1. Acompañamiento Tutorial del E- Mediador en AVA a
través del PLE
Gladys Orjuela Bolaños
Bogotá, D.C. Agosto 27 de 2014

2. Conceptos de E. Mediador en
AVA y PLE.
E- Mediador:
Reconoce las necesidades de
información sobre temas
específicos para apoyar y
promover el aprendizaje de los
estudiantes, mediante la
innovación pedagógica y
tecnológica sobre sus procesos
de aprendizaje y habilidades
con las herramientas de la
WEB.2.0.
PLE:
Entorno Personal de
Aprendizaje, es el apoyo en el
proceso de aprendizaje
profesional de los estudiantes a
través de las redes sociales y
apoyadas por las herramientas
de la Web 2.0 y 3.0, donde se
promueve el aprendizaje
práctico, colaborativo y
comparten información con
otras personas para mejorar las
formas de aprender y enseñar.
AVA:
Espacio adecuado para ampliar
los conocimientos con las
diferentes ayudas tecnológicas y
didácticas para facilitar los
medios donde encontrarán la
información dentro del curso,
para el desarrollo de sus
productos académicos y la
forma de comunicarse para
llevar acabo sus objetivos frente
a las actividades que se
realizarán . Esto con el fin de
interactuar en grupo y
compartir conocimiento.

3. Entorno de AVA y PLE
Entorno del
Conocimiento
Aprendizaje
Colaborativo
Aprendizaje
Práctico
Evaluación y
Seguimiento
Gestión
Información
Inicial
Información
Entornos
PLE
Comunicación
Conocimiento

4. Características del
AVA y el PLE.
Cada uno tiene sus características especificas en el proceso
de acompañamiento del E- Mediador.
 El eje central son los estudiantes.
Facilitan los procesos de aprendizaje en los
entornos para trabajar en redes y obtener un
aprendizaje significativo.
Los entornos AVA son 6 :Información Inicial-Entorno
de conocimiento-Aprendizaje colaborativo-Aprendizaje
práctico-Evaluación y Seguimiento y Gestión.
El PLE comparte tres elementos: Información-
Comunicación y Conocimiento.
Todo este aprendizaje se basa en el manejo de la
tecnología apoyada de las herramientas de la web 2.0.
y 3.0.

5. Características del
AVA y el PLE.
Cada entorno de aprendizaje tiene sus características
especificas para la interacción con el docente y los
estudiantes, los cuales son los siguientes:
 Entorno Inicial: Presentación del curso, foro noticias
y preguntas frecuentes.
Entorno de conocimiento: Guía ,rúbrica y referencias
bibliográficas de las actividades del curso.
Entorno Aprendizaje Colaborativo: Para la discusión
académica y sus aportes en el foro.
Entorno práctico: Información para las actividades
prácticas del curso y las herramientas para uso de las
redes.
Entorno de Evaluación y Seguimiento: Para la
entrega de las actividades académicas y del portafolio.
Entorno de Gestión: Información para el estudiante
navegar en el entorno AVA.

6. Funciones del E- Mediador y
PLE
El PLE son sistemas que ayudan a los estudiantes a manejar los conceptos de su
propio aprendizaje.
Sirve para compartir información y generar comunicación con los demás para
desarrollar habilidades tecnológicas e investigativas para organizar su proceso
educativo .
El acompañamiento de un E- Mediador debe ser:
Es facilitar al estudiante los recursos para su aprendizaje significativo y didáctico,
frente a los entornos virtuales de aprendizaje, mediante la comunicación y las
relaciones interpersonales con los demás.

7. Competencias del E- Mediador desde un PLE.
sugerir un PLN (red personal de aprendizaje) para aprender a utilizar las fuentes de información.
Diseñar y planificar didácticamente actividades de aprendizaje que desea desarrollar con sus estudiantes, bien sea a
través de una o de varias herramientas (web 2.0) y las redes sociales.
Crear, editar y publicar información veraz y actualizada de acuerdo al tema en discusión.
Favorecer y fortalecer las competencias: Comunicativas, interpretativas y propositiva a través del uso de diferentes
herramientas de internet y las redes sociales.
Asumir el rol de moderador para orientar la adecuada utilización de las herramientas y las redes sociales, estilos de
comunicación y aprendizaje

8. Acompañamiento Tutorial
de un E- Mediador en AVA
mediante el uso del PLE.