La estimulación temprana es la atención que se da a los niños en las primeras etapas de su vida con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas a través de programas sistemáticos. La estimulación temprana desarrolla áreas como la motricidad, el lenguaje, la socialización, la cognición y previene deficiencias. Estimula las cuatro áreas principales del desarrollo: cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.

1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA

2. DEFINICION
La Estimulación Temprana es la atención que
se da al niño en las primeras etapas de su
vida con el objetivo de desarrollar y
potenciar al máximo sus posibilidades físicas,
intelectuales y afectivas, mediante
programas sistemáticos y secuenciales que
abarcan todas las áreas del desarrollo
humano, sin forzar el curso lógico de la
maduración.

3. AREAS QUE DESARROLLA LA
ESTIMULACION TEMPRANA
• Motricidad Gruesa y Fina
• Lenguaje
• Socialización
• Cognición
• Promover el Aprendizaje,
• Prevenir Deficiencias Asociadas

4. • MOTRICIDAD GRUESA
Es la habilidad para
moverse y desplazarse,
permitiendo al niño
tomar contacto.

5. • MOTRICIDAD FINA
La motricidad fina hace
referencia a
movimientos
voluntarios mucho más
precisos, que implican
pequeños grupos de
músculos.

6. •LENGUAJE
Es la etapa en la cuál el
niño se prepara adquiriendo
una serie
de conductas y habilidades
a través del espacio de
relación. Es básicamente
la interrelación entre el niño,
el adulto, y lo que se genera
entre ellos, desde cómo se
adapta e integra a los
estímulos dados por el
medio.

7. •SOCIALIZACIÓN
Una de las tendencias
del desarrollo es que
la va de sentimientos
y conductas
generalizadas de
contextos y
aceptación o enojo y
resistencia a
sentimientos y
conductas
particulares, con
matices sutiles
provocados por más
estímulos.

8. • COGNITIVO
A lo largo de este
periodo se producen
importantes
adquisiciones, la acción
de los bebés
evoluciona desde
los reflejos innatos,
que se convierten en
hábitos. Poco después
aparecen las
reacciones circulares y
con estas los primeros
esquemas mentales.

9. MASAJES Y CARICIAS
Las caricias y los masajes pueden estimular al
bebé ( ya que activamos unas de las
principales vías de entrada de estímulos) y
colaborar en su desarrollo afectivo, cognitivo y
motriz. Comenzar a practicar los masajes al
bebé desde que nace es una ayuda valiosísima
para favorecer sus primeras conexiones
neuronales. Los masajes deben ser un juego
para el adulto y el niño, además de un medio
de comunicarse y estimular el desarrollo.

10. • CONCLUSIÓN
La estimulación temprana es el elemento
primordial para el adecuado desarrollo y
crecimiento del niño.
A través de la estimulación en edad temprana se
desarrollan habilidades y capacidades en los niños,
de manera que se desarrollen como personas.
La estimulación temprana es muy importante
porque esta estimula las cuatro áreas: cognitiva,
motriz, lenguaje y socio emocional.
Es importante trabajar en estas áreas con el fin de
mejorar sus posibilidades de movilidad y de mayor
exploración del medio en el que se desenvuelven.