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Abstrac guiones para la vida

  1. 1. Descripción: Proyecto GUIONES PARA LA VIDALa experiencia Guiones para la vida viene siendo desarrollada desde el año 2004 en variasInstituciones educativas del Municipio de Medellín. Consiste en escribir textos teatrales consentido social y pedagógico, llevarlos a escena, hacer montajes desde la intimidad de unaula, trascender el espacio escolar, y convertir la dramatización simple en una estrategiamultidisciplinaria para afrontar la vida misma desde el interior del individuo, y pluralizarlo enla familia y comunidad, con los objetivos de fortalecer conceptos, dar estrategias para ladefensa de los derechos humanos, la sana convivencia, la inclusión social y demostrar que lavida tiene sentido y que la escuela es un lugar para aprender con entusiasmo, fomentarprocesos creadores, enamorar a los alumnos de los temas con una estrategia lúdica ycreativa, entusiasmar a los padres de familia en el proceso de apoyo, para comprometer atodos en un proyecto común ser felices, es un proyecto netamente personal que tiene suscimientos en la realidad de nuestros estudiantes y su entorno social.Soy Marta Cecilia Salcedo Blandón, docente del área de Ciencias Sociales de la I.E José Acevedo yGómez una institución pública de la ciudad de Medellín, Colombia, localizada en la comuna 15.Nuestra población estudiantil en la ciudad está conformada por chicos y chicas que se encuentraninmersos en una sociedad con múltiples problemas tales como; convivencia , violación a losderechos humanos, violencia intrafamiliar, no aceptación a la diversidad sexual y de género , altogrado de consumo de sustancias alucinógenas, niños y jóvenes con el síndrome desafiante de lanorma y muchos con necesidades educativas especiales, personas a los que les debemos unaoportunidad para devolverles su nombre, su dignidad y el derecho a soñar y a creer que la vida tienesentido. En la búsqueda de múltiples respuestas estoy convencida que el teatro y laconstrucción de los guiones para la vida, ayudan al joven a desarrollar su capacidad deanálisis, su capacidad narrativa, la relación con el otro, y el auto reconocimiento como unapersona con valores y habilidades, estimulando la subjetividad y, por tanto, participando enel proceso de desarrollo personal, en sus relaciones con el medio y las personas que losrodean, así como el de identidad y pertenencia, en definitiva, en su proyecto de vida.OBJETIVO GENERALHacer del teatro de aula; una estrategia pedagógica para la defensa y protección delos derechos humanos, la inclusión social, la diversidad sexual, la equidad de género,el respeto por la diferencia y el reconocimiento como seres históricos y ciudadanos delmundo.METODOLOGIAEl proyecto Guiones para la vida se desarrolla en el aula a través de la modalidad de teatroexprés todos los integrantes de un grupo escolar intervienen, todos han de ser investigadores,
  2. 2. protagonistas y autores del texto narrativo y teatral, porque es flexible, dinámico y ligero, porque esproducto de sus investigaciones, saberes previos, deseos y sueños, todos y cada uno de losestudiantes asumen un rol que los hace indispensables en el montaje de la obra. Como podránreconocer, se convierte en el eje transversal de cada tema, y se hace fundamental para desarrollarlos objetivos y alcanzar los logros de cada área en el período.Para que el teatro exprés para el aula cumpla con su objetivo didáctico es importante tener claroslos pasos a cumplirse, pasos que son tan válidos para el teatro como para el trabajo independientede cualquier área, es por ello que se hace indispensable algunas herramientas prediseñadas: 1. Insumos metodológicos y didácticos. 2. Aprendizajes previos. 3. Ejercicios lúdicos – teatrales. 4. Formato de preparador de clase. 5. Creación de texto narrativo. 6. Creación de texto teatral. 7. Taller evaluativo. “Guiones para la vida”, realiza en una primera etapa una serie de talleres lúdicos teatrales, ejercicios físicos, de juegos estéticos, de técnicas de imagen y de improvisación para la búsqueda de un esquema teatral con el objetivo fortalecer conceptos en la defensa de los derechos fundamentales, sociales y colectivos. En una segunda etapa la propuesta de creación de textos y la escritura dramatúrgica y por último la puesta en escena para socializar en la comunidad. Creo que cada individuo está capacitado para enunciar propuestas indispensables sobre su condición y sus caminos. Los guiones de teatro es un modelo democrático que ayudara a los niños, niñas y jóvenes a elaborar sus propuestas y a dotarlas de un espacio donde expresarlas.DESARROLLO DE LA EXPERIENCIAEl proyecto año a año madura y asume nuevos retos, es así como se activa y vive a través dediferentes temáticas, todas de índole Educativo y muy pedagógicas.2004“Guiones para la vida un encuentro con la realidad de la escuela”2006“Haciendo ciudadanos a través de Guiones para la vida”2007: “Comprometidos con el planeta a través de guiones para al vida2009:”Reconociendo la diferencia a través de guiones para la vida”2010: “El Bicentenario de Colombia a través de Guiones para la vida”2011: “La inclusión Social a través de Guiones para la vida”2012:”Aprehendiendo al mundo a través de Guiones Para vida ” Conmemorando el bicentenario del natalicio d Charles Dickens.
  3. 3. RECONOCIMIENTOS AL PROYECTO Premio Nacional en el Primer Encuentro de educación artística, cultura y ciudadanía de Iberoamérica; modalidad Dramaturgia. Septiembre 30 de 2009. Otorgado por Ministerio de Cultura, Distinción Cecilia Lince Velásquez en el marco de los PREMIOS MEDELLIN LA MAS EDUCADA. Noviembre 17 de2009. Otorgado por Alcaldía de Medellín y Secretaria de Educación de Medellín. Invitación para realizar ponencia sobre el proyecto en el marco del VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos escolares y Redes de Maestras y Maestros, a llevarse a cabo en la Ciudad de Huerta Grande, Córdoba, Argentina, durante los días 17 a 22 de Julio de 2011. Reconocimiento y apoyo del BRITISH COUNCIL (consejo británico) en el marco de la conmemoración del Bicentenario de Charles Dickens. 2012 Publicación del texto LOS MAESTAROS CUENTAN 2009 del Municipio de Medellín Publicación virtual Medellin Digital: multimedia – Medellín Culturawww.medellincultura.gov.co/Multimedias/MAESTROS…/index.html .Publicación Cartilla Construyendo ciudadanía www.oei.org.co/EducacionArtistica-1.pdf Reconocimientos y Agradecimientos de Múltiples Instituciones Educativas de la ciudad, el país y el exterior.CONTACTOS E INFORMACIÒN VIA VIRTUALBlogs:http://guionesparalavida.wordpress.comwww.guionesensusalsa.blogspot.comsalcedomarta948@gmail.comMarta Cecilia Salcedo BlandónCc 43.068 877 de MedellínDocente TC Município de Medellín.

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