ESTUDIOS SOBRE
COMUNICACIÓN DE MASAS
EN ESTADOS UNIDOS
EL PARADIGMA DE LASSWELL
Motivado por los efectos de la propaganda
política, Harold Lasswell(1902-1978) fue un
sociólogo ...
Define a la comunicación como el acto intencional de una persona
de dirigir un mensaje a otra
Los procesos de comunicaci...
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
EN LA SOCIEDAD:
a) Vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades
que afecten a l...
Objetivo: Describir un determinado acto de comunicación.
PAUL LAZARSFELD
Es uno de los fundadores del análisis sociológico
norteamericano sobre los medios de
comunicación.
Sus e...
LAZARSFELD Y KATZ
Lazarsfeld publica junto con Katz, en 1955, Personal Influence: The
part played by people in the flow o...
TEORÍA DEL “TWO-STEP FLOW OF
COMMUNICATIONS”
Líder de opinión
Individuos en contacto social
con un líder de opinión.
El esquema estudia la comunicación en dos etapas para explicar su
impacto en la opinión pública.
El grupo primario o gru...
CARL HOVLAND
Hovland es uno de los padres de la corriente
conductista o de efectos limitados, pues entendía
que no todo e...
Sus estudios se basaban en la persuasión que los medios de
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Para la eficacia persuasiva de los mensajes, resulta de una
importancia extrema el prestigio y fiabilidad de la fuente.
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COMUNICACIÓN Y CAMBIO DE
ACTITUD
WILBUR SCHRAM
Wilbur Schramm (1907-1987) fue un literato y
periodista nacido en Ohio, Estados Unidos.
Académico en la Uni...
MODELO DE LA TUBA DE SCHRAMM
El más importante de estos modelos elaborados por Schramm es el
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Estudios sobre comunicación de masas en estados unidos

  1. 1. ESTUDIOS SOBRE COMUNICACIÓN DE MASAS EN ESTADOS UNIDOS
  2. 2. EL PARADIGMA DE LASSWELL Motivado por los efectos de la propaganda política, Harold Lasswell(1902-1978) fue un sociólogo de la Universidad de Chicago, pionero de la psicología política y especializado en el estudio de la comunicación de masas, la propaganda y la ciencia política. En 1948 formuló lo que se conoce en Teoría de la Comunicación como El paradigma de Lasswell.
  3. 3. Define a la comunicación como el acto intencional de una persona de dirigir un mensaje a otra Los procesos de comunicación de masas son asimétricos entre un emisor activo y una masa pasiva (unidireccionalidad) Los medios afectan a la audiencia a través del contenido. El efecto son las respuestas de las audiencias. El emisor del mensaje tiene un intencionalidad. HAROLD LASSWELL
  4. 4. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD: a) Vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades que afecten a la posición de valor de la comunidad y de las partes que la componen b) Correlación de los componentes de la sociedad en cuanto a dar una respuesta al entorno c) Transmisión del legado social d) Entretenimiento
  5. 5. Objetivo: Describir un determinado acto de comunicación.
  6. 6. PAUL LAZARSFELD Es uno de los fundadores del análisis sociológico norteamericano sobre los medios de comunicación. Sus estudios se centraron en la radio y los mecanismos de influencia social del medio a través de trabajos empíricos que le permitieron relacionarlos con el nivel de formación de la audiencia. Con Lazarsfeld, se deja de considerar a la audiencia como un todo uniforme y se segmenta para poder evaluar la recepción que tienen. The People's Choice, es uno de sus trabajos más importantes, es un estudio sistemático sobre las claves de la formación y evolución de la conducta electoral.
  7. 7. LAZARSFELD Y KATZ Lazarsfeld publica junto con Katz, en 1955, Personal Influence: The part played by people in the flow of man communications, donde reiteran y perfeccionan los mecanismos de análisis de la influencia de los medios sobre los líderes de opinión y sobre la opinión pública y se le da un valor limitado a esta influencia. Aquí se construye la teoría del Two-step flow o de doble flujo, acerca de la influencia de los medios.
  8. 8. TEORÍA DEL “TWO-STEP FLOW OF COMMUNICATIONS” Líder de opinión Individuos en contacto social con un líder de opinión.
  9. 9. El esquema estudia la comunicación en dos etapas para explicar su impacto en la opinión pública. El grupo primario o grupo de liderazgo, es un espacio determinante en la formación de opinión, ya que es el que recibe y procesa la información de los medios e interactúa con ellos. En este grupo se produce una segunda mediación o proceso de influencia hacia el resto del público. Aquí, los individuos aislados, no sujetos a la comunicación directa o indirecta con los líderes, son los más frágiles ante los medios, ya que en ellos no se produce la cadena de mediación. Es por eso que el modelo tiene ese nombre, en el primer paso se encuentran los medios de comunicación y en el segundo los líderes de opinión que después transmiten el mensaje.
  10. 10. CARL HOVLAND Hovland es uno de los padres de la corriente conductista o de efectos limitados, pues entendía que no todo el mundo recibe y se apropia de un mensaje de igual manera; es decir, que el mensaje tiene limitaciones en cuanto al efecto que puede lograr. Sus análisis siempre estuvieron ligados a la psicología, ciencia que estudió en Yale (Estados Unidos) y que vinculó a los estudios sobre la comunicación, en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial, a través de un programa de investigación que el ejército estadounidense realizó en 1942, lo que hizo que intensificara los estudios de la relación existente entre estas dos disciplinas.
  11. 11. Sus estudios se basaban en la persuasión que los medios de comunicación de masas ejercen, ello ligado a los procesos cognitivos y de aprendizaje. Decía que si los medios podían cambiar actitudes en el público, esto se vería reflejado en la sociedad en asuntos como los prejuicios, los estereotipos, la delincuencia, etc. Para él, el éxito de esto se relacionaba con las creencias del receptor del mensaje y el cambio que en ellas, junto con incentivos, los medios pudieran producir. También afirmaba que los efectos están determinados por ciertas características de los receptores como la susceptibilidad ante la persuasión, la edad, el nivel educativo, las creencias previas, la autoestima, etc.
  12. 12. Para la eficacia persuasiva de los mensajes, resulta de una importancia extrema el prestigio y fiabilidad de la fuente. Los mensajes deben implicar una determinada dosis de temor. Para una mayor efectividad del mensaje persuasivo resulta más adecuado iniciar el discurso transmitiendo los contenidos agradables para finalizar con los desagradables. La presencia del factor “sorpresa” contribuye decisivamente a la eficacia de los mensajes.
  13. 13. COMUNICACIÓN Y CAMBIO DE ACTITUD
  14. 14. WILBUR SCHRAM Wilbur Schramm (1907-1987) fue un literato y periodista nacido en Ohio, Estados Unidos. Académico en la Universidad de Iowa. Se le considera uno de los padres fundadores en el estudio de la comunicación. Su obra más importante es “Mass Comunication, Process and Effects of Mass Comunication” A Schramm se le atribuyen una serie de modelos en los cuales trabaja la comunicación interpersonal y la interacción con lo que denomina “campo de experiencia” según lo cual cuanto mayor sea esta experiencia compartida (cultura, código, valores, etc.), más sencilla será la comunicación.
  15. 15. MODELO DE LA TUBA DE SCHRAMM El más importante de estos modelos elaborados por Schramm es el conocido como el “Modelo de la tuba de Schramm” el cuál se centra en los procesos de comunicación colectiva. El modelo de la tuba es un modelo de comunicación que integra nuevos conceptos: codificador, decodificador, input[1]/output[2] y campo de experiencia. Este modelo aborda el proceso en el cual de esa multiplicidad de mensajes que el receptor recibe, selecciona los que menor esfuerzo le ocasionan para percibir su significado, los que más llaman su atención y despiertan más las necesidades de su personalidad, así como los que respetan y se apegan el conjunto de normas y valores del grupo social al que pertenece.
  16. 16. MODELO DE LA TUBA DE SCHRAMM

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