1. UNAM
FACULTAD DE ARQUITECTURA
SECRETARIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE TRABAJO
COORDINACION
ACADEMICA DE
PAISAJE
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA DE PAISAJE
DE
LA
UNIDAD
ARQUITECTURA DE
ÁREA DE CONOCIMIENTO:
PERIODO ESCOLAR
2014 - 2
SEMINARIOS DE ÁREA DE PROGRAMACIÓN ANUAL
Nombre de la Asignatura
SEMINARIO DE ÁREA URBANA I Laboratorio de Ecoturismo Paisaje y
Sociedad I
Nombre del profesor
ANTONIO SUAREZ BONILLA
Horas asignadas para el curso
Por semana: 2 HRS
Lunes
Martes
Horario en que se imparte
Por semestre: 32 HRS
Miércoles
10 -12
Jueves
Viernes
Sábado
Objetivos del curso
A través de visitas, prácticas, caminatas en paisajes rurales y lecturas teóricas se estudian las tendencias,
características sociales, económicas y ambientales de la recreación en espacios naturales en México, la
conformación y construcción social del paisaje.
Brindar el conocimiento para el uso de herramientas, técnica para la planeación, diseño, marcaje, exploración,
interconexión y construcción de senderos de usos múltiples, así como distintos productos relacionados al
ecoturismo en el ámbito rural.
PROGRAMA
unidades y contenidos
UNIDAD
Contenidos
UNIDAD 1
El ecoturismo en el mundo y
México.
UNIDAD 2
Naturaleza y sociedad
UNIDAD 3
Senderos de usos múltiples y
herramientas
Historia de la conservación en México.
Características de la industria turística y segmentos del mercado recreativo.
Tenencia de la tierra y percepción urbano rural a través del último siglo.
Análisis de ejemplos nacionales y locales.
La construcción social del espacio.
Los accesos hacia la naturaleza.
El desplazamiento no motorizado.
Planeación de una red de senderos de usos múltiples.
Herramientas para la construcción y trazo de senderos de usos múltiples.
Productos recreativos e itinerarios de movilidad no motorizada.
Calendario y programa de trabajo por sesión/ semanas de clase
Semana
Temas y Contenidos Actividades de enseñanza
aprendizaje
1
Fecha
Ene. 29
Descripción de la
clase.
Presentación del programa y
revisión del conocimiento en torno
de la historia de la conservación, la
recreación y el medio ambiente.
Apoyos y Recursos
Didácticos
Forma de evaluación
Asistencia
2. El turismo como
industria.
Descripción del turismo y su
interrelación con otros campos.
Libro
Reflexión y lectura colectiva en
torno del paisaje y la modificación
de este por motivaciones
humanas.
El estado actual del Análisis sobre las definiciones
turismo y sus
oficiales de turismo sostenible.
variantes.
(Tarea de investigación sobre tema
turismo sostenible y tres
definiciones agrarias) (Inicio de
lecturas Históricas)
Uso HERRAMIENTAS para visita de
campo (clinómetro, GPS)
lectura
3
Feb. 12
Historia de Las
Áreas Naturales
Protegidas.
Lecturas Históricas.
visita
asistencia
4
Visita de campo a
SNT
Caminata explicativa sobre
Senderos rurales y situación del
Libro
Exposición
Exposición de las
lecturas
Exposición
Libro
Exposición
Selección de un
área para
desarrollar un tipo
de producto.
Ruta de trabajo
Se seleccionara algún área por
equipo para desarrollar un
producto tipo.
Responsables
Formación de equipos.
Visita de campo a
SNT Recreación y
técnicas de
exploración a pie
Senderos rurales
Estado actual de la movilidad no
motorizada y caminata
Imágenes
Asistencia
Libro
Exposición
2
Fecha
Feb. 5
Feb. 19
5
Feb. 26
6
Marzo 5
Construcción social
de la naturaleza.
Cronograma.
Exposición sobre diseño y
construcción.
Redes de senderos
e Infraestructura
verde.
7
Mzo. 12
Exposición de las
lecturas
Exposición
Uso del GPS
Práctica al interior de la
universidad equipo 1.
Práctica al interior de la
universidad equipo 2.
Uso del GPS
3. 8
Mzo. 19
Primera revisión del Exposición de Cartografía y
producto
recorrido.
Interés focal del
producto
Itinerario
Disponibilidad
9
3 Visita a San
Mzo. 26 Nicolás Totolápan
Marcaje de una
ruta.
Visita de campo
Descripción de los puntos de
interés y mercado al que se dirige
el producto.
Actividades.
Tablas de tiempo.
Práctica de marcaje con banderillas Habilidad constructiva
y listones.
Abril 02
Segunda Revisión
del producto
Exposición de Cartografía y
recorrido.
Análisis del
producto
Propuesta para
diseño de folleto
Factibilidad del mismo
en términos sociales y
ambientales
Folleto
Contenido
Herramientas
Pendiente y diseño
del sendero
Contenido cartográfico.
Información escrita
Producto turístico
Adecuaciones.
Información grafica
Contenido escrito.
Discusión sobre el mejor tipo de
diseño.
12
Organización de
Evaluación del sendero y/o
Miércole Práctica de marcaje caminata.
s 23
en SNT o Caminata
de Tres Marías a
Tepoztlán (depende
del permiso emitido
por la
UNAM)PERMISO
PARA 26
Trazo
Colocación de banderines y
listones.
Conectividad
Adecuación de la ruta.
13
Abril 30
Herramientas
Descripción de los puntos de
interés y mercado al que se dirige
el producto.
Actividades.
Itinerario
11
Abril 09
Cartografia de
ordenamiento
recreativo
Conocimiento de un proyecto rural
de ecoturismo
Interés focal del
producto
10
Propuesta
Factibilidad de
construcción
Diseño propuesto
del Folleto
Platica con el grupo local.
Selección del mejor tipo de diseño. Folleto
Itinerario
Evaluación de la información.
Actividades
Evaluación de las actividades.
Contenido
4. 14
Tercera Revisión
Mayo 07 del producto
Interés focal del
producto
Exposición de Cartografía y
recorrido con el folleto final.
Itinerario
Senderos rurales
Revisión de lo propuesto
Conjunto de
materiales logrados a
lo largo del curso
Calidad de los
materiales y
congruencia de los
mismos
Ensayo
Calidad del ensayo
Diseños propuestos
Mobiliario
Capacidad de alcance
y desarrollo del
producto
Descripción de los puntos de
interés y mercado al que se dirige
el producto.
Actividades.
Adecuaciones
15
Producto
Diseños propuestos
Mayo 14
16
Evaluación del
Mayo 21 curso
Reflexión del conocimiento
aprendido
Indique las formas, aspectos y criterios de evaluación de los conocimientos, habilidades y actitudes que utiliza, y
en qué momentos del curso se llevan a cabo
Formas de evaluación
Aspectos
Momentos de evaluación
Diagnóstica
Capacidad para relacionar el proceso social con el
fenómeno de planeación comunitaria de los recursos
naturales.
Distinción del paisaje social y
el ambiental
Clases teóricas
Aproximación al entorno rural
Clases práctica, campo
Formativa
Capacidad de desenvolvimiento en el entorno rural para
la aplicación de conocimientos técnicos como la
construcción de senderos.
Sumativa
Generación e implantación de
Entendimiento del fenómeno del turismo, el entorno
un proyecto
ambiental, las características sociales y habilidades que
pueden servir para desarrollar proyectos de paisaje en el
México rural.
Elementos que se consideran para la acreditación (indicar % de cada uno)
50%
1. Asistencia
10%
2. Participación en clase
Fin de curso, evaluación de
proyecto.
5. 3. Entrega oportuna y completa de trabajos asignados
4. Calidad en función de las exigencias marcadas para el trabajo
5. Exámenes parciales
6. Examen Final
30%
7. Trabajo Final
10%
8. Exposición de temas puntuales
Otros
Bibliografía recomendada por tema
Tema
Bibliografía
Historia de la conservación en
México
Senderos de usos múltiples
La defensa de la tierra del Jaguar, LaneSimonian
IMERNAR 1999
Ecoturismo en la red
Planeta.com. Ron Mader
Ecoturismo
Protected Areas. En Parks, Vol. 12, N° 1: 11-16. IUCN. Gland,
Switzerland. Hector Ceballos Lascuráin.
Manual para la construcción de senderos de usos múltiples. IMBA
Comentarios y sugerencias
El desarrollo del curso depende en gran medida de la capacidad de involucramiento en
actividades concretas, con tal finalidad se desarrollarán por lo menos 4 visitaciones a las
áreas naturales y una caminata de 20 kms. en las que se desarrollan actividades
recreativas y de conservación, así como la creación de productos concretos relacionados
a la recreación sostenible en espacios urbanos y rurales.
___________________________________
Nombre y firma del Profesor
Fecha: 23 de Enero de 2014
Nota: Este formato fue realizado con tabla de Word (versión 2000), por favor inserte las filas y columnas donde así se requiera.