importancia

1. NOMBRE: PAMELA IGNACIO HUARACHI
DOCDENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ
CALDERON
SEMESTRE: CUARTO
GESTION: 2018
ORURO-BOLIVIA

2. RESUMREN
En resumen podemos decir que la importancia de la estimulación
temprana en el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 0 a 5
años que acuden a la consulta pediátrica el enfoque predominante es
cualitativo ya que se trabaja directamente.
Desde la etapa prenatal en el niño existen estímulos naturales,
desarrollados involuntariamente por la madre y otros estímulos
complementarios que igual son desarrollados por la madre pero de
forma voluntaria, con el fin de que él bebe en el vientre pueda
desarrollar de mejor forma sus sentidos (vestibular, auditivo, visual, táctil
y gustativo). Así como como existen estímulos prenatales existen
estímulos pos natales; estos cubren las áreas del desarrollo motor,
cognitivo, afectivo y lingüístico caracterizados como un proceso
neurofisiológico

3. INTRODUCCION

4. OBJETIVOS
Permitir al máximo el desarrollo del
niño, a escala general enfocándose a áreas
específicas como ser: cognitivo, motriz,
lenguaje y socio-emocional.
Adaptar las actividades a la etapa
de desarrollo por lo cual está pasando el niño,
a fin de la viva plenamente y la supere.
Evitar forzar al niño a realizar una
actividad para la cual no está preparado, y así
avanzar en su desarrollo.
Servir de estrategia para evitar y
atenuar riesgos a que están expuestos los
niños y que puedan alternar su evolución
normal.

7. • Favorece la curiosidad y observación del niño-a.
• Ayuda la detección de problemas de aprendizaje
(los niños aprenderán con mayor facilidad).
• Un mejor desarrollo integral.
• Mejor conocimiento de sí mismo.
• Se elevan o potencializan sus capacidades.
• La posibilidad de vivenciar el amor de
transmitirlo.
• Conciencia del propio cuerpo de pie o en
desplazamiento.
• Control de equilibrio.

8. o Una persona no
preparada puede lastimar
al bebe.
o Llevará al bebe
a un estado de ansiedad,
cuando se le exige más
de lo que puede dar.
o Lesiones leves
en cualquier parte del
cuerpo.
o Sudoración en
algunas ocasiones de
manera excesiva.

10. 1. Se recomienda la práctica de las
actividades redactadas en la guía de la estimulación
presenta `pues es una forma de auxiliar al niño siendo
el indefenso a su edad y logrando en su vida de un
avance para enfrentar el futuro de una forma
preparada.
2. Que se logre el conocimiento de las
actividades redactadas en la guía de la estimulación
temprana para el desarrollo infantil a través de la
persona que brinda la educación y cuidado al niño.
3. El gateo es sumamente fundamental
para el desarrollo óptimo de las diferentes áreas del
niño o niña, estimule a su bebe con objetos
llamativos y poco a poco empezara a gatear. Algunas
veces pensamos que si un niño o niña se brinca a
una etapa significa que es más inteligente pero no
permita que se brinque al gateo, ya que mediante
este él bebe desarrolla su coordinación, conceptos de
distancias, aprende a resolver problemas de
especialidad y recibe una amplia gama de
experiencias táctiles que ayudan al desarrollo del
lenguaje y el desarrollo motor.
4. Que los educadores de los centros de
desarrollo infantil conozcan las actividades y ejercicios
para el dominio completo de las áreas fundamentales
en que se divide la estimulación temprana, para
lograr niños competentes, participativos, sociales, con
una relación afectuosa y firme.