1. Las Redes Sociales en el Aula
María Bárbara Tous Paz
Julio 2014

2. No al Bullying!

3. Áreas implicadas:
Inglés y Construcción de la Ciudadanía
Responsables:
Prof. María Bárbara Tous Paz
Destinatarios:
Alumnos de 1º a 6º año de Escuelas
Secundarias

4. Breve descripción del proyecto:
El proyecto consistirá en brindar textos y videos
explicativos sobre lo que significa el “bullying” y
como evitarlo, haciendo hincapié en que es una
problemática a nivel mundial. Los alumnos
podrán intercambiar opiniones y experiencias
personales al respecto. Deberán redactar textos
breves y publicarlos en el grupo de Facebook,
para compartirlos con sus compañeros y
profesores. Como proyecto final, deberán trabajar
en grupo y armar videos en los cuales darán su
opinión sobre el tema usando imágenes y música
de fondo.

5. Objetivos:
• Incorporar el uso de las TICs y redes
sociales en las clases de inglés.
• Promover el trabajo colaborativo
entre alumnos y docentes.
• Reflexionar críticamente sobre los
textos leídos.

6. Red social para utilizar:

7. Aplicaciones de la red social a
emplear:
• Grupo cerrado de Facebook
• Videos
• Fotos
• Publicaciones
• Notas
• Archivos adjuntos

8. Puesta en práctica del
proyecto:
La docente creará un grupo cerrado de Facebook en el cual
se irán incorporando los alumnos. Se subirán textos y
videos relacionados con el tema del bullying (acoso, abuso,
intimidación u hostigamiento).
Ejemplos:
http://www.stopbullying.gov/what-is-bullying/
https://www.youtube.com/watch?v=hRZz2eU9LHg
https://www.youtube.com/watch?v=tEMWxtfsHvM

9. Los alumnos deberán leer dichos textos y ver los
videos. Se explicará el vocabulario nuevo. La
docente publicará una serie de preguntas para
chequear la comprensión de los mismos. Los
alumnos darán su opinión respecto al tema y
compartirán experiencias personales, además de
imágenes y videos. Se generarán debates. La
docente guiará a los alumnos para que puedan
escribir un ensayo sobre el tema.

10. Como proyecto final, los alumnos trabajarán en
grupos de cuatro o cinco personas y deberán
armar su propio video en el cual explicarán lo que
es el bullying y los diferentes tipos que existen.
Podrán actuar representando situaciones que
ellos mismos hayan vivido e incorporar imágenes
y música de fondo. Finalmente deberán explicar
de qué manera ellos pueden actuar para prevenir
el bullying, qué hacer si se ven envueltos en ese
tipo de situación y cómo alertar a los adultos para
que actúen en ese tipo de casos.

11. Forma de evaluación prevista:
La evaluación será formativa y continua, es
decir del proceso de aprendizaje individual y
grupal. Se utilizarán técnicas tales como debates,
ensayos y la realización de un proyecto final, el
cual será también evaluado con el propósito de
saber si los alumnos lograron los objetivos
propuestos.
El docente podrá modificar las estrategias de
enseñanza y las actividades didácticas para
mejorar el aprendizaje.

12. Conclusiones:
• En la actualidad, las redes
sociales son parte de la vida
cotidiana de la mayoría de la
gente. Se utilizan para estar en
contacto con familiares, amigos o
compañeros de estudios o de
trabajo, para mantenerse
informado o publicitar negocios o
servicios.
• También pueden ser aplicadas a
la educación, ya que la mayor
parte de los niños y adolescentes
las usan habitualmente. Por lo
tanto, como docentes podemos
utilizarlas para incorporar saberes
y conocimientos.

13. • Solamente es necesario contar
con una computadora, tablet o
smartphone para poder acceder a
las redes sociales.
• Estas redes permiten que los
alumnos y docentes trabajen en
forma colaborativa dentro y fuera
del aula.
• Es importante y necesario que los
docentes estemos actualizados y
utilicemos todas las herramientas
que tenemos a nuestro alcance
para facilitar el proceso de
aprendizaje.
• Sin embargo, la tecnología en sí
misma no es suficiente, sino que
el rol que ejercemos los docentes
juega un papel fundamental a la
hora de educar.

14. Reflexión final:
Este curso me permitió aprender más sobre las
redes sociales, conocer algunas que están
orientadas específicamente a la educación
(Edmodo) y utilizar nuevas herramientas en mis
clases (slideshare, prezi). Considero que hay
mucho más por aprender, ya que la tecnología se
va renovando continuamente y los docentes
debemos estar siempre capacitados.
Agradezco a la tutora y a mis compañeros por
haberme ayudado a encontrar nuevos usos para
las redes sociales y por mostrarme cómo
aplicarlas adecuadamente.