1. PLANEACIÓN DE UNA U.A.I
Unidad: No
Nombre de la unidad: sistemas del cuerpo humano
Grados para los que se propone: 8
Fecha de Iniciación:21 de febrero Fecha de Culminación:21 de mayo
FASE I:
Dirección: los sistemas en conceptos básicos por medio de textos descriptivos, usando las reglas ortográficas, oy la
adecuada puntuación.
Área de interés general
Español- Ciencias Naturales
Intereses específicos ó temas a desarrollar
Ciencias Naturales: los sistemas del cuerpo humano
Español: pongamos la producción de textos descriptivos
Conceptos Básicos que se trabajan:
- Sistemas del cuerpo humano: respiratorio, sanguíneo, óseo, muscular, nervioso, digestivo
- Puntuación, ortografía, reglas.
Áreas que se integran: ciencias naturales- Español
Competencias y logros que se apoyan
1

2. Justificación:
Propósitos
Sugerencias metodológicas
FASE II: Planificación y ejecución
DESARROLLO DE LA UNIDAD
ACTIVIDADES DE INICIACIÓN RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS
COMUNIDAD ACTIVIDADES
- Desarrollo de un crucigrama, allí - Maniquíes para observar los - Fghrwret Los estudiantes
los estudiantes resolverán las sistemas del cuerpo humano. aprenderán sobre el cuerpo
palabras faltantes sobre el humano, además de aprender a
sistema respiratorio.
- Periódicos, se utiliza como muestra escribir pequeños artículos
- Realizar un periódico donde allí - Cada estudiante aprenderá a
para mostrarle a los estudiantes que
se plasmen noticias sobre diferenciar los sistemas del cuerpo
anatomía humana ( el periódico
contiene un periódico.
humano.
debe contener, además de la
noticia opinión personal, - Revistas, se utiliza en la clase para - Aprenderán a diferenciar entre un
seguido de una amplia variedad recortar dibujos que les puedan articulo descriptivo y uno narrativo.
de imágenes servir a los estudiantes para decorar
- En grupos de 3 estudiantes sus trabajos manuales. - Aprenderán uso adecuado de las
realizar un diccionario. Las reglas ortográficas
palabras deben estar - Gráficos sobre los sistemas del
relacionadas con los temas
cuerpo. - Tendrán la habilidad y la coherencia
trabajados en la clase
desempeñarse adecuadamente con
(sistema respiratorio, sistema
urinario etc. - Fotocopias, libros. cualquier tipo de escritura.
2

3. - Cuestionario sobre el cuerpo
humano - Computadores estos se utilizan en - Los estudiantes tendrán las
- Creación de una sopa de letras, la clase, como una herramienta competencias necesarias del uso
los estudiantes encontraran tecnológica para la creación de un de la internet, específicamente de
palabras relacionadas con el los blogs y tendrán claro que esta
blog, con el fin que los demás
sistema nervioso es una herramienta para divulgar
estudiantes pueden ingresar y
- Completar las definiciones de la conocer la escritura de los autores.
los trabajos académicos
célula según corresponda. posibilitando que otras personas los
- En parejas crear un blog sobre lean y aporten.
los sistemas del cuerpo - Imágenes
humano, este debe contener: - Videos - Desarrollar la habilidad de presentar
en público explicando en orden y
lecturas sobre cada uno de los - Video conferencias con una lógica adecuada los temas
sistemas, textos descriptivos
- Visitas pedagógicas a museos
hechos por las parejas, links de
videos, ejercicios de completar - Diapositivas - Desarrolla la competencia
y por ultimo una buena comunicativa de cada estudiante,
decoración (imágenes). que tengan la capacidad razonar,
de opinar reflexionar y estipular
- Realizar un pequeño artículo, hipótesis.
cada estudiante elegirá un de
los sistemas del cuerpo humano - las habilidades de escritura, que
y escribirá sobre él. puedan escribir sobre los diferentes
(una cuartilla). Debe tener temas a tratar en las clases
excelente ortografía, buena
puntuación e ilación, debido a Desarrollar
que en la clase se ha trabajado
las reglas ortográficas.
- Presentación final: los
estudiantes tienen dos
opciones: en primera instancia,
una presentación con
diapositivas sobre un sistema
del cuerpo. En segunda
instancia una especie de
cuestionario de 50 preguntas de
los temas tratados en la clase
3

4. ACTIVIDADES DE RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS
DESARROLLO COMUNIDAD ACTIVIDADES
crucigrama computadores competencias necesarias
Periódico Transporte para desplazamiento Desarrollar la competencia
comunicativa
Diccionario Escribir fluidamente
Cuestionario
FASE III: ANÁLISIS EXPERIENCIAL
ACTIVIDADES DE CULMINACION RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS
COMUNIDAD ACTIVIDADES
Escribir un artículo para una revista Papel y lápiz Desarrollar una competencia
comunicativa efectiva
4

5. +
Competencia comunicativa
Cognitiva
Que se enseña en el grado octavo se encuentra en el diseño curricular indicadores de logros de ciencias naturales
Indicadores de logros ciencias y lengua castellana
Seleccionar dos indicadores de logros de area de castellano y uno de ciencias naturales
5