1. SISTEMA DE GESTIÓN
DOCENTE
Organización y gestión de las TIC en los centros
educativos.
Realizado por:
Nadine Galán Torija
María Martín Sánchez
Leticia Nombela Santurde

2. ÍNDICE
 ¿Qué es?
 ¿Quién lo utiliza?
 ¿Cómo funciona?
 Dispositivos
 Otras plataformas similares
 Ventajas y desventajas
 Debate
 Recursos utilizados

3. ¿QUÉ ES?
“Es una herramienta muy potente de
Gestión Global Académica para
Centros Educativos (innovadores)”.

4. ¿QUÉ NOS PERMITE?
Gestión de
notas y
Fichas de
alumnos
Introducción de
incidencias de
Alumnos
Seguimiento del
Comportamiento
del Alumno
Notas parciales y
seguimiento de
deberes
Informes y
Estadísticas
actualizadas
Horarios,
Actividades,
tareas…
Anotaciones de
mantenimiento
del centro

5. ¿QUIÉN LO UTILIZA?
Se utiliza en…
 Institutos públicos
 Centros escolares
 Escuelas de arte
Profesores Padres Alumnos

6. ¿CÓMO LO USAMOS?
Acceder aquí para ver una DEMO:
https://www.sgdweb.com/index.php

7. PADRES
PROFESORES
ALUMNOS

8. DISPOSITIVOS CON QUE LO PODEMOS
UTILIZAR.
Unidad personal
del Profesor.
Tablets con
android.
Portátiles.

9. PLATAFORMAS SIMILARES
• Gestionar las calificaciones de los alumnos.
• Compartir recursos multimedia: vídeos, archivos,
etc.
• Crear grupos privados y limitados entre los
alumnos, profesores y padres.
• Disponer un espacio de mensajería mediante
mensajes y alertas.
¿qué nos permite?
• Crear un curso.
• Invitar a los alumnos con un código de
acceso.
• Compartir documentos (pdf, ppt,..)
• Poner notas.
• Responder dudas mediante los foros.
¿qué nos permite?

10. • Agendar un calendario sincronizado con
todos los alumnos.
• Crear grupos de discusión y debate.
• Corregir y realizar anotaciones en las
tareas de los alumnos.
• Conectarse con educadores de todo el
mundo e intercambiar ideas.
• Alumnos  clases digitales,
deberes,…
• Centros  secretaría, gestión de
recursos,…
• Docentes  crear contenidos, gestión
y evaluación de las clases,…
• Familias  relación con el centro,
tutorías,…
¿qué nos permite?
¿qué nos permite?

11. VENTAJAS
• Ahorro económico para el centro
escolar.
• Los padres o tutores tienen
acceso al seguimiento escolar de
sus hijos. (Notas, actividades,
etc.)
• Comunicación directa e inmediata
entre padres y profesores.
• Comunicación inmediata entre
profesores y alumnos. (Consulta
de tareas, notas, dudas, etc.)
• Aplicación fácil, cómoda y eficaz.
• Avance en la comunicación.
• Favorece la comunicación entre la
familia y la escuela.
DESVENTAJAS
• Necesidad de una buena conexión
a Internet.
• Si la conexión no es buena, puede
haber problemas continuos.

12. DEBATE
¿Creéis que es
una buena
herramienta
para estar
comunicados
con los padres?
De todas las que
conocemos,
¿Cuál
utilizaríais? ¿Por
qué?

13. METIDOS EN UNA SITUACIÓN
 Entramos nuevos en un centro en el que apenas se
utilizan las TIC, ¿de qué manera convenceríais al
equipo directivo y profesores para cambiar la forma de
gestión del centro y en este caso la comunicación con
las familias?
 Si aceptan, ¿Cómo enseñarías y ayudarías a
incorporarse en el mundo de las tecnologías?

14. RECURSOS UTILIZADOS.
 https://www.sgdweb.com/index.php
 http://www.tecnausa.com/educacion/gestion_docente.html
 http://www.iskoiberico.org/wp-
content/uploads/2014/09/187-194_Diez-Diez.pdf