FUNDAMENTOSPSICOPEDAGÓGICOS         de los ambientes virtuales de                 aprendizaje
Teorías psicológicas del aprendizaje                  -Material claro y explícito, acorde a los objetivos.  Enfoque       ...
Teorías de la instrucción   Enfoque                  Enfoque                Enfoque  conductista             congnitivista...
Eventos del proceso de aprendizaje...                             9. Retención y            1. Generación                 ...
Principios de aprendizaje multimedia             Principios de Mayer y propuesta de aplicación- Multimedia :            In...
Elaborado por:María Jacqueline Escobar Vélez (código 79228)Estudiante de Licenciatura en Informática EducativaMedellínMayo...
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Fundamentos psicopedagógicos

  1. 1. FUNDAMENTOSPSICOPEDAGÓGICOS de los ambientes virtuales de aprendizaje
  2. 2. Teorías psicológicas del aprendizaje -Material claro y explícito, acorde a los objetivos. Enfoque -Estructurado en un orden claro para el estudiante. -Repetición, refuerzo, estímulos. conductista -Cumplimiento de los objetivos para avanzar al siguiente nivel. -Atención y percepción. - Material interactivo Enfoque -Flexibilidad según las necesidades individuales de los alumnos. cognitivo - Diagramas, ejemplos, relaciones, autoevaluaciones. - El estudiante tiene control sobre el material. -Aprendizaje por descubrimiento. -Autonomía, reflexión, toma de decisiones, exploración libre Enfoque del material. - Uso de la computadora como herramienta para contruirconstructivista aprendizaje y medio de comunicación.
  3. 3. Teorías de la instrucción Enfoque Enfoque Enfoque conductista congnitivista constructivist a- Formulación de -Recursos - Conduce a laobjetivos observables nemotécnicos creación de los ambientes virtuales de- Instrucción - Mapas conceptuales aprendizaje basado enprogramada el trabajo colaborativo. - Metáforas- Instrucción asistidapor computador. - Organización de la información de lo simple a lo complejo.
  4. 4. Eventos del proceso de aprendizaje... 9. Retención y 1. Generación transferencia 2. Presentación de la de objetivos y 8. Evaluación del atención motivación desempeño 3. Relación con7.Retroalimentación conocimient EVENTOS os previos 4. Presentación 6. Evocación del material del de estímulo desempeño 5. Orientación para el aprendizaje Teoría del Procesamiento de la Información de George A. Miller Nueve eventos propuestos para el aprendizaje por Robert Gagné.
  5. 5. Principios de aprendizaje multimedia Principios de Mayer y propuesta de aplicación- Multimedia : Integración de imágenes y texto- Contigüidad espacial : Imágenes cercanas al texto para facilitar la comprensión.- Contigüidad temporal : Imágenes y texto en forma simultánea.- Coherencia : Excluir sonidos, texto o imágenes extraños (distractores).- Modalidad : Preferiblemente animación con narración que con palabras o texto.- Redundancia : Preferiblemente excluir el texto en pantalla de la narración.
  6. 6. Elaborado por:María Jacqueline Escobar Vélez (código 79228)Estudiante de Licenciatura en Informática EducativaMedellínMayo de 2012

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