Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas para la comunicación y el aprendizaje, incluyendo chats, videoconferencias, correo electrónico y foros. Explica que las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las asincrónicas no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. Concluye destacando la importancia de estas herramientas para mejorar el aprendizaje y la comunicación a pesar de las distancias.

1. TRABAJO INFORMATICA
HERRAMIENTAS SINCRONAS Y ASINCRONAS
PRESENTADO POR:
LINA MARIA MEDINA RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
I SEMESTRE CREAD SOGAMOSO
2014

2. Con la realización de este trabajo nos permite conocer la importancia que tiene todas estas
herramientas en el aprendizaje, dándonos un amplio conocimiento acerca de este, las
cuales hacen parte del Aprendizaje Autónomo de cada estudiante. Las Herramientas de
Internet fortalecen este aprendizaje adquirido mediante actividades evaluativas y por
trabajos colaborativos el cual nos da un aprendizaje mas colectivo, mediante las
herramientas sincrónicas y asincrónicas. Por otro lado tenemos las
Por consiguiente también identificaremos que a través de estos desarrollos tecnológicos
encontraremos la aparición de nuevos códigos y lenguajes, dejándonos inmersos en una
nueva dimensión social y un mundo cada vez mas ajeno a las distancias en la
comunicación.
INTRODUCCION

3. HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION
SINCRONAS
 Las herramientas de comunicación sincrónica son aquéllas que permiten una
comunicación a tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en el mismo
momento. Son herramientas de comunicación sincrónicas: el chat, la videoconferencia, el
msn, o la pizarra virtual.
 Estas herramientas son facilitadas al estudiante por el internet, el cual presenta una
cobertura bastante amplia, es decir en la actualidad la mayoría de instituciones educativas
cuentan con este servicio. El internet ofrece una forma innovadora de aprendizaje que ha
sometido ala enseñanza presencial, fortaleciéndose con el constructivismo y ayudando en
la comunicación e interacción a través de la red.
 EL CHAT Es una comunicación simultánea entre dos o más personas a través de Internet.
Es el más usado actualmente a nivel mundial Pizarras Compartidas Son lugares virtuales de
aprendizaje que apoyan en primer lugar, la colaboración entre grupos, que pueden estar
geográficamente dispersos Ejemplos: Redes Sociales Twitter Tumblr Facebook.

4. HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN
ASINCRONA
Dentro de las herramientas ASINCRONICAS
encontramos el correo electrónico y los foros,
los cuales no son de comunicación directa es
decir los estudiantes dejan sus aportes y sus
sugerencias de los trabajos expuestos por
sus compañeros para que luego en tiempos
diferentes los participantes dispongan de
dicha información según las reglas
impuestas. En la actualidad el foro juega un
papel importante en la formación profesional,
ya que da lugar a debates interesantes y
constructivos e invita a la participación
conjunta.

5. PRINCIPALES HERRAMIENTAS ASÍNCRONAS WEB 2.0 UTILIZADAS EN EL
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
Herramientas de mensajería compartida Se refiere a aquellas herramientas web que nos
permiten enviar y recibir mensajes, archivos, datos o documentos entre personas facilitando
compartir la información, como ejemplo tenemos: Correo electrónico, listas de distribución.
Correo electrónico De las principales aplicaciones educativas, a todos los niveles, tal vez
sea la posibilidad de comunicación e interacción mediante el correo electrónico (e-mail)
entre personas (profesores, alumnos, expertos en un tema) que no se encuentran
físicamente en el mismo lugar, ni en las mismas coordenadas temporales.

6. Listas de distribución Una lista de distribución no es mas que un conjunto de direcciones de
correo electrónico para enviar ciertos mensajes o anuncios con un contenido de interés
general para todos los miembros de la lista. A través de estas direcciones electrónicas los
miembros de la lista intercambian mensajes sobre una temática particular, compartiendo
sus conocimientos y debatiendo temas de interés común, pudiendo llegar a constituir una
Comunidad Virtual.

7. Los wiki son espacios virtuales en los que cada usuario puede
insertar sus conocimientos personales, que se ven ampliados
con los aportados por otros usuarios. En realidad aparecen
enfocados a un carácter enciclopédico del conocimiento,
creándose o ampliándose términos, de carácter general o
especializados en temas concretos, que se desarrollan
mediante un trabajo colaborativo de forma interactiva, rápida y
fácil. El ejemplo más claro lo tenemos con la Wikipedia. los
blogs permiten de forma personal escribir a través de Internet
artículos de texto acerca de cualquier tema, pudiéndole
agregar imágenes, videos, audios, enlaces a otras páginas
Web o a otros blogs, etc.

8. CONCLUSIONES
 En el desarrollo académico de nuestra carrera profesional damos uso a una de las principales herramientas
asincrónicas del aprendizaje como es la del foro. Es aquí donde a medida que vamos conociendo dicha herramientas y
procedimientos de estudio de la universidad vamos también tomando conciencia la importancia de participar, compartir,
debatir, aportar ya adquirir conocimientos de forma grupal. Para el desarrollo de este trabajo utilizamos estas
herramientas sin dejar de lado particularmente otras herramientas como son la del chat llamadas telefónicas consultas
en otra paginas etc.
 Las diferentes herramientas que nos facilita la internet en aras de mejorar nuestro proceso de aprendizaje, buscando
acelerar, comprometer y despertar muchas de nuestras capacidades que quizá son darnos cuenta dejamos perder. Es
por esto que hoy me siento cada vez mas interesada en hacer parte de estos procesos pedagógicos, enriqueciendo
mis conocimientos con el uso de tan valiosas herramientas de aprendizaje como son las asincrónicas y sincrónicas.
 Hoy estamos cada vez mas sorprendidos de cómo los avances tecnológicos han permitido el mejoramiento de la
comunicación, ya sea de manera inmediata o indirecta pero con periodos mínimos de tiempo en cuanto a su
efectividad. Por tanto vale la pena reconocer que el éxito de nuestra formación como futuros ingenieros depende en
gran parte de la ayuda que nos proporcionan estas herramientas.

9. GRACIAS