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FRACASO ESCOLAR:• El 31,9% de los graduados de la ESO no acaban los estudios postobligatorios, cifra que está por encima d...
¿Qué   aporta el uso del software?• Multisensorialidad• Autonomía = Aumento de la motivación y la independencia• Disminuci...
El software de Rehasoft • DiTres • MeMotiva junior y sénior • MeMotiva Flex • Crucigramas y Más • Letras con Más • Clicker...
DiTres• Lee textos electrónicos (páginas web, Word, Pdf)• Aprendizaje multisensorial• Predicción de palabras• Auto-correcc...
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MeMotiva Flex• Entrenamiento de la Memoria de Trabajo• Dirigido a profesionales• Se pueden crear nuevos programas de entre...
Crucigramas y Más• Herramienta de lectoescritura• Deletrear• Pronunciación• Vocabulario• 4 ejercicios diferentes:      •  ...
Letras con Más  • Reconocimiento y uso de las letras  • Mejora de la memoria visual  • Trabajo de la conciencia fonológica...
Clicker 5• Herramienta muy versátil• Permite trabajar todas las áreas del aprendizaje• Dirigido a profesionales• Permite c...
DeDix y DeDis• Especial para las escuelas• Tests on-line para la detección precoz de ladislexia y la discalculia
AULA -           TEST DE DETECCIÓN TDAH QUE EVALÚA:•   Atención sostenida• Atención dividida visual y auditiva• Impulsivid...
Solución integral de Rehasoft paracombatir el fracaso escolar                                             Centro Escolar  ...
C L I EN TES DESTA C A DO S•   Telefónica Soluciones S.A•   ONCE (Organización Nacional de Ciegos de España)•   CARM (Cons...
COLABORACIONES y INVESTIGACIONES•   A s o c i a c i o n e s d e D i s l e x i a , T DA H y B aj a V i s i ó n•   P r o y e...
GRACIAS POR SU ATENCIÓN          Sandra López Lucea              sandra@rehasoft.com            Urban Pettersson          ...
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Rehasoft Presentación

  1. 1. Rehasoft www.rehasoft.comPresentación online
  2. 2. SOBRE NOSOTROS• Más de 15 años de experiencia en la educación especial.• Herramientas de Detección, Reeducación y Accesibilidad.• Dislexia, Discalculia y TDAH
  3. 3. FRACASO ESCOLAR:• El 31,9% de los graduados de la ESO no acaban los estudios postobligatorios, cifra que está por encima de la media estatal (31%) y de laeuropea (15,2%).•Se estima que los trastornos de aprendizaje tienen una prevalencia entreel 10 y el 15% y son la causa principal del fracaso escolar.•Los países en los que los niños con DEA tienen acceso en el propio centroa programas informáticos especializados, la prevalencia de fracaso escolares significativamente menor (<5%).
  4. 4. ¿Qué aporta el uso del software?• Multisensorialidad• Autonomía = Aumento de la motivación y la independencia• Disminución de la frustración• Aumento de la velocidad lectora• Mejor comprensión lectora• Mejora de la ortografía natural y arbitraria• Incremento del gusto y del interés por la lectura• Incremento del rendimiento escolar• Incremento de la atención y de la concentración• Aumento de la autoestima
  5. 5. El software de Rehasoft • DiTres • MeMotiva junior y sénior • MeMotiva Flex • Crucigramas y Más • Letras con Más • Clicker • Dedix y Dedis • AULA
  6. 6. DiTres• Lee textos electrónicos (páginas web, Word, Pdf)• Aprendizaje multisensorial• Predicción de palabras• Auto-corrección a través del oído• Aumento de la velocidad de comprensión• Incremento de la autonomía y de la motivación
  7. 7. MeMotiva• Entrenamiento de la Memoria de Trabajo• Aprendizaje multisensorial• Sistema de recompensa• Mejora del Rendimiento Escolar• MeMotiva Junior, Sénior y Flex
  8. 8. MeMotiva Flex• Entrenamiento de la Memoria de Trabajo• Dirigido a profesionales• Se pueden crear nuevos programas de entrenamiento• 40 ejercicios diferentes• Cuestionarios de evaluación del alumno• Aprendizaje multisensorial• Sistema de recompensas• Mejora del Rendimiento Escolar
  9. 9. Crucigramas y Más• Herramienta de lectoescritura• Deletrear• Pronunciación• Vocabulario• 4 ejercicios diferentes: • Crucigramas • Búsqueda de palabras • Emparejar palabras y dibujos • Encontrar las letras que faltan
  10. 10. Letras con Más • Reconocimiento y uso de las letras • Mejora de la memoria visual • Trabajo de la conciencia fonológica • Se adapta a los conocimientos del alumno/a • 12 ejercicios
  11. 11. Clicker 5• Herramienta muy versátil• Permite trabajar todas las áreas del aprendizaje• Dirigido a profesionales• Permite crear infinidad de ejercicios• Paquetes de ejercicios creados
  12. 12. DeDix y DeDis• Especial para las escuelas• Tests on-line para la detección precoz de ladislexia y la discalculia
  13. 13. AULA - TEST DE DETECCIÓN TDAH QUE EVALÚA:• Atención sostenida• Atención dividida visual y auditiva• Impulsividad• Actividad motora excesiva (Hiperactividad)• Tendencia a la distracción (sensor de movimiento)• Velocidad de procesamiento
  14. 14. Solución integral de Rehasoft paracombatir el fracaso escolar Centro Escolar Ordenadores Dislexia Contenidos Digitales Educación Nuevas TDAH Especial Tecnologías Redes Informáticas Discalculia Pizarras Digitales Herramientas y Soluciones Detección Reeducación Accesibilidad Adaptaciones Implementación Curriculares y Formación Rehasoft
  15. 15. C L I EN TES DESTA C A DO S• Telefónica Soluciones S.A• ONCE (Organización Nacional de Ciegos de España)• CARM (Consejería de Educación, Formación y Empleo) de Murcia• Las Universidades de Barcelona, Granada, Málaga, Islas Baleares, Alicante, Zaragoza, Murcia, Castilla de la Mancha, Sevilla• Fundación de Síndrome de Down, Cantabria• Hospital Virgen de las Nieves• Fundación Collserola, Barcelona• Hospital Universitario de Guadalajara• Fundación Parc Taulí• Sanitas SA Hospitales• Technosite – Grupo Fundosa• Capio Hospital de Valdemoro de Madrid• SAR Residencial y Asistencia de Madrid• Hospital Infanta Elena• Pont del Dragó, Barcelona• Unos 120 centros escolares y unos 300 gabinetes de logopedia y psicología.
  16. 16. COLABORACIONES y INVESTIGACIONES• A s o c i a c i o n e s d e D i s l e x i a , T DA H y B aj a V i s i ó n• P r o y e c t o E u r o p e o “ A N Á L I S I S DE L A I N D U S T R I A E U R OPE A DE AY U DA S TÉCNICAS TIC” para la unidad de e -inclusión de la Comisión Europea en c o l a b o r a c i ó n c o n l a A s o c i a c i ó n p a r a e l Av a n c e d e l a s Te c n o l o g í a s d e A p o y o e n E u r o p a ( A A AT E )• E l I n s t i t u t o d e B i o m e c á n i c a d e Va l e n c i a y l a e m p r e s a “ Ne x t G e n e r a t i o n f o r a l l ” ( N G 4 a l l , Pa í s e s B aj o s ) .• Te c h n o s i t e , e m p r e s a t e c n o l ó g i c a d e G r u p o Fu n d o s a e n u n a i n i c i a t i v a d e I N G E N IO d e l g o b i e r n o E s p a ñ o l g e s t i o n a d a p o r e l C D T I ( C e n t r o d e D e s a r r o l l o Te c n o l ó g i c o I n d u s t r i a l )
  17. 17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Sandra López Lucea sandra@rehasoft.com Urban Pettersson urban@rehasoft.com

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