1. Problemas y
Dificultades de
Aprendizaje
Jeni del Carmen García Vargas

2. • Un problema de aprendizaje puede causar que unas personas
tengan dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas,
las destrezas mayor afectadas son: lectura, ortografía,
escuchar, hablar, razonar y la matemática.
Rahman Gace J. Valett
Skinner
Zamani Craig Robert E.
• Los niños con problemas de aprendizaje pueden progresar
mucho y seguir adelante
Problemas de
aprendizaje
Áreas
Habilidades para
Lenguaje hablado Lenguaje escrito Aritmética Razonamiento
la organización

3. • Un problema de aprendizaje es un conjunto de obstáculos o
trastornos que infieren en el desarrollo normal de actividades
escolares en los niños, lo cual impide el logro de los objetivos
educativos propuestos por el mismo sujeto de educación.
Problemas Dificultad
de de
Dificultad de aprender, se
aprendizaje ven afectada la
aprendizaje Grupo genético, se refiere
comprensión lectora, a un grupo heterogéneo
interpretar normas, de trastorno debido
escuchar, hablar y disfunciones del sistema
desarrollar problemas de nervioso
matemáticas
La condición de la Trastorno que se
persona interfiere con las manifiesta por retraso en
habilidades para el desarrollo precoz y las
almacenar, procesar o dificultades de atención,
producir la información memoria, razonamiento,
deseada coordinación, lectura,
comunicación, escritura,
deletreo, calculo,
competencia social y
maduración emocional

4. Se encuentran
cuando el niño
tiene problemas
sociales, de
conducta o de
autoestima
Desordenes que
afectan las
habilidades Concepciones Causados por
especificas como: algún problema del
lectura, escritura, teóricas sistema nervioso
manual, atención,
matemática.
Trastorno en uno o
mas de los procesos
psicológicos básicos
en la comprensión o
en el uso del
lenguaje , al escribir
o hablar

5. • Los problemas de aprendizaje son externos por que son muy
frecuentes y no tienen una misma causa de origen, ni una
única forma de presentarse. En cambio las dificultades de
aprendizaje son internos de los niños por que presentan
trastornos básicos durante el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Principales problemas
Causados por el
sistema nervioso
Déficit de
Dislexia Discalculia Digrafía Dispraxia atención e
hiperactividad
Causa muchos
Mal control muscular
Incapacidad especifica Incapacidad especifica Incapacidad para problemas
para mov. Finos y
para la lectura en las matemáticas escribir específicos en la esc.
delicados
y hogar

6. • Como detectar los problemas de aprendizaje:
• -Dificultades para aprender
• -Dificultad para recordar
• -No domina destrezas básicas
• -No distingue entre la derecha y la izquierda, escribe al revés
• -L e falta coordinación al caminar
• -Facilidad para extraviar su material
• -Dificultad para entender el concepto de tiempo
• -Irritación o excitación con facilidad

7. • Existen factores genéticos, médicos, ambientales, sociales y
culturales que influyen en los problemas de aprendizaje.
Factores genéticos
Condiciones médicas Parto prematuro
• Las principales dificultades de aprendizaje pueden ser por
diferentes tipos, influyen negativamente en la adquisición del
aprendizaje significativo y pueden originar cambios de
conducta en los niños.
Problemas Generales de Aprendizaje Trastorno Especifico de Aprendizaje
• Retardo general en el proceso de • Carecen de alteraciones sensorio
aprendizaje motoras o emocionales
• Lentitud, desinterés, déficit de • No logran un buen rendimiento
atención y coordinación escolar
• Desarrollo normal con inmadurez en • Dificultades que dependen de
el área cognitiva o verbal alteraciones en el desarrollo , la
maduración psicológica y neurológica

8. • Se da en diferentes niveles de aprendizaje: Recepción,
comprensión, retención y creatividad en relación a su edad
mental y ausencia de alteraciones sensorio motoras graves.
- Los niños aprenden cantidad y calidad inferior a lo esperado
en relación a su capacidad, este desnivel entre potencial y
capacidad se reproduce por alteraciones psiconeurológicos.

9. Características en los niños con problemas
• Inmadurez o alteraciones cognitivas
• Alteraciones en lenguaje
• Problemas en el lenguaje
• Alteraciones emocionales
• Alteraciones de conducta
• Alteraciones de desarrollo motor
• Alteraciones de procesos perceptivos
• Alteraciones en la orientación temporo-especial
El docente debe observar detalladamente
Y alentar a los padres de quienes podría
necesitar una ayuda adicional, ya que ellos
Son los primeros maestros en el hogar.