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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO  DR. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Participante:  María Carolina García Facilitador: Tomas Pérez  .  Barquisimeto, Diciembre 2009 Determinar el efecto que tiene el uso de un sitio web como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la  química sobre el rendimiento de los estudiantes del noveno grado sección “A” en la “E.B. Jacinto Gutiérrez Coll” durante el lapso I.
El Problema  Disminución del rendimiento en las clases de química. Desmotivación  y predisposición Conducta de apatía  hacia a la Química
Sistema de Hipótesis ,[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos de la Investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Justificación Lograr que el estudiante  Adquiera y refuerce ciertas habilidades Diseñada  A los estudiantes 9º grado Participación  En actividades virtuales Foros, laboratorio virtual . Sustituir el aula  de clase. Realizar actividades  Fuera del aula de clase
METODOLOGIA.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preprueba Posprueba
Sistema de variables ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Procedimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. Análisis estadísticos de los resultados de la prueba de conocimientos previos. 6. Diseño y ejecución de una actividad para nivelar los conocimientos necesarios con el fin de abordar el contenido de propiedades no características de los materiales.
7. Elaboración y ejecución de una actividad sobre la estrategia del sitio web para adiestrar a los alumnos del G1, en relación a la estrategia mencionada. 8. Elaboración del cronograma de actividades para la aplicación de cada uno de los tratamientos a los grupos.  9. Elaboración de un material  de apoyo utilizando en cada uno de los grupos. 10. Aplicación de las actividades a los grupos. Al grupo1 se le aplico la actividad, una estrategia basada en un sitio web;  mientras que el grupo 2, se le aplico una estrategia  tradicional. dichas aplicaciones tuvieron una duración de (6) semanas.  11. Aplicación de las postprueba a los grupos experimentales. 12. Análisis de los resultados  de las postprueba mediante, la prueba estadística T de Student, que permitió tomar las decisiones correspondientes.
Aplicación de la Preprueba  13 de Octubre 2009 G1. Grupo Experimental  G2. Grupo  control
Aplicación de la Estrategia Sitio Web Sesión  1. G1 Grupo Experimental.  Orientaciones Generales. Lugar: CBIT.  E. B. Jacinto Gutiérrez Coll. Fecha:  15-10-09
Aplicación de la Estrategia Sitio Web Sesión  2 y 3. G1 Grupo Experimental.  Ejecución de las actividades. Lugar: Infocentro Urachiche. Fecha: 22 – 10 - 09 y  19 – 11 - 09
Aplicación de la Posprueba  03 de Diciembre 2009 G1. Grupo Experimental G2. Grupo Control
Resultados   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones y Recomendaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DR. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Participante: María Carolina García Facilitador: Tomas Pérez . Barquisimeto, Diciembre 2009 Determinar el efecto que tiene el uso de un sitio web como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la química sobre el rendimiento de los estudiantes del noveno grado sección “A” en la “E.B. Jacinto Gutiérrez Coll” durante el lapso I.
  • 2. El Problema Disminución del rendimiento en las clases de química. Desmotivación y predisposición Conducta de apatía hacia a la Química
  • 3.
  • 4.
  • 5. Justificación Lograr que el estudiante Adquiera y refuerce ciertas habilidades Diseñada A los estudiantes 9º grado Participación En actividades virtuales Foros, laboratorio virtual . Sustituir el aula de clase. Realizar actividades Fuera del aula de clase
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 7. Elaboración y ejecución de una actividad sobre la estrategia del sitio web para adiestrar a los alumnos del G1, en relación a la estrategia mencionada. 8. Elaboración del cronograma de actividades para la aplicación de cada uno de los tratamientos a los grupos. 9. Elaboración de un material de apoyo utilizando en cada uno de los grupos. 10. Aplicación de las actividades a los grupos. Al grupo1 se le aplico la actividad, una estrategia basada en un sitio web; mientras que el grupo 2, se le aplico una estrategia tradicional. dichas aplicaciones tuvieron una duración de (6) semanas. 11. Aplicación de las postprueba a los grupos experimentales. 12. Análisis de los resultados de las postprueba mediante, la prueba estadística T de Student, que permitió tomar las decisiones correspondientes.
  • 10. Aplicación de la Preprueba 13 de Octubre 2009 G1. Grupo Experimental G2. Grupo control
  • 11. Aplicación de la Estrategia Sitio Web Sesión 1. G1 Grupo Experimental. Orientaciones Generales. Lugar: CBIT. E. B. Jacinto Gutiérrez Coll. Fecha: 15-10-09
  • 12. Aplicación de la Estrategia Sitio Web Sesión 2 y 3. G1 Grupo Experimental. Ejecución de las actividades. Lugar: Infocentro Urachiche. Fecha: 22 – 10 - 09 y 19 – 11 - 09
  • 13. Aplicación de la Posprueba 03 de Diciembre 2009 G1. Grupo Experimental G2. Grupo Control
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.