1. Taller de PadresHábitos de Estudio Por: Ibeth Johanna Llanos Coordinación Académica Para CAIRT Julio 2010

2. ¿Que son? Son actos complejos que al repetirse sistemáticamente se interiorizan para pasar a ejecutarse en forma precisa y automática. Crean disposiciones para actuar y pensar de determinada manera. Son patrones que facilitan la realización de una tarea haciéndola al exigir menos esfuerzo para su realización.

3. Importancia Los hábitos (todos) una vez adquiridos son difíciles de modificar. Un buen hábito genera mayores posibilidades de eficiencia y facilita el desempeño de las funciones relacionadas. A los padres les corresponde generar las condiciones que faciliten el desarrollo de buenos hábitos: de estudio, alimentación , aseo , etc. Es más fácil adquirir un buen hábito que modificar un hábito inadecuado.

4. Sembrar para cosechar La familia como primera escuela y los padres como primeros educadores Los hábitos, la disciplina y la rutina diaria son para los niños lo que las paredes son para la casa, les da fronteras y dimensiones de la vida. El tener un orden interno le permite al niño(a) procesar más rápidamente toda la información que recibe del exterior.

5. ¿Qué son los hábitos de estudio? Disposiciones de la acción y del pensamiento para realizar una tarea. Incluye tanto aspectos físicos, como emocionales e intelectuales. Como todos los hábitos se desarrollan especialmente durante la infancia.

6. ¿Cómo se inician? Importancia de las rutinas en los primeros años de vida. Incidencia de un ambiente familiar organizado en los aspectos esenciales. Se produce un proceso de imitación de los padres. A los actos debe dárseles significado.

9. Son las 3:00 y no he estudiado… Tiempo Desde pequeños enséñeles a disponer de un tiempo para estudiar conservando la misma hora.

11. Hola mami!!! No tengo tareas

13. Motive a los niños a realizar diariamente su trabajo y a no dejarlo acumular. Es conveniente animarlo a adelantar el trabajo cuando se preveenactividades que interfieren con el horario establecido. Inicie por las actividades de mayor dificultad. Primero las actividades de estudio, luego las de ejecución.

14. El ruido: Debe ser lo más libre posible de distracciones y de ruidos.

15. Tablón o corcho de noticias Situado muy a la vista, en el que se encontrará toda la información que se suele necesitar: Horario de clases Fechas de evaluaciones Fechas de entrega de trabajos, etc.

16. Temperatura No frío ni calor excesivo Ni el frío intenso ni el calor excesivo facilita el estudio.

17. Iluminación La mejor iluminación es la natural, aprovechar la luz del día. Pero si no es posible, el niño(a) debe tener iluminación suficiente, lámparas que no produzcan sombras.

20. Motive la autogestión pero esté disponible para ayudarlo.zzzzzzzzzzz

22. Cómo motivar Incentivarlos siempre a terminar su trabajo. Elogie el trabajo realizado en forma sincera, haga del mismo un motivo de orgullo familiar. Expréseles confianza en sus capacidades y en lo que puede lograr.

25. Hábitos de Sueño

26. Hábitos de sueño Establecer horarios para dormir y levantarse Crear un ritual para la hora de acostarse El sueño es reparador Hay mayor disposición para el aprendizaje Ayuda a un comportamiento adaptativo Debe haber un ambiente tranquilo y ojalá oscuro El ambiente térmico debe ser agradable Disminuir en lo posible el ruido ambiental Evitar siestas muy prolongados No permitirle ver programas violentos o de suspenso antes de dormir

28. NO SE EDUCAN LOS HÁBITOS POR COMODIDAD DE LOSPADRES Y MAESTROS SINO POR EL BIEN DE LOS NIÑOS.¡Gracias!