1. COMO PECES EN EL AGUA

3. Tercer trimestre.

4. Surge a partir de la planificación de una excursión al parque de bomberos.

5. Se realiza en coordinación con el colegio de San Martín.

6. La colaboración con los padres es primordial:

7. reuniones previas y comunicación con notasProyecto agua: Ana Villanueva López

9. Valorar la importancia del agua.

10. Experimentar con las propiedades del agua.

11. Aprender refranes, poesías, canciones, adivinanzas…relacionadas con el agua.

12. Aprender a ser responsables con el uso y el consumo del agua.

13. Conocer y valorar algunas profesiones relacionadas con el agua: meteorólogos, bomberos…

14. Nombrar animales acuáticos.

15. Participar de manera activa en todas las actividades del proyecto.

16. Utilizar distintos textos escritos con un fin: libros, notas, cuentos, recetas, invitaciones, posters…

17. Potenciar el desarrollo de los sentidos a través de la experimentación con el agua.

18. Emplear las distintas formas de expresión para comunicarse.

19. Reflexionar sobre la moraleja del cuento.

20. Buscar información de distintas maneras: en casa, en internet, vídeos, biblioteca…

21. Relacionar el lenguaje escrito con el lenguaje oral.Proyecto agua: Ana Villanueva López

22. contenidos Proyecto agua: Ana Villanueva López

23. CÓMO SURGE Vamos a realizar una excursión al parque de bomberos junto con los niños de San Martín y esto nos sirve de motivación para empezar nuestro proyecto. Partimos de la pregunta: ¿Para qué sirve el agua?... Los bomberos la utilizan para apagar el fuego… HACEMOS UNA NOTA PARA PEDIR AYUDA… Proyecto agua: Ana Villanueva López

24. HIPÓTESIS PREVIAS Y COMIENZO DE LA INVESTIGACIÓN Proyecto agua: Ana Villanueva López

25. Traemos información y la clasificamos ELEGIMOS UN NOMBRE PARA NUESTRA INVESTIGACIÓN Y HABILITAMOS UNA ZONA DE LA CLASE PARA COLOCAR NUESTROS APRENDIZAJES Proyecto agua: Ana Villanueva López

26. BUSCAMOS INFORMACIÓN EN EL RINCÓN DE LA BIBLIOTECA Y encontramos tres libros que están relacionados con el agua. Proyecto agua: Ana Villanueva López

27. ¿QUÉ ES EL AGUA? Aprendemos la fórmula química del agua Proyecto agua: Ana Villanueva López

28. LOS ESTADOS DEL AGUA Proyecto agua: Ana Villanueva López

29. LOS ESTADOS DEL AGUA Óscar se lleva a casa un frasco de agua en estado líquido. Lo meterá en el congelador de su casa y nos lo traerá de nuevo, pero en estado sólido. SÓLIDO LÍQUIDO CALENTAMOS AGUA EN EL MICROONDAS Y COMPROBAMOS CÓMO SE HA EVAPORADO PARTE DEL AGUA. Proyecto agua: Ana Villanueva López

30. EL CICLO DEL AGUA Recopilamos información sobre el ciclo del agua y entre todos hacemos un mural que colocamos en nuestro rincón a la vista de todos Proyecto agua: Ana Villanueva López

31. EL CICLO DEL AGUA Y cada uno dibujamos el nuestro… Proyecto agua: Ana Villanueva López

32. EL AGUA EN EL CUERPO Investigamos y descubrimos el porcentaje del agua en el cuerpo. También aprendimos cómo perdemos agua y cómo la recuperamos Proyecto agua: Ana Villanueva López

33. EL AGUA EN EL MUNDO Descubrimos que nuestro planeta se llama PLANETA AZUL por la cantidad tan grande de agua que tiene Proyecto agua: Ana Villanueva López

34. SURGEN NUEVAS PREGUNTAS Investigando, investigando surgen nuevas dudas… Proyecto agua: Ana Villanueva López

35. EL AGUA ES NECESARIA PARA VIVIR Una vez que hemos descubierto que el agua es escasa, seguimos investigando… buscamos imágenes de los sitios donde podemos encontrar agua potable (que se puede consumir) : pozos, lagos, ríos, pantanos, embalses, arroyos, lagunas…. Proyecto agua: Ana Villanueva López

36. VAMOS A CUIDAR DE NUESTRO PLANETA LO QUE LE HACE BIEN LO QUE LE HACE MAL Proyecto agua: Ana Villanueva López

37. AHORRAMOS AGUA Nos dimos cuenta de los importante que era el agua e intentamos buscar formas para ahorrar agua Proyecto agua: Ana Villanueva López

38. NECESITAMOS AGUA PARA… Proyecto agua: Ana Villanueva López

39. UN DÍA DE LLUVIA… Hemos conseguido un juego de ordenador de los lunnis titulado “un día de lluvia”. Nos gusta mucho jugar con él en el rincón del ordenador. Visualizamos varios vídeos y documentales recopilados en casa y en el cole a través de internet Proyecto agua: Ana Villanueva López

40. ¡MAGIA: EL AGUA SALADA SE CONVIERTE EN POTABLE! GRACIAS A LAS DESALADORAS Y ADEMÁS… CONSTRUIMOS NUESTRA PROPIA PRESA DE AGUA Proyecto agua: Ana Villanueva López

41. CÓMO LLEGA A NOSOTROS EL AGUA El agua de los ríos o de los embalses no se puede consumir sin más. Antes hay que tratarla para eliminar las sustancias dañinas para nuestra salud. Proyecto agua: Ana Villanueva López

42. LA METEOROLOGÍA EN LA ASAMBLEA, EL ENCARGADO SE CONVIERTE EN EL METEORÓLOGO BUSCANDO EN INTERNET LA PREVISIÓN DEL TIEMPO. Ha dicho el hombre del tiempo que mañana va a llover PLUVIÓMETRO Proyecto agua: Ana Villanueva López

43. ARCO IRIS Aprendimos por qué sale el Arco Iris Proyecto agua: Ana Villanueva López

44. EL ARCO IRIS Y realizamos el experimento… Para hacerlo necesitamos: agua, sol y un espejo. Proyecto agua: Ana Villanueva López

45. LOS ANIMALES Y EL AGUA Hicimos una lista con los animales acuáticos que conocíamos Y CONVERTIMOS LAS VENTANAS DE LA CLASE EN UN ACUARIO… Proyecto agua: Ana Villanueva López

46. LOS ANIMALES Y EL AGUA Realizamos un mural que simula el fondo del mar Y viendo un vídeo aprendemos que los peces respiran por branquias y las ballenas por un agujero que se llama “espiráculo”. Proyecto agua: Ana Villanueva López

47. EL AGUA Y YO Hacemos dibujos en los que aparecemos realizando actividades relacionadas con el agua. Proyecto agua: Ana Villanueva López

48. Experimentos con el agua Realizamos experimentos con el agua… Proyecto agua: Ana Villanueva López

49. Más experimentos… Hicimos unas flores con papel y las metimos en agua: LAS FLORES SORPRESA Proyecto agua: Ana Villanueva López

50. ¿DE QUÉ COLOR ES EL AGUA? Hacemos una hipótesis del color del agua, votamos y comprobamos INVESTIGAMOS Proyecto agua: Ana Villanueva López

51. JUGAMOS CON PAPELES DE COLORES Después de comprobar el color del agua nos apetecía jugar a cambiar de color el mundo Proyecto agua: Ana Villanueva López

52. ¿A QUÉ HUELE EL AGUA? Olimos distintas cosas (café, cola cao, canela, rosas, frutas del bosque agua,…), comparamos y sacamos conclusiones Proyecto agua: Ana Villanueva López

53. ¿A QUÉ SABE EL AGUA? Hacemos una hipótesis del sabor del agua, votamos y comprobamos Proyecto agua: Ana Villanueva López

54. Jugamos al juego de los sabores Probamos distintos sabores y además el agua, y comparamos Proyecto agua: Ana Villanueva López

55. PREPARAMOS LA EXCURSIÓN La seño trae unos cuentos de bomberos que nos sirven de modelo para realizar un dibujo que regalaremos a los bomberos Elegimos el que más nos gusta y se lo dedicamos a los bomberos A su vez, reflexionamos sobre lo que necesitamos para ir a la excursión y realizamos las parejas del autobús. Proyecto agua: Ana Villanueva López

56. Nos vamos de EXCURSIÓN En el parque de bomberos de Santa Olalla nos lo pasamos “pipa”, sobre todo con la espuma. Los bomberos nos agradecieron nuestro regalo y nos obsequiaron con una gorra y un carnet infantil de bombero. Proyecto agua: Ana Villanueva López

57. ¿CON QUÉ COGEMOS EL AGUA? Buscamos distintas formas de cómo coger el agua: escribimos una lista a la vez que lo realizamos… Proyecto agua: Ana Villanueva López

58. ¿EL AGUA SUENA? Hacemos una lista de dónde suena el agua. Después de investigar llegamos a una conclusión EL AGUA SUENA CUANDO SE MUEVE, CUANDO ESTÁ QUIETA NO SUENA Proyecto agua: Ana Villanueva López

59. Experimento sonido del agua Encontramos un experimento para hacer un Xilófono con vasos de agua Para hacerlo necesitamos: 6 vasos de cristal, agua, pintura y un palo. Proyecto agua: Ana Villanueva López

60. LOS sonidoS del agua La seño ha encontrado en internet un vídeo de un grupo de personas que, sirviéndose de su cuerpo, simulan los sonidos de una tormenta. Seguimos experimentando con los sonidos del agua y decidimos hacer burbujas, ¡qué bien nos lo pasamos! A continuación, nos relajamos escuchando los sonidos del agua. Bajamos las persianas y escuchamos las olas del mar, las gaviotas, los delfines…. Y hacemos un dibujo. Proyecto agua: Ana Villanueva López

61. FLOTA O SE HUNDE Quisimos comprobar cuáles eran las cosas que flotaban y las que se hundían en el agua Proyecto agua: Ana Villanueva López

62. PREPARAMOS LA FIESTA Queremos hacer partícipes a todos y por eso elaboramos unos carteles para que nuestros compañeros de primaria se enteren del evento. Antes de empezar pensamos qué tiene que poner el cartel: fecha de la fiesta, hora, lugar… También realizamos invitaciones para repartírselas a todos… Proyecto agua: Ana Villanueva López

63. PREPARAMOS LA FIESTA Y nos vamos a pegar los carteles y a repartir las invitaciones… Proyecto agua: Ana Villanueva López

64. Preparamos LA FIESTA En la fiesta comeremos sandía, que tiene mucha agua y polos, por eso realizamos la receta de los polos. Cada uno elige el sabor que más le gusta… Proyecto agua: Ana Villanueva López

65. CONCURSO SOBRE EL AGUA Las mayores nos traen un cartel que anuncia las bases del concurso sobre el agua que se va a hacer en el cole. Nosotros participaremos haciendo un dibujo y los mayores haciendo una poesía o un cuento. El agua será el protagonista. Los ganadores reciben un premio. Proyecto agua: Ana Villanueva López

66. LA FIESTA DEL AGUA PARA COGER FUERZAS EN LOS JUEGOS COMEMOS SANDIA Y POLOS-FLASH Proyecto agua: Ana Villanueva López

67. LA FIESTA DEL AGUA Y comenzaron los juegos ¡lo pasamos genial! CARRERAS DE CAMAREROS TRASVASES CON ESPONJAS PARACAIDAS CON GLOBOS Proyecto agua: Ana Villanueva López

68. LA FIESTA DEL AGUA Seguimos jugando RELEVO DEL CANGREJO BUSCAMOS A CIEGAS ANIMALES EN EL AGUA Y LOS IDENTIFICAMOS EL GLOBO BOMBA Proyecto agua: Ana Villanueva López

69. LA FIESTA DEL AGUA Acabamos la fiesta y nos preparamos para ir a casa Pero antes nos comemos un caramelito… Proyecto agua: Ana Villanueva López

71. El agua del mar es salado.

72. Los estados del agua: líquido, sólido y gaseoso.

73. Necesitamos el agua para vivir.

74. Sabemos qué estudia la meteorología.

75. Conocemos el Ciclo del Agua.

76. La importancia del agua en el mundo y en nuestro cuerpo.

77. Aprendemos a ahorrar agua.

78. La Tierra se llama Planeta Azul por su cantidad de agua.

79. Preparamos una excursión.

80. Hacemos receta para un polo.

81. Cómo se forma el Arco Iris.

82. Los animales acuáticos.Proyecto agua: Ana Villanueva López

84. Aprenden a tomar decisiones individuales y grupales.

85. Respetamos el nivel de cada alumno.

86. Se acercan a la lectura y a la escritura disfrutando y con sentido.

87. Comunicación.

88. Aprendemos a investigar, buscando la información de distintas maneras: en casa, otros compañeros, internet, biblioteca, libros, videos,…

89. Gran capacidad de resolución de problemas y conflictos.

90. Desarrollan estrategias de investigación.

91. Mayor implicación en el trabajo.

92. Conocemos distintos tipos de textos: notas, libros, cuentos, receta.

93. Desarrollo de la creatividad (hacemos juegos para la fiesta, ponemos título a un cuento, experimentos para la creación arco iris, hacer flotar objetos, crear xilófono).Proyecto agua: Ana Villanueva López

94. PROYECTO REALIZADO POR… Proyecto agua: Ana Villanueva López