1. Escuela Melchor
Ocampo

2. Siente
Somos alumnos con aptitudes
sobresalientes de distintos
grados de la escuela y nos
reunimos a analizar las
problemáticas de nuestra
comunidad y encontramos
bastantes: el grafiti, las
drogas, los borrachos, entre
otras. Pero la que mas nos
intereso fue la de la
contaminación del agua, ya
que este recurso es muy
Expusimos el tema a
escaso en nuestro estado.
nuestros compañeros y los
invitamos a cooperar con sus
ideas sobre como cuidar el
agua.

3. Buscamos la ayuda de un experto para que nos
asesora sobre el agua y como se maneja esta
en la ciudad. En este caso fue Francisco
Duarte encargado de cultura del agua de
Cajeme.
Nos felicitó por interesarnos en este tema y nos
deseo mucho éxito en nuestro proyecto.
Además visitamos las instalaciones de
Oomapasc y recibimos una platica
de sensibilización. La cual nos
gusto mucho y pedimos que la
diera a todos los niños de nuestra
escuela como parte de nuestro
proyecto.

4. Cuidar el agua es algo
importante porque si no la
cuidamos se nos podría acabar Cadena de unión por
y nos moriríamos de sed a si
que ¿te imaginas un mundo sin
el agua
agua? Seria un mundo.
Basamos el proyecto básicamente en
dar un tip que en nuestra
comunidad no se conoce pero que
es muy útil en el ahorro del agua. Y
que este pasara de mano en mano
para poder formar una…
Además diseñamos una campaña de
recolección de pilas por ser un
contaminante altamente peligroso
para el agua y para nosotros
mismos.

5. El tip sobre ahorrar agua fue el de
poner una botella con arena o
piedras en el deposito de sanitario
para disminuir el agua liberada en
cada descarga, esto por el espacio
ocupado por la botella. Entre mas
capacidad tiene la botellas o más
botellas pones, será mas el ahorro
Diseñamos una especie de
volante donde los niños
pudieran convencer a sus
Lo practicamos para poder luego enseñarlo padres, familiares y vecinos de
realizar esta sencilla pero
poderosa acción y además nos
dieran evidencias
Investigamos a donde poder llevar las pilas y como guardarlas mejor mientras las
llevamos al deposito. La mejor manera de guardarlas es en botellas de plástico muy
bien cerradas.

6. ¡Un gran inicio!
Pedimos a la directora del plantel que nos ayudará
a cortar un listón para dar inicio con la etapa de
HAZ y que pidiera el apoyo de alumnos y
maestros.
Esto fue durante la
realización de un lunes
cívico y para su
organización tuvimos el
apoyo de distintos
grupos de la escuela.
Además esto se publicó
en un periódico escolar
a nivel estado, no solo
imágenes sino las ideas
de cómo cuidar el agua.

7. Expusimos en los distintos grupos
de nuestra escuela, la propuesta
que teníamos para que todos
aprendamos a usar mejor este recurso.
Explicamos con ayuda visual el tip de la botella en el deposito, entregamos el
volante y les dijimos como con algo tan sencillo podíamos enseñar a mucha gente
a cuidar el agua. La idea fue que cada alumno pusiera en practica esta idea y que
la enseñara a tres personas, cuyos datos deberían registrar en el volante y
regresarlo cuando ya lo hubieran hecho.
También fuimos a otras dos escuelas
cercanas a la nuestra para que el
proyecto tuviera un mejor resultado. Las
escuelas visitadas fueron: Carmen Serdan
y Adolfo López .

8. Si una familia de 4 iban cuatro veces
cada quien al baño y tienen un deposito
que descarga 10 litros en cada ocasión,
ellos gastaban cada día 160 lt .
Ahorrando medio litro en cada descarga
se ahorraran 8 litros diarios.
Logramos que
mas de 100
personas
colocaran una
botella de 500 ml
en su depósito
Si multiplicamos esto por las 100
personas que pusieron al menos una
botella de 500 ml en su deposito,
logramos que en nuestra comunidad se
ahorren cada día 800 litros de agua 

9. Recolección de pilas
Cada uno de nosotros era responsable de recolectar las
pilas de dos de los grupos de la escuela, el maestro de
4to B nos apoyo con contenedores de plástico para cada
grupo con un símbolo para que entendieran que ahí iban
las pilas.
Logramos
recolectar
500 pilas
Cada pila alcalina contamina 176,000
litros de agua. Entonces evitamos que
se contaminaran: 88 000000 litros de
agua

10. Usamos el internet
para llegar
a más personas

11. Para motivar a nuestros
compañeros a apoyarnos…
Francisco Duarte dio una platica sobre la
importancia del cuidado del agua a todos los
grupos de nuestra escuela. Fueron divertidas y
motivadoras ya que uso videos, juegos y
premios.
Les pedimos a nuestras mamás que leyeran una
reflexión sobre lo que pude pasarnos si agotamos
nuestra agua, en un lunes cívico. Fue muy
especia, la historia se llama: la última gota de
agua.
Realizamos la rifa de un juego de mesa entre los
alumnos que nos apoyaron con las actividades
del proyecto.

12. Dimos por terminado el proyecto con la
elaboración, exposicion oral y mural de un cartel
con el tema ¿te imaginas el mundo sin agua?
Donde con ayuda de imágenes y pocas palabras
tratamos de que tanto alumnos como padres de
familia reflexionen sobre lo cerca que esta de
nosotros la problemática de la escasez de agua .
Llevándolos desde África hasta nuestros estados
vecinos Chihuahua y Coahuila.
Al terminar de exponer en cada grupo
Entregamos a quienes participaron un
Boleto para una tarde de cine en su
Escuela y todos se pusieron muy
contentos. Vimos la película de RANGO
Un pequeño camaleón que llega a una
comunidad que ha perdido su recurso mas
valioso: EL AGUA
NOS DIVERTIMOS Y SEGUIMOS
APRENDIDENDO

13. Los recursos para realizar este proyecto fueron
obtenidos de una campaña de acopio y venta de
botellas de plástico que se lleva a cabo en nuestra
escuela desde el ciclo escolar pasado y en la cual
nosotros y otros alumnos participamos
activamente. ¿sabías que reciclar ayuda a
ahorrar agua?
Yo
el planeta !Súmate¡