Sobre la comunicación científica

1. La divulgación a vista de
pájaro
Joaquín Sevilla
Septiembre 2016

2. Teoría y
práctica (ejemplos)

3. Teoría y
práctica (ejemplos)

4. Terminología
• Divulgación
• Popularización
• Outreach
• ….

5. Terminología
• Divulgación
• Popularización
• Outreach
• ….
• Comunicación

6. ¿Por qué hacer divulgación?

7. Diferentes “emisores” tendrán
distintos motivos
Científicos
Prestigio personal
Mejorar visibilidad
Mejoras profesionales
…
Instituciones
Prestigio
Visibilidad
Imágen social
…
Periodistas
Nicho profesional
Especialización
…
Escépticos
Evitar timos y engaños
Promoción pens. crítico
…
Todos
Convencimiento
Mejora cultura
social
Diversión
…
Otros
…

8. ¿Quién?
• Eterna discusión: científicos vs. periodistas…
• Ambas cosas son compatibles, y todos los
intermedios
• La sociedad pone en la Universidad a gente lista con
tiempo libre (i.e. intelectuales) para que su
actividad revierta en mejora social:
– Estudios
– Peritajes
– Colaboración con empresas
– Y también comunicación científica
• No todos todo, cada uno elige su perfil.

9. ¿Qué comunicar?
Científicos
Instituciones
Periodistas
Escépticos

10. ¿Qué comunicar?
Científicos
Su trabajo
Su disciplina
La ciencia en general
Instituciones
Sus éxitos
Lo bien que lo hacen
Periodistas
Las novedades
Lo “local”
Lo espectacular
Escépticos
Timos de moda
Pensamiento crítico
Escepticismo en general

11. ¿Cómo? (canal)
• Como puedas, sepas y tengas acceso:
– 2.0 (texto ilustrado): Blogs, tuiter, Fb, etc.
– Youtube
– Medios de comunicación típicos (prensa, tv, radio)
– Bares, teatros, en la calle…

12. ¿Quién es el público?
Científicos de una disciplina
Científicos en general
Divulgadores científicos
Frikis varios
Personas cultas
Gentes que estudiaron ciencias, pero hace mucho
Gentes que estudiaron
Gentes
Niños
Jóvenes
Adultos
Familias
Ancianos

13. ¿Quién es el público?
Científicos de tu disciplina
Científicos en general
Divulgadores científicos
Frikis varios
Personas cultas
Gentes que estudiaron ciencias, pero hace mucho
Gentes que estudiaron
Gentes

14. ¿Cómo se conecta con el público?
• Lo curioso
• Lo sorprendente
• Lo potencialmente revolucionario (o utilísimo)
• Lo divertido
• Lo espectacular
• Lo que ya te interesa (el deporte, la ciencia
ficción, los superhéroes, etc.)
• Lo cotidiano
• …
El banderín de enganche

15. ¿Y a partir de ahí?
• Una vez que has conseguido tus 10 segundos
de atención (10 minutos quizá), a mantenerla
y elaborar una historia interesante
• Sin duda que es una cosa más fácil de decir
que de hacer.
• Se mejora con el tiempo. (La experiencia
docente no es directamente trasplantable)

16. Contar historias
• Nos gustan especialmente las historias
(cuentos, narraciones, …)
• Una historia escuchada y un episodio vivido
dejan recuerdos esencialmente iguales
• Otros géneros no son tan potentes: discurso,
debate, lección estructurada (como esta
charla) …

17. En resumen
Hemos echado un vistazo a las
principals cajas del esquema

18. Teoría y
práctica (ejemplos)

19. Teoría y
práctica (ejemplos)

20. Grandes clásicos
En las siguientes imágenes aparecerán
algunos clásicos, pero
¿cuales son los vuestros?

21. Grandes clásicos
¿
¿

22. Grandes clásicos
…

23. Grandes clásicos
…

24. Divulgación en escena
…

25. Concurso Tesis en Tres Minutos

26. La divulgación en Youtube

27. …

28. Divulgación en bares
…

29. La explosión de la comunicación
científica
• Internet, especialmente Web2.0 ha
revolucionado el panorama
• No hacen falta medios de comunicación de
masas para llegar a miles de personas
• Aparece una multiplicidad de agentes y sobre
ella una multiplicidad de relaciones

30. Ejemplos inspiradores
(por proximidad)
Proximidad:
en el tiempo (ahora)
en el espacio (en España)
en la filiación (universitaria)
¿en la disciplina o el enfoque? (cada uno verá)

38. Disclaimer:
Todos los que están son, pero no todos los que son están (ni mucho menos).
Esta selección de divulgadores se ha basado sobre todo en que ya me han
hecho el trabajo gráfico a través de sus perfiles en About.Me
…

39. Pistas / dudas

40. La trampa de la divulgación para divulgadores
(no es exclusiva de este negocio, también hay mucho periodismo para periodistas, p. ej.)
Científicos, no intentar “monetarizar” esta actividad
(da un beneficio intangible, “personal branding”. Si el éxito fuese grande siempre se
puede reconsiderar)
Científicos: La falta de reconocimiento del entorno
próximo
(cada vez es menor, pero sigue viéndose un poco extraña por los colegas)
Pasárselo bien suele ser el mejor criterio
…