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1. El celular como medio para el El celular ya no es cosa de grandes
aprendizaje si no que los niños y jóvenes los han
convertido en sus mejores amigos,
por lo tanto lo han incluido en su vida
diaria es decir los han introducido al
salón de clases y con ello han
comenzado una verdadera polémica
por un lado profesores y maestros
que los han vetado otros que lo
utilizan como un recurso tratando de
mejorar sus estrategias en el aula. El
crecimiento de la tecnología móvil en
los recientes años, el incremento de
redes con banda ancha, los avances
en dispositivos de radio y la
popularización de los dispositivos
Introducción móviles, han permitido nuevas
oportunidades de acceso a la
A fines de los 90 se inicio la
educación, especialmente a la
revolución móvil a nivel mundial, esto
educación a distancia (Kinshuk2003).
permitió que el mercado creciera y se
redujeran los costos de fabricación, Desarrollo
permitiendo de esta manera llegar a
más personas. En la actualidad el Uso del Celular en la escuela
celular ya no es un lujo sin o una En el mundo de hoy estamos a un
necesidad, y casi todas las personas paso de la información tan solo con
incluyendo los niños, cuentan por lo apretar un clic la tecnología avanza a
menos con un dispositivo móvil, pasos agigantados donde cada
quedaron atrás los tiempos en que el persona busca como tener una vida
mismo era sinónimo de estatus más fácil mediante inventos, pero hay
social. Ahora todas las clases uno en especial que nos permite
sociales sin distinción de etnia o comunicarnos desde y hacia
credo pueden tenerlo. .A la par se ha cualquier parte del mundo. Son los
hecho evidente una evolución en celulares aquellos aparatos que en un
cuanto software para celulares principio fueron pocos atractivos y
tenemos juegos, aplicaciones grandes pero hoy en día son
médicas, financieras, educativas. En pequeños y muy atractivos con
esta última sea desarrollado los muchas función es y aplicaciones.
juegos cerebrales que permiten
desarrollar las habilidades Estos están poniendo en jaque a
cognoscitivas. algunos profesores ya estos “juguetes
Marisol Escobar 4° año B Magisterio 2012. Página 1

2. para grandes” pasaron a ser un ¿A qué se dedicarán las escuelas o
necesidad para jóvenes y niños que universidades, si en un teléfono
les permite comunicarse con sus puede encontrarse mucho de la
amistades lo cual es indudablemente información a la que dedican tanto
no pueden ser abandonados y son tiempo y esfuerzo?
sus fieles amigos, siendo llevados a
clases como si se tratara de un ¿Si ahorramos tiempo en búsqueda
elemento más de la lista de útiles, lo de información, podríamos dedicarlo
mismos que se utilizan para jugar, a la formación más plena y humana?
escuchar música y otros menesteres ¿Aprenderemos mucho más de un
cuando la clase es aburrida o se está teléfono que de un señor o una
con ánimos de no hacer nada, es señora que nos repite
esos instantes el profesor considera mecánicamente, que nos dicta cosas,
que el celular es un distractor de la que nos hace aprendernos datos para
clase y que se lo debe retirar de podernos otorgar un puntaje que, en
inmediato. su suma, va a graduarnos de la
Según Carlos Aldana Mendoza: Universidad o cualquier otra
institución educativa?
“El uso del teléfono celular o móvil,
como se le diga, para fines Preguntas como éstas debieran
educativos empieza a ser una empezar a ocupar nuestro
realidad que paulatinamente se pensamiento y nuestras formas de
impone”. asumir y enfrentar las nuevas
exigencias educativas. Pero debemos
El acceso a la información, que antes apurarnos las y los educadores,
nos hubiera costado ir a una porque en eso nos llevan muchísima
biblioteca o a la librera de casa a delantera los economistas, los
buscar un diccionario o un libro. O financieros, los dueños de las
que en tiempos más recientes, nos transnacionales informáticas, los
implicaría encender el computador y grandes capitales que nos venden
meternos a internet. Todo eso programas o aparatos. Y que ya
empieza a superarse en velocidad y sabemos, no están angustiados por el
facilidad, porque en el bolsillo desarrollo integral de cada ser
llevamos la información. Porque en humano en el planeta”.
una cosita pequeña hay un acceso a
la vasta información creada por el ser Experiencias sobre el uso Celular en
humano. clase
Puede llevarnos ello a algunas En Ecuador no existen mayores datos
preguntas: o información sobre el uso de
celulares en el aula existen anuncios
en periódicos de contenido
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3. descriptivo que solo es esporádico hoy en día cualquier persona está en
por lo cual pongo como por ejemplo: la posibilidad de adquirirlo. El celular
Experiencias Extranjeras Show de viene con un conjunto de dispositivos
fotos (slideshow) desde el celular tales como: cámara, radio, en el
(Por David el Mar 3, 2009) Un viaje mejor de los casos cuenta con
de estudio o una salida con la clase bluetooth, conexión a Internety hasta
es un recurso muy instructivo y puede GPS. Es portable, liviano en
ilustrar un tema mejor que mil clases consecuencia es muy versátil”.
en el aula. Pero estas actividades
deben ser bien planeadas para Desventajas
aprovechar al máximo la experiencia. “Puede convertirse un arma de
El celular se ha convertido en un doble filo ya que puede no solo servir
recurso muy valioso a la hora de para aprender sino también para
recolectar datos (fotos, audio o video) copiar en los cuales hay datos de
o de interactuar con el lugar que se estudiantes de escuelas y colegios,
visita (contenidos entregados por que los usan así en los ómnibus.
bluetooth o material dependiente del Puede interrumpir una exposición oral
lugar usando GPS).Otra aplicación y una clase al producir un ruido que
que puede ayudar a que la distrae tanto al expositor como al
información no se pierda es la que resto de compañeros del aula
brinda el portal SlideFlickr. Este portal provocando distracciones. Se utilizan
permite enviar fotos desde un celular además como “consola de juegos “y
e ir agrupándolas en un show de esto en horas de clase lo cual causa
fotos (slideshow) que después puede que se pierda tiempo y control del
presentarse en la clase o subirse a grupo de alumnos. Tiende a ser
internet, al sitio web de la clase por víctima de hurtos y a menudo los
ejemplo. Permite además agregar padres responsabilizan a la
comentarios e integrar fotos de otras Institución y exigen se devuelva el
fuentes como feeds oportales. De celular.
esta manera los alumnos podrán
disponer de la información en forma
ordenada y sin limitaciones de
Conclusiones
espacio.
“El uso del celular como recurso
Ventajas
didáctico en el aula si es factible con
“Una de las principales ventajas es un debido control y la apropiada
que el alumno se va a sentir motivado supervisión para un óptimo
al presentarle la opción de aprender resultado.2.-Permite desarrollar el
por medio del celular. La aprendizaje colaborativo.3.-Se debe
accesibilidad a este dispositivo que restringir su uso a niños de escuela
ya que todavía no entienden su uso
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4. pedagógico y lo ven como un Celular Como Recurso Didáctico. Una
juguete.4.-Este dispositivo permite un visión panorámica del uso del celular
gran flexibilidad en términos de en Ecuador y puntos de vista de los
logística permite estar comunicado en docentes.
todas partes a cualquier hora del
día.5.-El aprendizaje móvil Fuente: Profesores de la Unidad
personaliza la manera de aprender Educativa Particular Herbart.
(donde quiera, cuando quiera, lo que
quiera, como se quiera y al ritmo que
se quiera), creando, enriqueciendo,
distribuyendo y mostrando material
en dispositivos móviles.6.-El debate
entre los que están a favor del uso
del celular en clase y aquellos que no
seguirá por largo tiempo pero al fin y
al cabo la tecnología se impondrá de
una o de otra manera como lo ha
venido asiendo, hoy en día es
inconcebible la vida sin el celular y
dependerá de los docentes explorar
este nuevo campo con
responsabilidad para desarrollar el
proceso enseñanza-aprendizaje”.
Opiniones personales
Me parece importante la utilización
del celular como recurso educativo ya
que esto permitiría que el alumno
este más motivado a la hora de
aprender.
Bibliografía
Sobre el tema de la utilización de los
nuevos medios -incluidos los
teléfonos celulares- en el ámbito
escolar, se puede ver: Celulares:
¿herramientas para el aprendizaje?
(03/02/06), en educ.ar
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