Este documento presenta una plantilla para una unidad AICLE sobre redes de ordenadores e Internet en 4o de ESO. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de las redes y Internet, aprendan a utilizar herramientas como buscadores y correo electrónico de forma segura, e incrementen su vocabulario informático. La unidad cubrirá conceptos sobre redes, la historia e Internet, seguridad en la red, y creación de páginas web. Los estudiantes desarrollarán destrezas lingüí

1. Coordinación bilingüe
Isabel Pérez Torres
Plantilla de unidad AICLE
Asignatura: Informática
Profesor: Javier Jiménez
Título de la unidad Computer Networks and Internet
Curso / Nivel : 4º ESO
1. Objetivos de
aprendizaje
/ Criterios de
evaluación
2. Contenido de
materia
Vocabulario
Estructuras
Comprensión del concepto de las redes de ordenadores
Compresión del concepto de Internet y cómo funciona
Utilización de instrumentos básicos de internet:
buscadores, correo electrónico, ...
Realizar operaciones de forma segura en la red
Creación de páginas web
Incremento del vocabulario informático
Conceptos básicos de las redes de ordenadores
Historia y fundamentos de Internet.
Seguridad en Internet
Operativas básicas en Internet
Creación de páginas web
3. Contenido de Lengua / Comunicación
Nmbres: network, LAN, internet, intranet, client-server,
P2P, IP address, MAC address, gateway, router, switch,
http, www, URL, browser, keyword, search engine,
adwords, website, webpage, email, subject, attachment,
recipients, sender,
Adjetivos: remote, wireless, worldwide, online,
Verbos: communicate, click, drag, chat, surf (the net),
transfer, crawl, refine, upload, download, attach, send,
receive,
- Pasivo: (the protocol is based on … , Internet is considered … ,
a computer is connected …)
- Condicional: If you had a switch, we could connect …, If you
search … you will get …, ...
- Interrogativas: Para el uso en clase, para interaccionar con el
profesor
Tipo
de
discurso
- Email: Aprender a estructurar un correo electrónico, escritura de
(descripción,
emails formales e informales con sus variaciones (saludos,
narración, etc.)
despedidas y tono del mensaje escrito).
- Descripción: Escribir la página de “About” de una página web
creada.
Destrezas Lingüísticas Lectura (apuntes y textos en Internet), escritura (emails, webs),
compresión auditiva (vídeos en youtube) y expresión oral (en
clase y en los trabajos con los compañeros).

2. Coordinación bilingüe
Isabel Pérez Torres
4.Contexto (elemento
cultural)
5. Procesos cognitivos
(analizar, sintetizar,
etc.)
6. (a) Tarea (s)
6. (b) Actividades
7. Metodología
Organización
y
distribución en la clase
/ tiempo
Recursos / Materiales
Competencias básicas
8. Evaluación (criterios
e instrumentos)
Puedes usar este modelo de plantilla con total libertad. Gracias por citar la fuente.
Un primer modelo de esta plantilla ha sido publicado en:
Pérez Torres, I. 2009. "Apuntes sobre los principios y características de la metodología AICLE" en V.
Pavón, J. Ávila (eds.), Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos.
Sevilla: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía-Universidad de Córdoba.171-180.
Está basada sobre todo en la experiencia práctica a la hora de diseñar unidades y
conversaciones con expertos y compañeros. También he tenido en cuenta la teoría de las 4 Cs
de Do Coyle, expuesto en numerosas publicaciones como por ejemplo: Coyle, D., Hood, P. and
Marsh, D., 2010. Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.