1. Descripción: Proyecto GUIONES PARA LA VIDA
La experiencia Guiones para la vida viene siendo desarrollada desde el año 2004 en varias
Instituciones educativas del Municipio de Medellín. Consiste en escribir textos teatrales con
sentido social y pedagógico, llevarlos a escena, hacer montajes desde la intimidad de un
aula, trascender el espacio escolar, y convertir la dramatización simple en una estrategia
multidisciplinaria para afrontar la vida misma desde el interior del individuo, y pluralizarlo en
la familia y comunidad, con los objetivos de fortalecer conceptos, dar estrategias para la
defensa de los derechos humanos, la sana convivencia, la inclusión social y demostrar que la
vida tiene sentido y que la escuela es un lugar para aprender con entusiasmo, fomentar
procesos creadores, enamorar a los alumnos de los temas con una estrategia lúdica y
creativa, entusiasmar a los padres de familia en el proceso de apoyo, para comprometer a
todos en un proyecto común ser felices, es un proyecto netamente personal que tiene sus
cimientos en la realidad de nuestros estudiantes y su entorno social.
Soy Marta Cecilia Salcedo Blandón, docente del área de Ciencias Sociales de la I.E José Acevedo y
Gómez una institución pública de la ciudad de Medellín, Colombia, localizada en la comuna 15.
Nuestra población estudiantil en la ciudad está conformada por chicos y chicas que se encuentran
inmersos en una sociedad con múltiples problemas tales como; convivencia , violación a los
derechos humanos, violencia intrafamiliar, no aceptación a la diversidad sexual y de género , alto
grado de consumo de sustancias alucinógenas, niños y jóvenes con el síndrome desafiante de la
norma y muchos con necesidades educativas especiales, personas a los que les debemos una
oportunidad para devolverles su nombre, su dignidad y el derecho a soñar y a creer que la vida tiene
sentido. En la búsqueda de múltiples respuestas estoy convencida que el teatro y la
construcción de los guiones para la vida, ayudan al joven a desarrollar su capacidad de
análisis, su capacidad narrativa, la relación con el otro, y el auto reconocimiento como una
persona con valores y habilidades, estimulando la subjetividad y, por tanto, participando en
el proceso de desarrollo personal, en sus relaciones con el medio y las personas que los
rodean, así como el de identidad y pertenencia, en definitiva, en su proyecto de vida.
OBJETIVO GENERAL
Hacer del teatro de aula; una estrategia pedagógica para la defensa y protección de
los derechos humanos, la inclusión social, la diversidad sexual, la equidad de género,
el respeto por la diferencia y el reconocimiento como seres históricos y ciudadanos del
mundo.
METODOLOGIA
El proyecto Guiones para la vida se desarrolla en el aula a través de la modalidad de teatro
exprés todos los integrantes de un grupo escolar intervienen, todos han de ser investigadores,

2. protagonistas y autores del texto narrativo y teatral, porque es flexible, dinámico y ligero, porque es
producto de sus investigaciones, saberes previos, deseos y sueños, todos y cada uno de los
estudiantes asumen un rol que los hace indispensables en el montaje de la obra. Como podrán
reconocer, se convierte en el eje transversal de cada tema, y se hace fundamental para desarrollar
los objetivos y alcanzar los logros de cada área en el período.
Para que el teatro exprés para el aula cumpla con su objetivo didáctico es importante tener claros
los pasos a cumplirse, pasos que son tan válidos para el teatro como para el trabajo independiente
de cualquier área, es por ello que se hace indispensable algunas herramientas prediseñadas:
1. Insumos metodológicos y didácticos.
2. Aprendizajes previos.
3. Ejercicios lúdicos – teatrales.
4. Formato de preparador de clase.
5. Creación de texto narrativo.
6. Creación de texto teatral.
7. Taller evaluativo.
“Guiones para la vida”, realiza en una primera etapa una serie de talleres lúdicos teatrales,
ejercicios físicos, de juegos estéticos, de técnicas de imagen y de improvisación para la
búsqueda de un esquema teatral con el objetivo fortalecer conceptos en la defensa de los
derechos fundamentales, sociales y colectivos. En una segunda etapa la propuesta de creación
de textos y la escritura dramatúrgica y por último la puesta en escena para socializar en la
comunidad. Creo que cada individuo está capacitado para enunciar propuestas indispensables
sobre su condición y sus caminos. Los guiones de teatro es un modelo democrático que ayudara
a los niños, niñas y jóvenes a elaborar sus propuestas y a dotarlas de un espacio donde
expresarlas.
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
El proyecto año a año madura y asume nuevos retos, es así como se activa y vive a través de
diferentes temáticas, todas de índole Educativo y muy pedagógicas.
2004“Guiones para la vida un encuentro con la realidad de la escuela”
2006“Haciendo ciudadanos a través de Guiones para la vida”
2007: “Comprometidos con el planeta a través de guiones para al vida
2009:”Reconociendo la diferencia a través de guiones para la vida”
2010: “El Bicentenario de Colombia a través de Guiones para la vida”
2011: “La inclusión Social a través de Guiones para la vida”
2012:”Aprehendiendo al mundo a través de Guiones Para vida
” Conmemorando el bicentenario del natalicio d Charles Dickens.

3. RECONOCIMIENTOS AL PROYECTO
Premio Nacional en el Primer Encuentro de educación artística, cultura y ciudadanía de
Iberoamérica; modalidad Dramaturgia.
Septiembre 30 de 2009. Otorgado por Ministerio de Cultura,
Distinción Cecilia Lince Velásquez en el marco de los PREMIOS MEDELLIN LA MAS
EDUCADA. Noviembre 17 de2009. Otorgado por Alcaldía de Medellín y Secretaria de
Educación de Medellín.
Invitación para realizar ponencia sobre el proyecto en el marco del VI Encuentro
Iberoamericano de Colectivos escolares y Redes de Maestras y Maestros, a llevarse a cabo
en la Ciudad de Huerta Grande, Córdoba, Argentina, durante los días 17 a 22 de Julio de
2011.
Reconocimiento y apoyo del BRITISH COUNCIL (consejo británico) en el marco de la
conmemoración del Bicentenario de Charles Dickens. 2012
Publicación del texto LOS MAESTAROS CUENTAN 2009 del Municipio de Medellín
Publicación virtual Medellin Digital: multimedia – Medellín
Culturawww.medellincultura.gov.co/Multimedias/MAESTROS…/index.html
.Publicación Cartilla Construyendo ciudadanía
www.oei.org.co/EducacionArtistica-1.pdf
Reconocimientos y Agradecimientos de Múltiples Instituciones Educativas de la ciudad, el
país y el exterior.
CONTACTOS E INFORMACIÒN VIA VIRTUAL
Blogs:
http://guionesparalavida.wordpress.com
www.guionesensusalsa.blogspot.com
salcedomarta948@gmail.com
Marta Cecilia Salcedo Blandón
Cc 43.068 877 de Medellín
Docente TC Município de Medellín.