Este documento presenta una rúbrica para evaluar una línea de tiempo. La rúbrica contiene criterios como datos personales, orden cronológico, contenido, colores, imágenes, conectores, originalidad y referencias. Se describen los niveles de desempeño como excelente, bien, regular y no acredita para cada criterio. El propósito de la rúbrica es ayudar a los estudiantes a crear una línea de tiempo más completa y creativa.

1. U de G | EPRA | Unidad de TICs
Elaboró: Edgar Octavio Guillén Rico
2º “A” t/m
Rubrica de una Línea del Tiempo
Descripción: Una línea del tiempo es una serie de divisiones temporales, que se establecen para poder comprender a
través de la visualidad los diferentes acontecimientos en un periodo histórico, como eras, periodos y épocas históricas e
identificar las fechas en las que ocurrieron. Mediante esta rúbrica podremos realizar una mejor y más creativa línea del
tiempo.
Criterios Excelente Bien Regular No acredita
Contiene todos los datos personales Los datos del estudiante Contiene solo los Carece de datos, el
del alumno como son su nombre están presentes así como el datos mas importantes nombre del estudiante
Datos completo, grado, grupo y turno, nombre del profesor y del estudiante como el está incompleto y es
Personales nombre de la materia, nombre del materia, pero no contiene nombre, grupo y el difícil de saber quién
profesor, nombre de la escuela y el fecha ni el logo de la nombre del trabajo elaboró el trabajo.
logo de esta misma y la fechas escuela. realizado.
Las fechas están ordenadas en forma Las fechas están Las fechas no están en Las fechas están en total
ascendente, es decir, de la más acomodadas un orden continuo, sin desorden y no se
Orden lejana a la más cercana a la actual. cronológicamente, partiendo embargo se especifican o mencionan
Cronológico Además vienen marcadas las épocas de la más antigua y llegando encuentran regidas por los diferentes periodos
o eras históricas o en su caso a la más actual. periodos históricos. históricos
prehistóricas.
Está redactado de una forma Se expresa con precisión, y Las ideas son poco No posee un contenido
concreta, y comprensible, las ideas de forma entendible los comprensibles al que especifique la
Contenido son claras y a la vez sintéticas, por hechos transcurridos contar con demasiada historia que se desarrolla
lo que son fáciles de comprender o muy poca o esta es muy confusa
información.
Colores Los colores son llamativos y están Los colores son un tanto Los colores La combinación de
acomodados de forma armónica, son llamativos, alcanzan a empleados son colores no es muy buena
claros pero a la vez capturan la capturar la atención del llamativos pero no ya que estos son muy
atención de los videntes. lector y las combinaciones están bien chillantes o muy oscuras
son agradables. combinados, por lo lo cual no es agradable al

2. que no atrae de todo al ojo humano,
lector.
Las imágenes se muestran claras y Las imágenes ilustran los Las imágenes son Las imágenes apenas son
llamativas, van relacionadas con el hechos transcurridos y nos regulares, no son muy apreciables, y no son
Imágenes suceso ocurrido (son ilustrativas) y dan una noción sobre como claras y van muy representativas del
nos ayudan a comprender mejor los se dieron. relacionadas con el tema.
hechos. texto
Facilitan la comprensión del Nos guían hacia ideas y Se utilizan pocos No se usan conectores.
esquema y llegan a las fechas y fechas que transcurrieron y conectores y estos son
textos principales para captar nos hacen comprender el un poco confusos.
Conectores nuestra atención, estos son de tema más fácilmente.
diferentes colores y destacan
acontecimientos más relevantes.
El diseño es bueno contiene Se presenta una buena No cuenta con elementos
El diseño deberá ser original, es una buena organización y organización, el decorativos o un formato
Originalida decir, deberá contar con un diseño cuento con elementos diseño no es muy que invite a las personar
propio que emplee los elementos artísticos. original, sin embargo a ver el trabajo
d antes mencionados. Se emplean es bueno.
diferentes materiales que hacen
llamativo al trabajo.
Cita los lugares de los cuales obtuvo Hace mención de las fuentes Solo menciona el libro No contiene los nombres
información para realizar su trabajo, de donde obtuvo la o pagina web de de los libros y en caso de
Referencias como libros, revistas o internet. información, también pone donde se obtuvo la internet, solo cita los
Bibliográfic Agrega el nombre de los autores y el nombre del autor. Las información. No están motores de búsqueda.
fecha de publicación de los artículos organiza alfabéticamente acomodadas bajo un
as consultados. Finalmente las ordena régimen u orden
según el alfabeto. especial.
Puntaje 100 80 60 40
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda