19. Conclusión
En definitiva los recursos que he utilizado han
facilitado muchísimo mi tarea docente y han
hecho que los alumnos comprendan y adquieran
mejor los conocimientos. Sin embargo, es muy
importante actualizarse y estar al tanto de
aspectos como los derechos de autor y pago de
derechos si queremos usar otro tipo de recursos.
Los REA son una gran herramienta y cada vez
es más una obligación hacer uso de ellos para
mejorar la calidad de nuestro trabajo.