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“LA PSICOLOGÍA EN LA VIDA
           DIARIA”
 Muchas veces no nos damos cuenta de cómo la
psicología influye en nuestra vida diaria y no le
tomamos importancia un ejemplo de             “el
Condicionamiento” como vivimos bajo un
régimen de condicionamiento de la familia , la
escuela el trabajo y los            medios de
comunicación.

     Les presentare los ejemplos de la vida
cotidiana de como somos condicionados
diariamente así comprobando las teorías de
conductistas como Watson ,Pavlov, Skinner,
Thorndike.
“ TEORÍAS DEL CONDICIONAMIENTO”

               PRINCIPALES AUTORES


•Watson
con su teoría del estímulo – respuesta
sostenía que dando un estímulo al ser
humano se obtendría una determinada respuesta.
•   Pavlov
•creo el condicionamiento clásico basándose en los
reflejos condicionados ,realizo sus experimentos como
un perro lo hacia que salivara
Skinner
Desarrollo el condicionamiento
operante que si una conducta se
repite tendrá éxito.

 Thorndike

Para el aprendizaje se componía
de una serie de conexiones entre
un estímulo y una respuesta,
ensayo-error.
COMO NOS CONDICIONA LA FAMILIA

Cuando un bebe llora y lo alza su mama y deja de llorar , cuando
  este acto esto se repite en varias ocasiones este lo va a ser que
  genere la conducta por medio de reflejos que siempre que realice
  ciertas conductas va obtener la misma respuesta y cuando pasa
  eso nosotros comúnmente lo           llamamos que el bebe esta
  “embracilado”
                     Este es condicionamiento
                          es el clásico del
                      que nos habla Pavlov.
CONDICIONAMIENTO EN LA ESCUELA

   El condicionamiento de Skinner claro esta en las es los
    reforzadores positivos y negativos y se da la conducta
    esperada.
   Si sacamos buenas calificaciones la escuela o nos portamos
    bien refuerzan esa conducta premiándola con una estrellita
    un reconocimiento etc.
   Pero cuando nos portamos mal en la escuela la maestra
    comúnmente nos regaña o le dice a tus papas y ellos te
    castigan
                                                    REFORZAMIENTO
                                                       NEGATIVO




           R F ZA IE OPOSIT O
            E OR M NT      IV
COMO NOS CONDICIONAN EN EL
             TRABAJO
   Comúnmente el condicionamiento del que nos habla
    Thorndike se esta generando la conducta esperada pero con
    en ensayo- error y obteniendo la respuesta esperada.

   Comúnmente en los trabajos de ventas cuando nos dicen
    que si vendemos bien recibiéremos comisiones que hacemos
    nosotros pues le echamos ganas no sabemos como pero
    buscamos las maneras a vender los productos al principio
    comenzamos vendiendo poco ya después nos convertimos
    en los mejores vendedores.
COMO NOS CONDICIONAN LOS MEDIOS DE
          COMUNICACIÓN
   El condicionamiento nos presentan un estimulo para llegar
    a la conducta esperada.
    las empresas para obtener numerosas y fuertes ganancias
    nos lanzan promociones de preciosos por paquetes para que
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    precios del mercado para consumir el producto y nosotros
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El condicionamiento.en la vida diaria

  • 1. “LA PSICOLOGÍA EN LA VIDA DIARIA” Muchas veces no nos damos cuenta de cómo la psicología influye en nuestra vida diaria y no le tomamos importancia un ejemplo de “el Condicionamiento” como vivimos bajo un régimen de condicionamiento de la familia , la escuela el trabajo y los medios de comunicación. Les presentare los ejemplos de la vida cotidiana de como somos condicionados diariamente así comprobando las teorías de conductistas como Watson ,Pavlov, Skinner, Thorndike.
  • 2. “ TEORÍAS DEL CONDICIONAMIENTO” PRINCIPALES AUTORES •Watson con su teoría del estímulo – respuesta sostenía que dando un estímulo al ser humano se obtendría una determinada respuesta. • Pavlov •creo el condicionamiento clásico basándose en los reflejos condicionados ,realizo sus experimentos como un perro lo hacia que salivara
  • 3. Skinner Desarrollo el condicionamiento operante que si una conducta se repite tendrá éxito.  Thorndike Para el aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta, ensayo-error.
  • 4. COMO NOS CONDICIONA LA FAMILIA Cuando un bebe llora y lo alza su mama y deja de llorar , cuando este acto esto se repite en varias ocasiones este lo va a ser que genere la conducta por medio de reflejos que siempre que realice ciertas conductas va obtener la misma respuesta y cuando pasa eso nosotros comúnmente lo llamamos que el bebe esta “embracilado” Este es condicionamiento es el clásico del que nos habla Pavlov.
  • 5. CONDICIONAMIENTO EN LA ESCUELA  El condicionamiento de Skinner claro esta en las es los reforzadores positivos y negativos y se da la conducta esperada.  Si sacamos buenas calificaciones la escuela o nos portamos bien refuerzan esa conducta premiándola con una estrellita un reconocimiento etc.  Pero cuando nos portamos mal en la escuela la maestra comúnmente nos regaña o le dice a tus papas y ellos te castigan REFORZAMIENTO NEGATIVO R F ZA IE OPOSIT O E OR M NT IV
  • 6. COMO NOS CONDICIONAN EN EL TRABAJO  Comúnmente el condicionamiento del que nos habla Thorndike se esta generando la conducta esperada pero con en ensayo- error y obteniendo la respuesta esperada.  Comúnmente en los trabajos de ventas cuando nos dicen que si vendemos bien recibiéremos comisiones que hacemos nosotros pues le echamos ganas no sabemos como pero buscamos las maneras a vender los productos al principio comenzamos vendiendo poco ya después nos convertimos en los mejores vendedores.
  • 7. COMO NOS CONDICIONAN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN  El condicionamiento nos presentan un estimulo para llegar a la conducta esperada.  las empresas para obtener numerosas y fuertes ganancias nos lanzan promociones de preciosos por paquetes para que sea mayor el consumismo o promociones de bajar los precios del mercado para consumir el producto y nosotros terminamos por consumirlo.

Notas del editor

  1. en las es los estímulos positivos y negativos como si sacamos buenas calificaciones la escuela nos estimula con una beca un reconocimiento o algo así , pero cuando somos malos alumnos reprobamos una materia o el años nos vemos obligados a tener que realizar exámenes mas difíciles los que llamamos “ extras” y generan un costo económico y bajo una amenaza que si no se estudia ya no habla mas oportunidades de pasarlo