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Universidad de Oriente Núcleo de Sucre Escuela de Humanidades y Educación Departamento de Currículo y Administración Educativa Cátedra: Ayudas Audiovisuales LAS NUEVAS TENOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Profesora: Idrogo, Yuraima ,[object Object]
Aguilera, Yuleidys
Cardiet, Greymary
Carrión, María
Díaz, Geovanny
Guzmán, Neicys
Lozada, Alexandra
Oronó, Johanna
Pereda, Meryurys
Vallejo, Esteban
Eliana Pérez
Francirys Aparicio
Emma, Rengel
Oscar, Rodríguez
Carlos Marín
Adriana Hernández
Yulitza PernilCumaná, junio de 2010
Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica. ¿Qué son las Tic?
¿  las Tic también 	Son herramientas, soportes y canales que procesan,sintetizan y presentan información  de la forma más variada.
 las Tic constituyen 	Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar informaciones y enviarlas de un lugar a otro.
Rol del docente ante las TIC
Ayuda a los estudiantes a “aprender a aprender”
     Aprovecha los múltiples recursos disponibles para personalizar la acción docente y colaboración con otros colegas.
Guía a los estudiantes en la utilización de las  diversas tecnologías.
	Fomenta el logro de aprendizaje significativo.
Incentiva a los estudiantes a trabajar en grupo.
Rol del estudiante ante las TIC
El estudiante pasa a ser un ente activo.
Capaz de organizar y distribuir su tiempo para  la realización de las actividades asignadas.
Debe tener la mentalidad de “aprender a aprender”.
Comprometerse con el nuevo modelo de estudio tanto personal como institucional.
Revisar el plan docente de materia
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN La tecnología en la educación  permite una  interacción más amplia entre  alumno y  profesor  logrando  avances tales como: alta motivación, búsqueda  y selección de información, mayor comunicación, mejora de algunas capacidades,                          
Permite desarrollar un proceso de creación de actividades, materiales, resolución de tareas, así como también es un integrador de aulas con niños o personas adultas  con necesidades educativas especiales. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN Es una herramienta para facilitar la comunicación  y el trabajo en grupo
Ha permitido lograr calidad en la educación ,  llegando a lugares imposibles de brindar educación, además  de otros servicios que han inducido al  ser humano a tener  beneficios y un mejor desempeño en todos los  aspectos de su vida. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
Herramientas de comunicación asíncronas        Son todas aquellas que permiten la labor  de enseñanza-aprendizaje sin que ambos coincidan en el tiempo o en el espacio.
Herramientas de comunicación asíncronas: 1. Elweblog Es una página web fácil de actualizar. Se realizan actividades literarias, respuesta a un tema para desarrollar en grupo.  Estimula la expresión y comunicación  en el salón de clase. Se pueden realizar diversas tareas.
Herramientas de comunicación asíncronas: 2.  El correo electrónico  Nos permite enviar y recibir mensajes, archivos adjuntos a otros usuarios, situados en cualquier lugar de forma asíncrona
Composición de una dirección electrónica ENLACES @YAHOO.  COM Nombre del Proveedor:Indica el Nombre del Proveedor de la casilla .com/ .cl/ .orgIndica la procedencia de la Página Nombre de Usuario:Indica el nombre de usuario ARROBA:Separa el Nombre de Usuario del Nombre del Proveedor
Herramientas de comunicación asíncronas: Espacios virtuales en los que cada usuario puede insertar sus conocimientos personales, que se ven ampliados con los aportados por otros usuarios.  3. El WIKI
Permiten  que se escriban artículos colectivamente  por medio de un lenguaje wiki texto, editado mediante un navegador. Facilidad en la creación  y actualización de las páginas Características  del WIKI
Características  del WIKI La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar cuenta al usuario. Almacenandocumentosytodotipodearchivos  para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, entre otros)
Permite crear y mejorar las paginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Hace que mas gente participe en su edición Ventajas  del WIKI
Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki adopta toda su expresión. El documento es producido típicamente por la comunidad de usuarios. Ventajas  del WIKI
Herramientas de comunicación asíncronas: 4. El foro electrónico Espacio virtual donde los estudiantes pueden publicar y leer los mensajes enviados por otros compañeros sin necesidad de coincidir en horario ni espacio físico, pues los mensajes permanecen guardados; a partir de preguntas establecidas por el conductor del foro.
Características  del Foro Electrónico Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema.  Promueve las relaciones entre los participantes.
Características  del Foro Electrónico Fórmula una pregunta completa y estimulante referida al tema. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y desconocido.
Acceso al Foro Electrónico
Beneficios del foro electrónico en la educación Promueve las relaciones entre los alumnos Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos Aumenta la motivación y la autoestima Promueve el respeto  por los otros Promueve el aprendizaje colaborativo. Enseña a compartir responsabilidades Intercambio de experiencias, reflexiones y análisis Desarrolla el compromiso hacia los demás. Enseña a organizarse y a dividir las tareas y los roles para lograr resultados. Desarrolla la tolerancia, flexibilidad y apertura hacia los demás.
Herramientas de comunicación asíncronas: 5. Lista de distribución  Es una manera de tener una discusión de grupo por medio del correo electrónico y distribuir anuncios a varias personas.

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Las TIC

  • 1.
  • 18. Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica. ¿Qué son las Tic?
  • 19. ¿ las Tic también Son herramientas, soportes y canales que procesan,sintetizan y presentan información de la forma más variada.
  • 20. las Tic constituyen Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar informaciones y enviarlas de un lugar a otro.
  • 21. Rol del docente ante las TIC
  • 22. Ayuda a los estudiantes a “aprender a aprender”
  • 23. Aprovecha los múltiples recursos disponibles para personalizar la acción docente y colaboración con otros colegas.
  • 24. Guía a los estudiantes en la utilización de las diversas tecnologías.
  • 25. Fomenta el logro de aprendizaje significativo.
  • 26. Incentiva a los estudiantes a trabajar en grupo.
  • 27. Rol del estudiante ante las TIC
  • 28. El estudiante pasa a ser un ente activo.
  • 29. Capaz de organizar y distribuir su tiempo para la realización de las actividades asignadas.
  • 30. Debe tener la mentalidad de “aprender a aprender”.
  • 31. Comprometerse con el nuevo modelo de estudio tanto personal como institucional.
  • 32. Revisar el plan docente de materia
  • 33. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN La tecnología en la educación permite una interacción más amplia entre alumno y profesor logrando avances tales como: alta motivación, búsqueda y selección de información, mayor comunicación, mejora de algunas capacidades,                         
  • 34. Permite desarrollar un proceso de creación de actividades, materiales, resolución de tareas, así como también es un integrador de aulas con niños o personas adultas  con necesidades educativas especiales. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
  • 35. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN Es una herramienta para facilitar la comunicación y el trabajo en grupo
  • 36. Ha permitido lograr calidad en la educación , llegando a lugares imposibles de brindar educación, además de otros servicios que han inducido al  ser humano a tener beneficios y un mejor desempeño en todos los aspectos de su vida. INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
  • 37. Herramientas de comunicación asíncronas Son todas aquellas que permiten la labor de enseñanza-aprendizaje sin que ambos coincidan en el tiempo o en el espacio.
  • 38. Herramientas de comunicación asíncronas: 1. Elweblog Es una página web fácil de actualizar. Se realizan actividades literarias, respuesta a un tema para desarrollar en grupo. Estimula la expresión y comunicación en el salón de clase. Se pueden realizar diversas tareas.
  • 39. Herramientas de comunicación asíncronas: 2. El correo electrónico Nos permite enviar y recibir mensajes, archivos adjuntos a otros usuarios, situados en cualquier lugar de forma asíncrona
  • 40. Composición de una dirección electrónica ENLACES @YAHOO. COM Nombre del Proveedor:Indica el Nombre del Proveedor de la casilla .com/ .cl/ .orgIndica la procedencia de la Página Nombre de Usuario:Indica el nombre de usuario ARROBA:Separa el Nombre de Usuario del Nombre del Proveedor
  • 41. Herramientas de comunicación asíncronas: Espacios virtuales en los que cada usuario puede insertar sus conocimientos personales, que se ven ampliados con los aportados por otros usuarios. 3. El WIKI
  • 42. Permiten que se escriban artículos colectivamente por medio de un lenguaje wiki texto, editado mediante un navegador. Facilidad en la creación y actualización de las páginas Características del WIKI
  • 43. Características del WIKI La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar cuenta al usuario. Almacenandocumentosytodotipodearchivos para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, entre otros)
  • 44. Permite crear y mejorar las paginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Hace que mas gente participe en su edición Ventajas del WIKI
  • 45. Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki adopta toda su expresión. El documento es producido típicamente por la comunidad de usuarios. Ventajas del WIKI
  • 46. Herramientas de comunicación asíncronas: 4. El foro electrónico Espacio virtual donde los estudiantes pueden publicar y leer los mensajes enviados por otros compañeros sin necesidad de coincidir en horario ni espacio físico, pues los mensajes permanecen guardados; a partir de preguntas establecidas por el conductor del foro.
  • 47. Características del Foro Electrónico Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema. Promueve las relaciones entre los participantes.
  • 48. Características del Foro Electrónico Fórmula una pregunta completa y estimulante referida al tema. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y desconocido.
  • 49. Acceso al Foro Electrónico
  • 50.
  • 51.
  • 52. Beneficios del foro electrónico en la educación Promueve las relaciones entre los alumnos Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos Aumenta la motivación y la autoestima Promueve el respeto por los otros Promueve el aprendizaje colaborativo. Enseña a compartir responsabilidades Intercambio de experiencias, reflexiones y análisis Desarrolla el compromiso hacia los demás. Enseña a organizarse y a dividir las tareas y los roles para lograr resultados. Desarrolla la tolerancia, flexibilidad y apertura hacia los demás.
  • 53. Herramientas de comunicación asíncronas: 5. Lista de distribución Es una manera de tener una discusión de grupo por medio del correo electrónico y distribuir anuncios a varias personas.
  • 54.
  • 55. son herramientas de uso en tiempo real, es decir, el facilitador y el estudiante deben coincidir en horario, aun cuando no se dé en el mismo lugar o espacio. Herramientas de comunicación síncronas:
  • 56. Herramientas de comunicación síncronas: 1. El chat Permite la interacción entre varias personas que se encuentran conectadas a Internet a la misma hora sin importar el lugar geográfico donde se encuentren físicamente.
  • 57. Tipos de CHAT Chat Anfitrión Esta opción permite a los asistentes comunicarse por Chat sólo con el anfitrión. Todos los asistentes envían mensajes de Chat a un foro público y los mensajes son visibles para todos. Chat Público
  • 58. Tipos de CHAT Permite que dos o más usuarios se envíen mensajes entre sí de forma privada. Chat de Grupo:
  • 59. SERVIDORES Nos permite comunicarnos tiempo real, a través de texto audio, video, compartir archivos, fotos y más. Incluye explorador de navegación y una plataforma tecnológica hacer llamadas de voz gratuitas. Nos permite organizar grupos de trabajo, tu página Web entre otros.
  • 60. Ventajas del Chat: Interactividad Aprendizaje Colaborativo Proximidad al Profesor Motivación NO existen las Distancias
  • 61. Trasgresión de las normas gramaticales Puede dar lugar a comportamiento reprobable Cansancio visual y otros problemas físicos Puede dar lugar a aprendizajes incompletos Desventajas del Chat
  • 62. Herramientas de comunicación síncronas: 2. Videoconferencia Sistema de comunicación que permite mantener reuniones colectivas entre varias personas que se encuentran en lugares distantes.
  • 63. Características de la Videoconferencia Es simultánea, bidireccional de audio y video, que mantiene comunicación con personas situadas en lugares alejados.
  • 64. Herramientas de comunicación síncronas: Audioconferencia 3. Es un sistema interactivo, donde los participantes coinciden en tiempo real y se adecuan a una programación de horario; en forma planeada. Admite el apoyo de imágenes para optimizar el logro de objetivos.
  • 65.
  • 66.
  • 67.