ESTIMULACIÓN  TEMPRANA
La  estimulación <ul><li>Es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebé. </li></ul>
Durante este proceso <ul><li>El niño irá ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea, al tiempo que sentirá gran ...
La estimulación tiene lugar: <ul><li>Repetición  de diferentes eventos sensoriales.  </li></ul><ul><li>Aumento de control ...
MANUAL <ul><li>ORIENTAR  </li></ul><ul><li>AYUDAR </li></ul><ul><li>GUÍA PRÁCTICA Y SENCILLA </li></ul><ul><li>FUNDAMENTAD...
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OBJETIVO <ul><li>Convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación madre-hij...
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DESARROLLO <ul><li>Para lograr un buen desarrollo es proporcionar al niño información: </li></ul><ul><li>Visual </li></ul>...
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Contribución de la estimulación <ul><li>Mejor desarrollo </li></ul><ul><li>Físico </li></ul><ul><li>Mental </li></ul><ul><...
 
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Estimulación temprana

  1. 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
  2. 2. La estimulación <ul><li>Es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebé. </li></ul>
  3. 3. Durante este proceso <ul><li>El niño irá ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea, al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por sí mismo. </li></ul>
  4. 4. La estimulación tiene lugar: <ul><li>Repetición de diferentes eventos sensoriales. </li></ul><ul><li>Aumento de control emocional </li></ul><ul><li>Proporciona sensación de seguridad y goce </li></ul><ul><li>Amplia la habilidad mental </li></ul><ul><li>Facilita el aprendizaje </li></ul>
  5. 5. MANUAL <ul><li>ORIENTAR </li></ul><ul><li>AYUDAR </li></ul><ul><li>GUÍA PRÁCTICA Y SENCILLA </li></ul><ul><li>FUNDAMENTADO EN UNA CONCEPCIÓN INTEGRAL DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL BEBÉ </li></ul>
  6. 6. <ul><li>PRCEPCIÓN DEL MUNDO </li></ul><ul><li>CRECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA </li></ul><ul><li>SENSACIÓN DE SER AMADO </li></ul><ul><li>DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA </li></ul><ul><li>ASPECTOS RELEVANTES DE SU PRIMER AÑO </li></ul><ul><li>PROGRAMA COMPLETO DE EJERCICIOS Y JUEGOS </li></ul><ul><li>LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS, SENSORIALES Y MOTORES, EL LENGUAJE. </li></ul><ul><li>LAS RELACIONES INTERPERSONALES. </li></ul>
  7. 7. La estimulación <ul><li>La estimulación se concibe como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a el bebé, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial de aprendizaje. </li></ul>
  8. 8. OBJETIVO <ul><li>Convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil. </li></ul>
  9. 9. El Niño <ul><li>Cada niño constituye un mundo independiente, tiene su propio ritmo de crecimiento y su propia disponibilidad para recibir y asimilar la estimulación. </li></ul>
  10. 10. DESARROLLO <ul><li>Para lograr un buen desarrollo es proporcionar al niño información: </li></ul><ul><li>Visual </li></ul><ul><li>Táctil </li></ul><ul><li>Auditiva </li></ul><ul><li>Motriz </li></ul>
  11. 11. De una etapa a otra <ul><li>El paso de una etapa a otra depende de la combinación armoniosa de múltiples aspectos. </li></ul><ul><li>No se puede decir que el bebé pasará completa e irreversiblemente de una a otra. </li></ul><ul><li>Cada bebé tendrá una manera muy propia y particular de llevar a cabo este proceso. </li></ul><ul><li>Tiene que ver con las capacidades, habilidades y potencialidades del bebé. </li></ul>
  12. 12. Contribución de la estimulación <ul><li>Mejor desarrollo </li></ul><ul><li>Físico </li></ul><ul><li>Mental </li></ul><ul><li>Social </li></ul><ul><li>Que se desempeñe con éxito en su futuro aprendizaje escolar. </li></ul><ul><li>Mayor probabilidad de ser feliz e integrarse plena y totalmente al mundo que lo rodea. </li></ul>

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