El documento presenta resúmenes de varios libros de texto para diferentes asignaturas. Incluye resúmenes sobre libros de taller de lectura y redacción, matemáticas algebra en acción 1, química 1, introducción a las ciencias sociales e informática 1, describiendo brevemente los objetivos y contenidos de cada libro.
2. El libro de taller pretende acercarnos mas a la lectura y hacer mas fácil la redacción en la vida académica y personal.
3. El libro de taller cuenta con: .contenidos teóricos .lecturas .ejercicios .actividades
4. Los contenidos de este libro son procedimientos, se exponen con un vocabulario sencillo y adecuado
5. En este libro encontraremos elementos didácticos y constructivos que nos ayudaran a desarrollar las competencias genéricas y disciplinares.
6. En este sentido, el objetivo central de TALLER DE LECTURAS Y REDACCION 1 es alentar nuestras competencias comunicativas para ejercitar los dos ejes fundamentales de la lengua
7. El taller de lectura sirve principalmente para que uno logre comprender bien un texto, luego en una segunda lectura sacar las ideas principales y secundarias y lograr hacer un resumen para terminar de comprenderlo completamente.
8. Además te enseñan como debes leerlo, con que pausas y dependiendo del texto te enseñan a expresar mediante la voz cada uno de los matices que puede llegar a tener, que emociones hay implicadas en el texto como: alegría, tristeza, desilusión, etc.
9. el taller de redacción te dan las reglas gramaticales: ortografía, signos de puntuación, sujeto, predicado, etc. Además como lograr que un texto sea coherente, corto y preciso en la idea que quieres dar. espero que te allá sido de ayuda.
11. El libro de matemáticas 1 algebra en acción es un libro que ayuda al maestro y a nosotros los estudiantes a organizar y desarrollar experiencias de aprendizaje a lo largo del primer semestre escolar del bachillerato general.
12. Matemáticas es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ella.
13. la matemática surgió con el fin de hacer los cálculos en el comercio, para medir la tierra y para predecir los acontecimientos astronómicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta forma con la subdivisión amplia de las matemáticas en el estudio de la estructura, el espacio y el cambio.
14. El estudio de la estructura comienza con los números, inicialmente los números naturales y los números enteros.
15. Las reglas que dirigen las operaciones aritméticas se estudian en el álgebra elemental, y las propiedades más profundas de los números enteros se estudian en la teoría de números.
16. Históricamente, la matemática surgió con el fin de hacer los cálculos en el comercio, para medir la tierra y para predecir los acontecimientos astronómicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta forma con la subdivisión amplia de las matemáticas en el estudio de la estructura, el espacio y el cambio.
17. La comprensión y descripción del cambio en variables mensurables es el tema central de las ciencias naturales, y el cálculo. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, y de las soluciones a estas ecuaciones, se estudian las ecuaciones diferenciales.
18. El análisis funcional consiste en estudiar problemas cuya incógnita es una función, pensándola como un punto de un espacio funcional abstracto.
19. El descubrimiento de la inconmensurabilidad por los griegos, la existencia de los números irracionales que de alguna forma debilitó la filosofía de los pitagóricos.
21. Las matemáticas no son un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esté hecho. Aún existen gran cantidad de problemas esperando solución.
22. Matemáticas no significa contabilidad. Si bien los cálculos aritméticos son importantes en para los contadores, los avances en matématica abstracta difícilmente cambiarán su forma de llevar los libros.
24. La química pertenece a la serie integral por competencias de grupo editorial patria y esta completamente apegado a los contenidos correspondientes a la asignatura del bachillerato general.
25. La química pretende que nosotros como estudiantes conozcamos y comprendamos los fenómenos químicos
26. El libro de química esta integrado en ocho bloques de aprendizaje, que busca desarrollar unidades de competencia especificas
27. La química, es una ciencia empírica. Ya que estudia las cosas, por medio del método científico. O sea, por medio de la observación, la cuantificación y por sobretodo, la experimentación.
28. la química, estudia las diversas sustancias que existen en nuestro planeta. Asimismo, las reacciones, que las transforman, en otras sustancias. Como por ejemplo, el paso del agua líquida, a la sólida.
29. Es la química orgánica. Que estudia las sustancias basadas en la combinación de los átomos de carbono e incluye a los hidrocarburos y sus derivados, los productos naturales, finalizando con los tejidos vivos.
30. La química se había transformado en una ciencia empírica. O sea, se comenzó a utilizar en ella, el método científico. Sobretodo, la experimentación.
31. La química medioambiental, la cual es aplicada en el estudio del medioambiente y la manera de preservarlo. Asimismo, tenemos a la química organometálica, la cual dentro de sus utilidades, está la del refinamiento del petróleo.
32. En este libro se reconocen los grandes momentos de la química y su influencia en el desarrollo de la humanidad
34. Introducción a las ciencias sociales permitirá que nosotros como estudiantes apliquemos desde el inicio cada uno de los planteamientos de las teorías sociales actuales de México y todo el mundo.
35. Introducción a las ciencias sociales, provee de herramientas conceptuales y metodológicas, como el carácter científico, la vinculación interdisciplinaria necesitara para el estudio de ética y valores.
36. Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social.
38. En el libro de informática nosotros los estudiantes encontraremos situaciones didácticas y otros útiles recursos que los posibilitaran para aprender de manera significativa, al relacionar actividades académicas con su entorno social.
39. La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información.
40. La materia de Informática, se integra por las asignaturas Informática I e Informática II que se cursan en primer y segundo semestre respectivamente, y tienen como antecedente en la educación básica (secundaria) en algunos casos la materia de Tecnología. En el bachillerato general Informática se encarga de consolidar, diversificar y fortalecer los aprendizajes
