1. TITULO: Regionalización de los impactos de la Educación a Distancia en el Pensamiento Pedagógico de los Docentes. TITULO: Regionalización de los impactos de la Educación a Distancia en el Pensamiento Pedagógico de los Docentes. : Dr. Claudio Rafael Vásquez Martínez., Dr. Victor Manuel González Romero, Mtra. Maria Morfin Otero, Dra. Marisela Giraldo. Universidad de Guadalajara. CUC. IDEA. RESUMEN: Este proyecto realizó un estudio comparativo de la regionalización del pensamiento pedagógico de los docentes matriculados en Educación a Distancia y de los docentes que no han tenido formación universitaria alguna y que laboran en las mismas regiones que los primeros. El proyecto se propuso detectar en estos dos grupos, que piensan los docentes mencionados sobre la pedagogía y su administración, en consecuencia como afrontan su práctica pedagógica concreta en los procesos de enseñanza-aprendizaje y como se integran en sus organizaciones.

19. Ns* -0.32 1.02 3.30 0.77 3.24 Coductismo Ns* 0.20 0.95 2.69 0.90 2.84 Socialismo Ns* 0.19 0.95 3.05 0.86 3.09 Desarrollismo Ns* -0.18 0.96 2.78 0.92 2.66 Tradicionalismo Desviación Media Desviación Media p t No Usuarios Usuarios Media y Desviación Corrientes