2. REANIMACIÓN
CARDIOPULMONAR
• Paro cardiorrespiratorio: Detención súbita de la
actividad cardiaca y ventilatoria
• Diciendo de otra manera ausencia de pulso y
respiración.
• Es la emergencia de salud más importante,
pues estamos ante la posibilidad de revertir una
muerte (resucitación)
3. REANIMACIÓN
CARDIOPULMONAR
• Las primeras experiencias se describieron
en 1960 por Kouwenhoven, antes solo se
constataban fallecimientos
• Se clasifican según su complejidad en
– Maniobras básicas
– Maniobras avanzadas
– Maniobras intensivas
4. Paro Cardiorrespiratorio
• De acuerdo al origen del paciente:
• Extra o pre-hospitalarios
– Infartos
– Arritmias
– Traumatismos
• Hospitalarios
– Enfermedades terminales
– Sepsis o fallas orgánicas
– Arritmias, infartos, alteraciones electrolíticos
– Obstrucciones de la vía aérea
5. Paro Cardiorrespiratorio
• La clasificación anterior nos orienta al
pronóstico
• Extra o pre-hospitalarios
– Mejor pronóstico
– Sobrevida cercana al 15%
• Hospitalarios
– Peor pronóstico
– Sobrevida cercana al 5%
8. R.C.P.
• En todo paciente que
no responda se debe
poner en decúbito
dorsal, sobre una
superficie rígida.
9. R.C.P.
• Evaluar y proveer vía
aérea
• Verificar si ventila
• Si no ventila, ventilar
dos veces
(Ventilación artificial)
10. R.C.P.
• Después de ventilar
• Verificar pulso
carotideo
• Si está presente
continuar ventilación
artificial 12 a 16
veces por minuto
• Si está presente
iniciar masaje
cardiaco
11. R.C.P.
• Ubicar el apéndice
xifoides
• Medir dos dedos
sobre él
• Poner la palma sobre
el esternón
• Poner la otra mano
encima y entre
cruzar los dedos
12. R.C.P.
• Con los brazos rectos
y usando el peso del
cuerpo
• Iniciar compresiones
de, deprimiendo el
tórax 5 cm.
• Se debieran hacer
100 compresiones
por minuto
13. R.C.P.
• La secuencia de RCP en el adulto es de 2
ventilaciones cada 15 compresiones, si
hay un operador.
• Si hay dos operadores la secuencia es de
2 ventilaciones por cada 15
compresiones.
• En R.C.P. En niños la secuencia es 1:5
• Cada 4 ciclos se debe reevaluar
ventilación y pulso.
14. R.C.P.
• En niños se debe
ajustar el volumen de
aire (usar las bolsas
adecuadas)
• Se debe ajustar la
presión de las
compresiones, usar
solo una mano en
escolares y dos
dedos en lactantes.
15. R.C.P.
• Una vez iniciado el procedimiento, no se
debiera detener salvo:
• Que por cansancio, los operadores sean
reemplazados.
• Que el paciente recupere sus funciones.
• Que sea decretado fallecido por alguien
legalmente calificado.