Este documento describe tres enfoques de aprendizaje: conductista, cognitivo y constructivista. Explica que el enfoque constructivista implica que los materiales deben permitir la autonomía del estudiante, la reflexión y la toma de decisiones. También deben incluir situaciones del mundo real, ejemplos, contraejemplos y problemas para resolver, así como actividades que permitan la retención y transferencia de información. Las implicaciones del enfoque constructivista son interactuar con el material y otros estudiantes para descubrir el aprendizaje, usar hiper

2. Conductista
Cognitivo
Constructivista

3. - Material claro
- Explicitar objetivos de aprendizaje
-Objetivos Conductas observables  Verbos operativos
- Estructura jerárquica, lineal, ordenada y clara para el estudiante
-Repetición de actividades similares
-Materiales con estímulos positivos y/o negativos
-Marcar cumplimiento del objetivo
Debe contener evaluaciones

5. 
La atención y
percepción
bases del diseño

6. 
Materiales interactivos
Debe captar
la atención
del
estudiante.

7. 
.
Itinerarios
pedagógicos flexibles
Ajustarse a las
necesidades
Del
estudiante

8. 
Debe incluir
diagramas
Mapas
conceptuales
animaciones
Explicaciones
por:

9. 
Debe tener situaciones del
mundo real.
 Ejemplos y contraejemplos.
 Mostrar similitudes y diferencias
 Solución de problemas.
 Autoevaluación formativa.
 Actividades con retención y
transferencia de información.

11.  Permitir la autonomía, reflexión y la toma de
decisiones.

12. LAS IMPLICACIONES DEL ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA SON:
 Interactuar con el material y con los compañeros
para que el aprendizaje sea por descubrimiento.

13.  Usar la hipermedia y los entornos virtuales de
aprendizaje.
 Uso de la computadora como herramienta y
medio de comunicación.