2. ¿Qué es un Portafolio?
• Es una muestra de los trabajos de estudiantes donde
incluyen las actividades que se realizan en la sala de
clases, así como el resultado de las mismas.
• Es un conjunto organizado de documentos
representativos de la gestión educativa del estudiante en
un curso, componente o programa académico.
• Los documentos seleccionados deben evidenciar el
logro de los objetivos pre-establecidos.
3. Meta del uso del portafolio
• Se espera que los estudiantes perciban el proceso de
enseñanza-aprendizaje de manera holística. Y, que
reflexionen sobre la adquisición de contenido y el
desarrollo de destrezas en cada curso.
4. ¿Para qué se usa un portafolio?
• Permite documentar y presentar aspectos variados del
desempeño académico, personal y profesional de quien
lo diseña.
• Puede ser utilizado para evidenciar la adquisición de
destrezas, reflejar experiencias y reconocer el desarrollo
académico y profesional con el paso del tiempo.
6. Dimensiones del uso del portafolio
Administrativo/Institucional
Didáctico
Personal/Profesional
• Evidencia de procesos de
enseñanza alineados a
estándares y competencias,
según perfil del egresado.
• Requisito de grado
• Evidencia del proceso de
enseñanza -aprendizaje
• Evaluación del aprendizaje
estudiantil.
• Herramienta de estudio
• Mercadeo en el mundo
laboral
7. Características del portafolio
Áreas de fortaleza
• Técnica de assessment
• Considera diferentes tipos de estilos de aprendizaje,
niveles de estudio y experiencias educativas.
• Provee espacio para desarrollar la creatividad.
• Enfatiza en las áreas de productividad de los
estudiantes.
• Compara al estudiante con sus ejecutorias.
• Favorece la retro-alimentación.
• Promueve la reflexión y el desarrollo de nuevos
conceptos.
8. Áreas de dificultad
• Requiere un tiempo determinado de planificación previa
y redacción de objetivos medibles.
• Se puede prolongar el tiempo de corrección.
• Sugiere evaluaciones formativas.
9. Procesos para la implantación del portafolio
en la sala de clases
• Fase I: Preparación para la implantación
• Fase II: Desarrollo y seguimiento
• Fase III: Cierre y evaluación final
10. Partes del portafolio
Debe incluir:
• Introducción o carta de presentación del estudiante:
• Cursos que ha tomado
• Destrezas
• Áreas de interés
• Propósito del portafolio
• Objetivos del curso
• Trabajos realizados como evidencia del logro del
objetivo
• Reflexión y auto evaluación de cada trabajo
• Conclusión
11. Criterios a evaluar en portafolios
• Presentación
• Uso de multimedios
• Diseño
• Navegación
• Organización y Secuencia
• Redacción
• Selección del material
• Alineación con los objetivos
• Evidencias/Artefactos
• Claridad y precisión del contenido
• Nivel de reflexión y Análisis crítico
12. 1. Selección
• Seleccionar los trabajos que demuestren el logro de los
objetivos del curso. Seleccionar cuidadosamente
trabajos que:
• Demuestren el logro del objetivo
• Estén presentados profesionalmente
• Que sean significativos para el estudiante
• Estén acompañados por una reflexión relevante y de
profundidad y una auto evaluación.
13. 2. Almacenamiento
• Recopilar y almacenar sus trabajos en un mismo lugar.
• En un archivo en su computadora
• En un archivo en línea, ej. Google Drive, SkyDrive
14. 3. Reflexión
• Escribir una reflexión acerca de sus trabajos con el
propósito de examinar acerca de su aprendizaje y
documentar el mismo.
• Examinar críticamente su experiencia de aprendizaje y
establecer conexiones entre el conocimiento adquirido y
su aplicación.
• (puede ser escrita, en audio o en video)
15. 4. Conclusión
• Establecer conexiones significativas entre el
conocimiento adquirido en este curso y sus experiencias
en otras áreas académicas, en la comunidad y en
experiencias de trabajo.
• El portafolio puede servirle para documentar su mejores
trabajos y su crecimiento académico y profesional.
16. Formatos para crear portafolio
• PowerPoint-no requiere conexión a la Internet-puede
ser grabado en un CD o memoria externa
• Word- tampoco requiere conexión a Internet.
• Recursos gratuitos en línea (online)
• Página Web-Google sites, Weebly
• Blog-Blogspot, Wordpress
• Wiki- PBWorks, Wikispaces
17. Ejemplo de portafolio en PowerPoint
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
PROF. BANGESY CARRASQUILLO
OCTUBRE 2010
18. Ejemplo de portafolio en Word
Portafolio Carmen I.
Lebrón Curso EDUC 001
Prof. Bangesy Carrasquillo
Octubre 2010
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typically a short summary of the contents of the document.
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carlebron
[Pick the date]
Fase I: Planificacióntemática, redacción de objetivosmedibles, diseño y validación de la rúbrica, creación de guía o manual de instrucciones.Fase II: Orientación del docente al estudiante, calendarización de evaluacionesformativas (entrevistas, sesiones de revisión), diseño de récordanecdóticoFase III: Evaluación de productosindividuales, Reflexión, Ponderación de resultados y Evaluación de la experiencia del grupo
