SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
[object Object],Transversalidad
DEFINICIÓN ,[object Object]
La Finalidad ,[object Object]
Transversalidad ,[object Object]
Transversalidad ,[object Object],[object Object]
Transversalidad Enfoque  educativo  que surge como alternativa frente a las limitaciones de la educación tradicional.
[object Object],Transversalidad ,[object Object]
La  transversalidad   tiene como uno de sus propósitos fundamentales el desarrollo de ,[object Object],[object Object]
[object Object],Transversalidad Inglés y la Informática  (ejes)  que sirvan de apoyo a las otras áreas
[object Object],Inglés y la Infomatica
[object Object],Inglés y la Infomatica
Inglés y la Infomatica constituyen un medio excelente para compartir experiencias y trabajar en grupos en torno a situaciones, problemas y expectativas de interés, mediante metodologías participativas.
Transversalidad – Inglés  EDUCACIÓN   FÍSICA CIENCIAS NATRALES ARTÍSTICA ÉTICA/ VALORES MATEMÁTICAS RELIGIÓN CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Transversalidad Implica una educación  significativa a partir de la conexión de las disciplinas en medio de un entorno social y cultural.
La integración  transversal   de los aprendizajes para la vida en el currículo escolar representa un desafío, y a la vez una oportunidad para el mejoramiento de la calidad de la educación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Didáctica y currículum
Didáctica y currículumDidáctica y currículum
Didáctica y currículumlaragbea
 
El curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionEl curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionpinerua
 
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.Mayra-77
 
TeoríA Y DiseñO Curricular.
TeoríA Y DiseñO Curricular.TeoríA Y DiseñO Curricular.
TeoríA Y DiseñO Curricular.jules034
 
Concepción Académica del Curriculo
Concepción Académica del CurriculoConcepción Académica del Curriculo
Concepción Académica del CurriculoJoselyn Castañeda
 
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticosElaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticosLaura Loría
 
Mapa conceptual diseño curricular por competencias
Mapa conceptual diseño curricular por competenciasMapa conceptual diseño curricular por competencias
Mapa conceptual diseño curricular por competenciasNancy Jeannette
 
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizaje
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizajeParadigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizaje
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizajeLiseth Encalada
 
Modelo curricular por competencias
Modelo curricular por competenciasModelo curricular por competencias
Modelo curricular por competenciasAreli Ruiz Tejeida
 
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULARBASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULARGERARDOT1959
 
Formato de planeacion por competencias
Formato de planeacion por competenciasFormato de planeacion por competencias
Formato de planeacion por competenciasAzul Olalde
 
Mapa conceptual del acto didáctico
Mapa conceptual del acto didácticoMapa conceptual del acto didáctico
Mapa conceptual del acto didácticosoniace
 

La actualidad más candente (20)

Didáctica y currículum
Didáctica y currículumDidáctica y currículum
Didáctica y currículum
 
El curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionEl curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecion
 
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.
Inter, multi, pluri y transdisciplinariedad.
 
TeoríA Y DiseñO Curricular.
TeoríA Y DiseñO Curricular.TeoríA Y DiseñO Curricular.
TeoríA Y DiseñO Curricular.
 
Estrategias Metodologicas
Estrategias MetodologicasEstrategias Metodologicas
Estrategias Metodologicas
 
Concepción Académica del Curriculo
Concepción Académica del CurriculoConcepción Académica del Curriculo
Concepción Académica del Curriculo
 
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticosElaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
 
Cuadro comparativo teorias del currículo
Cuadro comparativo   teorias del currículoCuadro comparativo   teorias del currículo
Cuadro comparativo teorias del currículo
 
Mapa conceptual diseño curricular por competencias
Mapa conceptual diseño curricular por competenciasMapa conceptual diseño curricular por competencias
Mapa conceptual diseño curricular por competencias
 
Conceptos Básicos de Curriculum
Conceptos Básicos de CurriculumConceptos Básicos de Curriculum
Conceptos Básicos de Curriculum
 
Enfoques, teorías y modelos de la didáctica
Enfoques, teorías y modelos de la didácticaEnfoques, teorías y modelos de la didáctica
Enfoques, teorías y modelos de la didáctica
 
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizaje
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizajeParadigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizaje
Paradigmas educativos y su influencia en la enseñanza aprendizaje
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Modelo curricular por competencias
Modelo curricular por competenciasModelo curricular por competencias
Modelo curricular por competencias
 
ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR.pdf
ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR.pdfELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR.pdf
ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR.pdf
 
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULARBASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR
BASES PEDAGOGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR
 
Formato de planeacion por competencias
Formato de planeacion por competenciasFormato de planeacion por competencias
Formato de planeacion por competencias
 
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVAPARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
 
Estrategias didácticas
Estrategias didácticas Estrategias didácticas
Estrategias didácticas
 
Mapa conceptual del acto didáctico
Mapa conceptual del acto didácticoMapa conceptual del acto didáctico
Mapa conceptual del acto didáctico
 

Similar a Transversalidad

Temas Transversales preguntas y respuestas
Temas Transversales   preguntas y respuestasTemas Transversales   preguntas y respuestas
Temas Transversales preguntas y respuestasVimarie Negrón
 
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónLos ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónmendezmera
 
transversalidad en la educación basica.pdf
transversalidad en la educación basica.pdftransversalidad en la educación basica.pdf
transversalidad en la educación basica.pdfDANNYISLASLEON
 
Entrecruzatransver
EntrecruzatransverEntrecruzatransver
Entrecruzatransverjuankramirez
 
Temas de relevancia social
Temas de relevancia socialTemas de relevancia social
Temas de relevancia socialjuankramirez
 
La respuesta educativa a la diversidad
La respuesta educativa a la diversidadLa respuesta educativa a la diversidad
La respuesta educativa a la diversidadLinda kempis
 
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADLineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADMartinBenitez23
 
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación Oral
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación OralLos desafíos de la enseñanza de la Comunicación Oral
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación OralAcadémica USACH, UCSH y UNAB
 
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónLos ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónjmiraida
 
Didactica de la educacion unmsm
Didactica de la educacion  unmsmDidactica de la educacion  unmsm
Didactica de la educacion unmsmofesantos
 
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular Yeridiana Sánchezz
 
PLAN DE ESTUDIOS INGLES
PLAN DE ESTUDIOS INGLESPLAN DE ESTUDIOS INGLES
PLAN DE ESTUDIOS INGLESdaalvale
 
Curriculum abierto y flexible
Curriculum abierto y flexibleCurriculum abierto y flexible
Curriculum abierto y flexibleElia Gutierrez
 

Similar a Transversalidad (20)

Transversalidad rieb
Transversalidad riebTransversalidad rieb
Transversalidad rieb
 
Temas Transversales preguntas y respuestas
Temas Transversales   preguntas y respuestasTemas Transversales   preguntas y respuestas
Temas Transversales preguntas y respuestas
 
Diseño curricular phm
Diseño curricular phmDiseño curricular phm
Diseño curricular phm
 
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónLos ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educación
 
Articulo yeynis bettsy zuñiga
Articulo yeynis bettsy  zuñigaArticulo yeynis bettsy  zuñiga
Articulo yeynis bettsy zuñiga
 
Articulo yeynis bettsy zuñiga
Articulo yeynis bettsy  zuñigaArticulo yeynis bettsy  zuñiga
Articulo yeynis bettsy zuñiga
 
transversalidad en la educación basica.pdf
transversalidad en la educación basica.pdftransversalidad en la educación basica.pdf
transversalidad en la educación basica.pdf
 
Entrecruzatransver
EntrecruzatransverEntrecruzatransver
Entrecruzatransver
 
Temas de relevancia social
Temas de relevancia socialTemas de relevancia social
Temas de relevancia social
 
El curriculo
El curriculoEl curriculo
El curriculo
 
La respuesta educativa a la diversidad
La respuesta educativa a la diversidadLa respuesta educativa a la diversidad
La respuesta educativa a la diversidad
 
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADLineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
 
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación Oral
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación OralLos desafíos de la enseñanza de la Comunicación Oral
Los desafíos de la enseñanza de la Comunicación Oral
 
5. inclusión en educación
5. inclusión en educación5. inclusión en educación
5. inclusión en educación
 
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educaciónLos ejes transversales en la educación
Los ejes transversales en la educación
 
Transversalidad En La Educacion
Transversalidad En La EducacionTransversalidad En La Educacion
Transversalidad En La Educacion
 
Didactica de la educacion unmsm
Didactica de la educacion  unmsmDidactica de la educacion  unmsm
Didactica de la educacion unmsm
 
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular
Sanchez Hernandez Yeridiana La transversalidad como posibilidad curricular
 
PLAN DE ESTUDIOS INGLES
PLAN DE ESTUDIOS INGLESPLAN DE ESTUDIOS INGLES
PLAN DE ESTUDIOS INGLES
 
Curriculum abierto y flexible
Curriculum abierto y flexibleCurriculum abierto y flexible
Curriculum abierto y flexible
 

Más de idiomaspoli

La Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaLa Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaidiomaspoli
 
La Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaLa Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaidiomaspoli
 
4.Important Ti Ps Using Technology
4.Important Ti Ps Using Technology4.Important Ti Ps Using Technology
4.Important Ti Ps Using Technologyidiomaspoli
 
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloriaidiomaspoli
 
Speech Lesson Planning
Speech Lesson PlanningSpeech Lesson Planning
Speech Lesson Planningidiomaspoli
 
4.3 Learning Styles Adriana
4.3 Learning Styles Adriana4.3 Learning Styles Adriana
4.3 Learning Styles Adrianaidiomaspoli
 
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiplesidiomaspoli
 
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje26. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2idiomaspoli
 
5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
5.  Como Leo Y Utilizo El Documento Eje15.  Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1idiomaspoli
 
Integrating Skills
Integrating SkillsIntegrating Skills
Integrating Skillsidiomaspoli
 
2.1.Intro Technology In The Class
2.1.Intro Technology In The Class2.1.Intro Technology In The Class
2.1.Intro Technology In The Classidiomaspoli
 
Pei Plan De Area
Pei Plan De AreaPei Plan De Area
Pei Plan De Areaidiomaspoli
 
Presentacion Proyecto Capacitadores
Presentacion Proyecto CapacitadoresPresentacion Proyecto Capacitadores
Presentacion Proyecto Capacitadoresidiomaspoli
 
Colombia Bilingue Sesibilizacion
Colombia Bilingue SesibilizacionColombia Bilingue Sesibilizacion
Colombia Bilingue Sesibilizacionidiomaspoli
 
Presentacion Del Mce
Presentacion Del McePresentacion Del Mce
Presentacion Del Mceidiomaspoli
 
PresentacióN De Estandares
PresentacióN De EstandaresPresentacióN De Estandares
PresentacióN De Estandaresidiomaspoli
 

Más de idiomaspoli (18)

La Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaLa Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnza
 
La Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnzaLa Finalidad De La EnseñAnza
La Finalidad De La EnseñAnza
 
4.Important Ti Ps Using Technology
4.Important Ti Ps Using Technology4.Important Ti Ps Using Technology
4.Important Ti Ps Using Technology
 
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria
4.1.Estilos De Aprendizaje Gloria
 
Speech Lesson Planning
Speech Lesson PlanningSpeech Lesson Planning
Speech Lesson Planning
 
4.3 Learning Styles Adriana
4.3 Learning Styles Adriana4.3 Learning Styles Adriana
4.3 Learning Styles Adriana
 
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples
3.1.Las Inteligencias M+¦Ltiples
 
2 El Cerebro
2 El Cerebro2 El Cerebro
2 El Cerebro
 
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje26. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2
6. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje2
 
5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
5.  Como Leo Y Utilizo El Documento Eje15.  Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
 
Integrating Skills
Integrating SkillsIntegrating Skills
Integrating Skills
 
2.Tic
2.Tic2.Tic
2.Tic
 
2.1.Intro Technology In The Class
2.1.Intro Technology In The Class2.1.Intro Technology In The Class
2.1.Intro Technology In The Class
 
Pei Plan De Area
Pei Plan De AreaPei Plan De Area
Pei Plan De Area
 
Presentacion Proyecto Capacitadores
Presentacion Proyecto CapacitadoresPresentacion Proyecto Capacitadores
Presentacion Proyecto Capacitadores
 
Colombia Bilingue Sesibilizacion
Colombia Bilingue SesibilizacionColombia Bilingue Sesibilizacion
Colombia Bilingue Sesibilizacion
 
Presentacion Del Mce
Presentacion Del McePresentacion Del Mce
Presentacion Del Mce
 
PresentacióN De Estandares
PresentacióN De EstandaresPresentacióN De Estandares
PresentacióN De Estandares
 

Transversalidad

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Transversalidad Enfoque educativo que surge como alternativa frente a las limitaciones de la educación tradicional.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Inglés y la Infomatica constituyen un medio excelente para compartir experiencias y trabajar en grupos en torno a situaciones, problemas y expectativas de interés, mediante metodologías participativas.
  • 13. Transversalidad – Inglés EDUCACIÓN FÍSICA CIENCIAS NATRALES ARTÍSTICA ÉTICA/ VALORES MATEMÁTICAS RELIGIÓN CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
  • 14.
  • 15. La integración transversal de los aprendizajes para la vida en el currículo escolar representa un desafío, y a la vez una oportunidad para el mejoramiento de la calidad de la educación.